中國政法大學是一所以法學學科為特色和優(yōu)勢，兼有政治學、經濟學、管理學、文學、歷史學、哲學、教育學、理學、工學等學科的“211工程”重點建設大學，“‘985工程’優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”“2011計劃”和“111計劃”（高校學科創(chuàng)新引智計劃）重點建設高校，國家“雙一流”建設高校，直屬于國家教育部，由教育部與北京市共建，正致力于建設世界一流大學和一流學科。現有海淀區(qū)學院路和昌平區(qū)府學路兩個校區(qū)。學校的前身是1952年由北京大學、清華大學、燕京大學、輔仁大學四校的法學、政治學、社會學等學科組合而成的北京政法學院，毛澤東同志親筆題寫了校名。學校最初在北京沙灘紅樓辦學，1954年遷址至學院路。1960年成為國家確定的全國重點高校�！拔母铩敝袑W校停辦，1978年復辦。1983年，北京政法學院與中央政法干校合并，組建成立中國政法大學。鄧小平同志親筆題寫了校名。學校形成一校及本科生院、研究生院、進修學院三院辦學格局。進修學院后更名為中央政法管理干部學院單獨辦學，2000年復并入中國政法大學。2017年5月3日，、、中央蒞臨中國政法大學考察并發(fā)表重要講話，為學校的建設發(fā)展提供了根本遵循和行動指南。學校被譽為“中國法學教育的最高學府”，在近70年的辦學歷程中，學校為國家培養(yǎng)了各類優(yōu)秀人才30多萬人。學校是國家法學教育和法治人才培養(yǎng)的主力軍，參與了自建校以來幾乎國家的所有立法活動，引領國家法學教育的創(chuàng)新、法學理論的革新和法治思想的更新，代表國家對外進行法學學術和法治文化交流。同時，學校多學科和跨學科的人才培養(yǎng)模式也為社會輸送了一大批人文社會科學高級專門人才，成為國家政治、經濟、社會、文化等領域人才培養(yǎng)的生力軍。學�，F有在校生17540人，其中內地本科生9520人，內地研究生7277人，港澳臺僑及外國留學生743人；教學科研崗教師986人，其中教授329人，研究員3人，博士生導師236人、碩士生導師658人，博士學位和碩士學位獲得者占比達95.54%。學校設有法學院、民商經濟法學院、國際法學院、刑事司法學院、政治與公共管理學院、商學院、人文學院、外國語學院、馬克思主義學院、社會學院、光明新聞傳播學院、中歐法學院、法律碩士學院、國際儒學院、國際教育學院/港澳臺教育中心、繼續(xù)教育學院/網絡教育學院、科學技術教學部/法治信息管理學院、體育教學部共18個教學單位。學校設有法學、偵查學、政治學與行政學、行政管理、國際政治、公共事業(yè)管理、工商管理、經濟學、國際商務、金融工程、哲學、漢語言文學、漢語言、思想政治教育、社會學、社會工作、應用心理學、英語、德語、法語、翻譯、新聞學、網絡與新媒體、數學與應用數學、信息管理與信息系統(tǒng)（法治信息管理）、信息與計算科學共26個本科專業(yè)，其中法學、政治學與行政學、社會學為國家級特色專業(yè)。學校擁有38個博士學位授權點、78個碩士學位授權點、8個專業(yè)碩士學位授權點和4個博士后科研流動站。法學、政治學、馬克思主義理論、理論經濟學為博士學位授權一級學科，哲學、應用經濟學、社會學、心理學、外國語言文學、新聞傳播學、中國史、工商管理、公共管理為碩士學位授權一級學科，其中，法學為一級學科國家重點學科，政治學為一級學科北京市重點學科。證據科學入選北京高校高精尖學科建設名單。在第四輪學科評估中，學校9個一級學科參評并全部上榜，其中法學進入A+檔。學校是“中國人文社會科學領域的學術重鎮(zhèn)”，尤其是法學研究的重要陣地，是全國人大法工委唯一的高�！傲⒎撓迭c”。學校設立了法治思想專門研究機構—法治思想研究院，現有國家高端智庫培育單位、國家人權教育與培訓基地1個（人權研究院），教育部人文社會科學重點研究基地2個（訴訟法學研究院、法律史學研究院），教育部重點實驗室1個（證據科學研究院），北京市哲學社會科學研究基地、教育部青少年法制教育基地、教師法治教育研究中心、全國法學教師培訓基地1個（法治政府研究院），教育部“高等學校創(chuàng)新引智計劃”創(chuàng)新引智基地3個（“證據科學創(chuàng)新引智基地”“法治與全球治理學科創(chuàng)新引智基地”“數據法治學科創(chuàng)新引智基地”），教育部高校古籍整理研究工作委員會直接聯系單位1個（法律古籍整理研究所），北京市思想研究中心中國政法大學基地1個，北京高校理論研究協同創(chuàng)新中心1個，與最高人民檢察院等省部級以上國家機關共建高層次研究基地8個。另有比較法學研究院、法與經濟學研究院、全球化與全球問題研究所等重要研究機構9個，新型研究機構13個。學校全面實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升國際化辦學水平，每年通過各類合作交流項目派出千余名師生赴境外交流學習，聘請數百名長短期外國專家來校講學，培養(yǎng)國際型人才的格局已經初步形成。學校先后與54個國家和地區(qū)的283所