新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的河北工業(yè)職業(yè)技術大學機械設計與制造專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年河北工業(yè)職業(yè)技術大學機械設計與制造專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在四川省份2022年的河北工業(yè)職業(yè)技術大學機械設計制造類專業(yè)理科專業(yè)分數線是334分,對應的最低錄取位次在251013名;
2、在寧夏省份2021年的河北工業(yè)職業(yè)技術大學機械設計制造類專業(yè)理科專業(yè)分數線是223分,對應的最低錄取位次在-名;
3、在河北省份2020年的河北工業(yè)職業(yè)技術大學機械設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數線是425分,對應的最低錄取位次在180577名;
4、在山西省份2019年的河北工業(yè)職業(yè)技術大學機械設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數線是355分,對應的最低錄取位次在57090名;
5、在四川省份2020年的河北工業(yè)職業(yè)技術大學機械設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數線是204分,對應的最低錄取位次在258116名;
6、在寧夏省份2020年的河北工業(yè)職業(yè)技術大學機械設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數線是287分,對應的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (含機械制造及自動化、數控技術專業(yè)入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 422 | 186801 |
2 | (含機械制造及自動化、數控技術專業(yè)入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 427 | 78739 |
3 | (含機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術專業(yè);入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 426 | 88195 |
4 | (含機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術專業(yè);入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 388 | 178542 |
5 | (包含專業(yè)機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術)機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 301 | 52493 |
6 | (包含專業(yè)機械制造及自動化、數控技術)機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
7 | (機械制造及自動化、數控技術)(入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 368 | 38129 |
8 | (機械制造及自動化、數控技術)(入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 377 | 101387 |
9 | (機械制造及自動化、機械設計與制造數控技術)(入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 435 | 35882 |
10 | (機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術)(人學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 290 | 98960 |
11 | (機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術含機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術專業(yè),入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 259 | 63889 |
12 | 機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
13 | 機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
14 | 機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
15 | 機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
16 | (5000元/年;含機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術專業(yè);入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 271 | 217857 |
17 | (5000元/年;含機械制造及自動化、數控技術;入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
18 | (機械制造及自動化、數控技術)(入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 429 | 318613 |
19 | (5000元/年;包含專業(yè)機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術;辦學地點石家莊市;入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 221 | 452677 |
20 | (5000元/年;包含專業(yè)機械制造及自動化、數控技術;入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
21 | (機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術;入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 269 | 144067 |
22 | (機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術;入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
23 | (含機械制造及自動化、數控技術,入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
24 | (含機械制造及自動化、數控技術,入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
25 | (包含專業(yè)機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術)(專業(yè)備注含機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術專業(yè),入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
26 | 入學半年后分專業(yè),包含專業(yè)機械制造及自動化、數控技術機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 334 | 251013 |
27 | (機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術)(入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 201 | 111281 |
28 | (機械制造及自動化、數控技術)(含機械制造及自動化、數控技術,入學半年后分專業(yè))機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
29 | (語種不限)機械設計制造類專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 223 | - |
30 | (含機械制造及自動化、數控技術)(語種不限)機械設計制造類專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
31 | 機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 425 | 180577 |
32 | (3D打印技術)(石家莊及時雨科教文體設備有限公司訂單培養(yǎng),詳詢院校)機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 425 | 180577 |
33 | 機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 389 | 185309 |
34 | 機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 359 | 54206 |
35 | 機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 355 | 57090 |
36 | 機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 282 | 39930 |
37 | 機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 269 | 40676 |
38 | 機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 403 | 347796 |
39 | (5000元/年)機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 253 | 426855 |
40 | 機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 233 | 395957 |
41 | 機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 204 | 258116 |
42 | 機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 392 | 212093 |
43 | (語種不限)機械設計與制造專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 287 | - |
44 | 部分專業(yè)大類招生,詳見招生章程機械設計與制造專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 225 | - |
河北工業(yè)職業(yè)技術大學始建于1958年的龍煙鋼鐵公司技術學校。1999年,經教育部批準成為高職院校。2006年,以“優(yōu)秀”等級通過了高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估;2008年,被列為國家示范性高職院校建設單位;2011年,以“優(yōu)秀”成績通過國家示范性高職院校驗收;2019年,學校被教育部確認為國家優(yōu)質高職學校,同年成功入選高水平高職學校,是河北省唯一一所高水平高職學校。2021年1月26日,經教育部批準成為公辦本科層次職業(yè)學校。河北工業(yè)職業(yè)技術大學是全國黨建工作示范高校、全國“三全育人”綜合改革試點唯一高職院校、全國“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點高校。是全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校,是全部入選實習管理、教學管理、學生管理50強案例的全國7所高職院校之一。是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、河北省首批混合所有制試點院校。學校位于河北省省會石家莊市,現(xiàn)有紅旗、新石、平山三個校區(qū),在校生近2萬人,校內專任教師1000余人,長期聘請兼職教師500余人。學校設有材料工程系、智能制造學院、環(huán)境與化學工程系、汽車工程系、建筑工程系、計算機技術系、經濟貿易系、工商管理系以及馬克思主義學院、工業(yè)基礎教學部、基礎課教學部、成人教育部、老年教育部、國際教育學院、互聯(lián)網學院15個教學單位。學校堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向,堅定職業(yè)教育定位、屬性和特色,對接高端產業(yè)和產業(yè)高端,立足先進制造,堅持鋼鐵特色,建設服務國家戰(zhàn)略、支撐區(qū)域發(fā)展、促進產業(yè)升級的高水平職業(yè)技術大學。學校開設職業(yè)本科專業(yè)12個,?茖I(yè)56個,主要圍繞河北地區(qū)主要支柱產業(yè)和特色行業(yè)。建有國家“雙高計劃”建設專業(yè)群2個,省級高水平骨干專業(yè)群2個,國家級骨干專業(yè)8個。學校不斷深化教育教學改革,建有國家教學資源庫3個,國家精品資源共享課4門,國家級精品在線開放課程1門,在省級精品在線開放課程40門,國家1+X證書制度試點54個。榮獲國家教學成果獎3項,省級教學成果獎特等獎1項,一等獎3項。學生獲全國職業(yè)院校技能大賽國家級獎項17項,省級職業(yè)院校技能大賽獲獎78項。學校建有一支技藝精湛、專兼結合的“雙師型”教師隊伍。建有國家級專業(yè)教學團隊2個,國家級教師教學創(chuàng)新團隊2個,國家級教學名師1人、全國優(yōu)秀教師1人、全國優(yōu)秀教育工作者1人、全國優(yōu)秀思想政治教育工作者1人、黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎獲得者1人、享受國務院政府特殊津貼專家1人,擁有省級教學名師、省政府特貼專家、省管優(yōu)秀專家、省“三三三人才工程”等人才百余人。建有4個國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,2個省級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,國家級現(xiàn)代烙畫內畫技能大師工作室。學校堅持產教融合,推進校企協(xié)同育人。牽頭組建了河北省鋼鐵焦化職業(yè)教育集團、全國鋼鐵行業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟、
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