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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的防災科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年防災科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在天津省份2020年的防災科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是535分,對應的最低錄取位次在28589名;
2、在江蘇省份2020年的防災科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是337分,對應的最低錄取位次在105705名;
3、在河南省份2020年的防災科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是533分,對應的最低錄取位次在126208名;
4、在貴州省份2019年的防災科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是420分,對應的最低錄取位次在79484名;
5、在云南省份2019年的防災科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是485分,對應的最低錄取位次在58471名;
6、在甘肅省份2019年的防災科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是455分,對應的最低錄取位次在45502名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (4600元)(辦學地點主校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 北京 | 綜合 | 不限 | 477 | 31424 |
2 | (辦學地點:主校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 北京 | 理科 | - | 470 | 23902 |
3 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 535 | 28589 |
4 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 467 | 22489 |
5 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 530 | 88738 |
6 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 495 | 94434 |
7 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 477 | 71532 |
8 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 456 | 66933 |
9 | (辦學地點主校區(qū))(收費標準4600元/年)(學制四年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 410 | 37762 |
10 | (辦學地點:主校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 438 | 35363 |
11 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 476 | 30492 |
12 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 463 | 41925 |
13 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 337 | 105705 |
14 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 331 | 105759 |
15 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
16 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 564 | 86241 |
17 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
18 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 556 | 95776 |
19 | (4600元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 504 | 92680 |
20 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 479 | 53052 |
21 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 450 | 55979 |
22 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 509 | 63744 |
23 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 490 | 64382 |
24 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 510 | 150095 |
25 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 485 | 132452 |
26 | (4600元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 533 | 126208 |
27 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 493 | 70455 |
28 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 492 | 86563 |
29 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 475 | 78946 |
30 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 476 | 136411 |
31 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 449 | 133150 |
32 | (理工類,4年,4600元/年)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 426 | 79576 |
33 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 419 | 82891 |
34 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 469 | 57168 |
35 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 492 | 56811 |
36 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 502 | 108661 |
37 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 521 | 104149 |
38 | (語種不限)公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 435 | 78787 |
39 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 420 | 79484 |
40 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 485 | 58471 |
41 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 441 | 69619 |
42 | (教學地點:河北省廊坊市三河市燕郊開發(fā)區(qū)學院街465號主校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 459 | 69969 |
43 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 439 | 45721 |
44 | 公共事業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 455 | 45502 |
防災科技學院隸屬于中國地震局,是全國僅有的以防災減災救災高等教育為主、學科門類齊全的綜合性全日制普通高等學校。學校始建于1975年,面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校生9000余人。學校立足防災減災行業(yè),面向應急管理事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展,逐步形成了以全日制本科教育為主體,碩士研究生教育、成人學歷教育、行業(yè)培訓等多層次、多類型并存的現(xiàn)代辦學體系。學,F(xiàn)有本科專業(yè)32個, 包括防災減災核心類專業(yè)11個(地球物理學、地質學、資源勘查工程、地下水科學與工程、勘查技術與工程、土木工程、測繪工程、地質工程、城市地下空間工程、水利水電工程、應急技術與管理)、防災減災支撐類專業(yè)13個(工程管理、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、應用心理學、公共事業(yè)管理、環(huán)境工程)、防災減災拓展類專業(yè)8個(金融學、投資學、會計學、工商管理、漢語言文學、廣告學、網(wǎng)絡與新媒體、英語),涵蓋理學、工學、管理學、文學和經(jīng)濟學等五大學科門類。32個本科專業(yè)中,獲批2個國家級特色專業(yè)、1個國家級工程實踐教育中心、省級重點學科和重點發(fā)展學科各1個、3個省部級重點實驗室、1個省級防震減災科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、1個省級質量教育社會實踐基地、1個省級防震減災科普教育基地、2個省級實驗教學示范中心。學科涵蓋自然災害成因機理、發(fā)生發(fā)展、防災減災措施、應急救援處置、災后恢復重建等全過程,凝練整合12個支撐學科及34個科研平臺,構建了“全過程、一體化”學科體系和支撐科研平臺體系,包括20余個教學科研實驗中心及90余個各類實驗室,擁有國內(nèi)高校最先進、最齊全的地震監(jiān)測類儀器,儀器設備總值2.98億元,生均3.30萬元。建有7個校級重點實驗室、2個河北省重點實驗室和1個中國地震局重點實驗室。先后成立綜合防災減災、防災減災發(fā)展戰(zhàn)略、工程結構減震隔震、防災減災技術與裝備等24個校屬科研機構。學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位,立足防震減災行業(yè),面向防災減災救災和應急管理領域培養(yǎng)資源與環(huán)境專業(yè)學位碩士研究生,設地震動力學與地球探測技術、地質資源與災害地質、防災減災工程、地下水工程與地震流體動力學、災害監(jiān)測技術與工程安全、災害信息處理技術、災害風險評估與防災減災規(guī)劃等培養(yǎng)方向。學校是卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作單位和國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設點1個、全國高校黃大年式教師團隊1個、省部級教學團隊11個;承擔省級防災減災科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、省級重點學科、省級重點發(fā)展學科、省部級重點建設實驗室、國際合作實驗室等項目。近五年來,承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家科技支撐計劃和科技攻關計劃項目、“863”計劃課題、國家公益性行業(yè)科研專項、
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