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學生宿舍
六人間,帶獨立陽臺和衛(wèi)生間,每名學生一個儲物柜和一個學習臺。住宿費600元/人•年。
河南機電職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等院校。學院始建于1953年,坐落于鄭州南大學城,占地面積782.4畝,建筑面積40萬平方米,教學儀器設備總值2.1億元,圖書35萬冊。學院下設12個二級學院,開設43個專業(yè),與洛陽理工學院聯(lián)合開設機械設計制造及其自動化等6個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有專兼職教師586人,其中教授、副教授116人,博士學位教師30人,90%以上的青年教師具有碩士以上學位,“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%,在校生14000人。
學院堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路。通過融體制、融體系、融課程改革構建“產(chǎn)、學、研、創(chuàng)”互通互融的育人場境,形成富有職業(yè)教育特色的“三融四境”模式。學院從辦學體制改革入手,通過資產(chǎn)國有、學校管理、企業(yè)使用的“三權分置”改革,引進了河南龍翔電氣、上海明匠等多家企業(yè)入駐校園,共建生產(chǎn)性教學車間、二級學院、技術研究院、眾創(chuàng)空間,服務教學、實踐、科研及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學院基于“產(chǎn)”辦“學”,基于“產(chǎn)+學”辦技術研究院,基于“產(chǎn)+學+研”辦眾創(chuàng)空間,逐步構建出產(chǎn)教融合下的“產(chǎn)學研創(chuàng)”四個育人場境、四項學習內(nèi)容、四個教學角色等既相對獨立又相互協(xié)同的開放式人才培養(yǎng)體系。四境的四導師教學團隊共同開發(fā)、共同實施“任務-完成、問題-解決”式跨領域融課程,先后開發(fā)應用機電一體化等8個專業(yè)50門全科模塊、?颇K、專長模塊的融課程,打通了產(chǎn)教融合最后一公里。學生在練技能的生產(chǎn)場境、學知識的教學場境、培養(yǎng)批判思維的研究場境、培育企業(yè)家精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場境,分別接受企業(yè)工程師、學校教師、研究院研究員、眾創(chuàng)空間企業(yè)家等四類導師的指導。
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