一、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年河南高考理科類考生上寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年河南高考理科類考生上寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要319分，對應(yīng)的最低錄取位次為382852名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2021年河南高考文科類考生上寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2020年河南高考文科類考生上寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應(yīng)的最低錄取位次為351199名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	�？�	4	-	-	省政府

2、2021年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	�？�	3	-	-	省政府
河南	2021	文科	�？�	2	-	-	省政府

3、2020年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	�？�	7	319	382852	省政府
河南	2020	文科	�？�	3	160	351199	省政府

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院怎么樣,評價好不好

2024年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)排名一覽表

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院在陜西高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院在河南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

2023年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

2023年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

三、寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

一、學院概況寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院始建于1978年，2002年由原寧夏建筑工程學校、寧夏建筑技工學校、寧夏建筑職工中專學校組建而成。是教育部備案的寧夏回族自治區(qū)內(nèi)唯一一所建設(shè)類全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學院。學院位于寧夏職教園區(qū)（寧夏銀川市西夏區(qū)學院路355號），占地300余畝。全日制在校生規(guī)模近5000人，行業(yè)從業(yè)人員培訓2000余人。現(xiàn)有教職工281人，其中專任教師251人，具有教授職稱10人，副教授職稱83人；具有注冊結(jié)構(gòu)、巖土、造價、一級建造師等職業(yè)資格教師80余人。學院設(shè)建筑工程、經(jīng)濟管理、市政工程、環(huán)境工程、設(shè)備工程、基礎(chǔ)教學、馬克思主義教學科研等七個系部和實訓中心、科研中心、信息技術(shù)三個中心。主要開設(shè)包括自治區(qū)示范專業(yè)建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理、建筑裝飾技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)在內(nèi)的27個專業(yè)，涵蓋建筑工程技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、材料工程技術(shù)、工程測量、建筑經(jīng)濟管理、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、物業(yè)管理、市政工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、水利水電建筑工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)、工業(yè)分析、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、園林工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、建設(shè)工程管理、建設(shè)項目信息化管理、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車輛技術(shù)等專業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域。學院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作事業(yè)發(fā)展新路徑，踐行工學結(jié)合、做學合一人才培養(yǎng)新方法。與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地110個，聘請區(qū)內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)軍人物100余人擔任客座教授或兼職教師。2016年成功組建“寧夏現(xiàn)代建筑技術(shù)職業(yè)教育集團”，聘請行業(yè)專家和能工巧匠參與教學科研全過程，校企共同制定人才培養(yǎng)方案，共商共建課程標準，共同開發(fā)校本教材，實現(xiàn)人才共育共培；2017年成為全國第二批現(xiàn)代學徒制試點單位，切實推進現(xiàn)代學徒制改革。2018年成為全國1+X證書制度試點單位。2018年與福建水利電力職業(yè)技術(shù)學院以“1+2”辦學模式開設(shè)水利電力建筑工程技術(shù)專業(yè)，促進閩寧聯(lián)合辦學。學院承建完成“中國（寧夏）現(xiàn)代建筑技術(shù)公共實訓中心”，新建“市政工程領(lǐng)域綜合實訓中心”，通過政府支持，行業(yè)引領(lǐng)，校企聯(lián)動，成為建筑類技術(shù)人才教學、行業(yè)技術(shù)人員培訓、專業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新、建筑領(lǐng)域技術(shù)技能大賽、同類院校共享的示范性公共教育基地。學院為有志學子成功搭建學歷提升發(fā)展通道，通過全日制、函授和網(wǎng)絡(luò)教育多種途徑實現(xiàn)提升學歷的夢想。初中學生通過自主招生、分類招生、聯(lián)合培養(yǎng)方式和3+2分段、五年一貫制進入高等職業(yè)教育階段學習。專科畢業(yè)后，參加普通高等教育專升本招生考試，進入?yún)^(qū)內(nèi)本科院校對口專業(yè)完成全日制本科學歷提升；參加全國成人高考，報考長安大學、西安建筑科技大學、沈陽建筑大學等成人本科高等學歷函授教育；也可直接報考重慶大學本科高等學歷網(wǎng)絡(luò)教育。二、學院榮譽榜學院獲“全國建設(shè)人才工作先進單位”、教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部“建設(shè)行業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)基地”、“自治區(qū)示范性高職院校”、“自治區(qū)文明校園”、“全區(qū)大學生就業(yè)先進單位”；學院是全國現(xiàn)代學徒制第二批試點單位、全國1+X證書制度試點院校；中國建設(shè)教育協(xié)會會員單位、高職與成人專業(yè)委員會常委單位、校企合作專業(yè)委員會常委單位、國際合作專業(yè)委員會副主任委員單位、現(xiàn)代學徒制副主任委員單位；寧夏建筑業(yè)聯(lián)合會常務(wù)副理事長單位、寧夏建筑行業(yè)教育專業(yè)委員會理事長單位、寧夏建筑工程和房地產(chǎn)法學研究會理事長單位等。三、學院文化關(guān)鍵詞1、辦學目標---寧夏示范，西部爭先，全國知名。2、辦學宗旨----人才強校、質(zhì)量立校、特色興校、文化養(yǎng)校。3、辦學定位-----滿足社會需求，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)類高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。4、辦學理念----提升素質(zhì)，強化能力，服務(wù)行業(yè)。5、校訓-----尚德、敬業(yè)、強技、健行。6、教風與學風------博學善教，教學相長；勤學善思，學以致用；7、校園文化建設(shè)目標----全員參與，增強素質(zhì)，精心實施，打造品牌。8、建筑文化建設(shè)主題----仰望魯班，俯首為徒，腳踏實地，追求卓越。