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2018年鄭州科技學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
1、鄭州科技學(xué)院2018年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批457分,最低錄取位次為80901名、理科錄取批次本二批410分,最低錄取位次為219285名;
2、鄭州科技學(xué)院2018年在福建錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批450分,最低錄取位次為28661名、理科錄取批次本二批397分,最低錄取位次為74276名;
3、鄭州科技學(xué)院2018年在吉林錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本三批401分,最低錄取位次為17472名、理科錄取批次本三批334分,最低錄取位次為60308名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 河南 | 本二批 | 410 | 219285 | 457 | 80901 |
1 | 2018 | 河南 | 高職? | 322 | 324154 | 356 | 166461 |
2 | 2018 | 福建 | 本二批 | 397 | 74276 | 450 | 28661 |
3 | 2018 | 吉林 | 本三批 | 334 | 60308 | 401 | 17472 |
2020年鄭州科技學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 河南 | 本二批 | 467 | 220020 | 484 | 79205 |
1 | 2020 | 河南 | 高職專科 | 299 | 397511 | 333 | 237013 |
鄭州科技學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
1、鄭州科技學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批464分,最低錄取位次為22659名、理科錄取批次本二批411分,最低錄取位次為71853名;
2、鄭州科技學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次本二批466分,最低錄取位次為80381名、理科錄取批次本二批424分,最低錄取位次為223648名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 甘肅 | 本二批 | 411 | 71853 | 464 | 22659 |
2 | 2019 | 河南 | 本二批 | 424 | 223648 | 466 | 80381 |
2 | 2019 | 河南 | 高職? | 280 | 377151 | 353 | 195332 |
鄭州科技學(xué)院創(chuàng)建于1988年,2001年實施?茖W(xué)歷教育,2008年升格為普通本科高校,2015年接受并順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。建校三十多年來,為社會培養(yǎng)和輸送了15萬余名高素質(zhì)的應(yīng)用型創(chuàng)新型復(fù)合型人才。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持和公益性原則,構(gòu)建了“學(xué)歷證+職業(yè)資格證+綜合素質(zhì)證”三證合一的人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
目前,學(xué)校有機(jī)械工程、電氣工程、信息工程、土木建筑工程、車輛與交通工程、食品科學(xué)與工程、工商管理、財經(jīng)、外國語、藝術(shù)、音樂舞蹈、體育、馬克思主義、基礎(chǔ)部等17個二級學(xué)院(部)。學(xué)校堅持把自身發(fā)展放到地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中去思考,按照“強(qiáng)化優(yōu)勢、突出特色、示范帶動、整體推進(jìn)”的原則,合理布局專業(yè)結(jié)構(gòu),形成了以工學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、文學(xué)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局,努力建設(shè)高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)。
學(xué)校在校生3.5萬余人,總建筑面積60多萬平方米,紙質(zhì)圖書近300萬冊,電子圖書82萬多種。學(xué)?蒲谐晒S碩,科技創(chuàng)新卓有成效,圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新型復(fù)合型人才的實際,不斷加大實踐平臺建設(shè)的投入力度,搭建了由實驗中心、工程訓(xùn)練中心、科教中心、眾創(chuàng)中心組成的四大實踐平臺。目前,學(xué)校擁有各類實驗室170余個,實訓(xùn)車間12個。
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