一、山西工程科技職業(yè)大學(xué)河南高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年河南高考理科類(lèi)考生上山西工程科技職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要465分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為199130名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年河南高考理科類(lèi)考生上山西工程科技職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要227分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為450521名，招生錄取人數(shù)為60人;

3、2020年河南高考理科類(lèi)考生上山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要472分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為212907名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年河南高考文科類(lèi)考生上山西工程科技職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要491分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為51788名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2021年河南高考文科類(lèi)考生上山西工程科技職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要211分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為301758名，招生錄取人數(shù)為60人;

二、山西工程科技職業(yè)大學(xué)在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年山西工程科技職業(yè)大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	8	465	199130	省政府
河南	2022	理科	專(zhuān)科	4	377	360683	省政府
河南	2022	文科	本二	2	491	51788	省政府
河南	2022	文科	專(zhuān)科	6	389	166977	省政府

2、2021年山西工程科技職業(yè)大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	專(zhuān)科	60	227	450521	省政府
河南	2021	文科	專(zhuān)科	60	211	301758	省政府

3、2020年山西工程科技職業(yè)大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	6	472	212907	省政府
河南	2020	文科	本二	7	512	53447	省政府

山西工程科技職業(yè)大學(xué)和西安歐亞學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

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山西工程科技職業(yè)大學(xué)和西安翻譯學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

山西工程科技職業(yè)大學(xué)和西安交通工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

山西工程科技職業(yè)大學(xué)山西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山西工程科技職業(yè)大學(xué)和河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

山西工程科技職業(yè)大學(xué)怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年山西工程科技職業(yè)大學(xué)王牌專(zhuān)業(yè)排名一覽表

山西工程科技職業(yè)大學(xué)和泰山科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

山西工程科技職業(yè)大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

山西工程科技職業(yè)大學(xué)和蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、山西工程科技職業(yè)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

山西工程科技職業(yè)大學(xué)是整合山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)資源，于2020年12月18日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的省屬公辦本科層次職業(yè)大學(xué)，是我省第一所省屬公辦本科職業(yè)大學(xué)。學(xué)校坐落在山西省高校新校園區(qū)，占地面積1122.2畝，建筑面積56.74萬(wàn)平方米，教學(xué)科研行政用房面積27.97萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值25589.07萬(wàn)元，圖書(shū)236.6萬(wàn)冊(cè)，建有現(xiàn)代電子圖書(shū)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系�，F(xiàn)有全日制本、專(zhuān)科在校生36993人，其中本科生17391人。未來(lái)將通過(guò)拓展辦學(xué)空間，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全日制在校生規(guī)模保持在20000人以?xún)?nèi)。學(xué)校緊緊瞄準(zhǔn)山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略需求，對(duì)接山西“六新”和14個(gè)新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的整體架構(gòu)和優(yōu)化整合，積極構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)群、產(chǎn)業(yè)鏈相銜接的專(zhuān)業(yè)群�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)和試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)11個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)與示范專(zhuān)業(yè)12個(gè)，山西省“1331”工程重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工1760人，其中專(zhuān)任教師1078人，具有高級(jí)職稱(chēng)教師448人，具有研究生學(xué)歷教師608人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師5人，省級(jí)“雙師型”教學(xué)名師4人，省級(jí)“雙師型”優(yōu)秀教師24人。學(xué)校不斷創(chuàng)新應(yīng)用型、技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。近年來(lái)，承擔(dān)省級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目58項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)22項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)4項(xiàng)。著力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)168項(xiàng)。原兩所高職院校就業(yè)率始終保持在90%以上，被教育部評(píng)為“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)”，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了近20萬(wàn)名高素質(zhì)人才。學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，不斷持續(xù)提升科研和社會(huì)服務(wù)能力。近年來(lái)，承擔(dān)省級(jí)以上科研課題335項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)1218.12萬(wàn)元。獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)22項(xiàng)，其中山西省社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)11項(xiàng)，百部篇工程獎(jiǎng)7項(xiàng)。與山西交通控股集團(tuán)有限公司、山西建設(shè)投資集團(tuán)有限公司、京東物流集團(tuán)等校企戰(zhàn)略合作，與豐田、寶馬、中鐵、中建、三一重工等大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期深度的校企合作關(guān)系，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和培訓(xùn)基地363個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地378個(gè)。累計(jì)為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)5.1萬(wàn)人次。站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校將以思想為指引，圍繞山西省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，貫徹落實(shí)省委關(guān)于高等教育“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”工作部署，緊密對(duì)接“六新”和14個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展對(duì)高層次技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的需求，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，探索本科職業(yè)高校的辦學(xué)模式和發(fā)展路徑，培養(yǎng)具有職業(yè)精神、創(chuàng)新精神、工匠精神的高層次技術(shù)技能人才，建設(shè)特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的高水平示范性本科職業(yè)高校，為山西高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)高等教育強(qiáng)省提供人才支撐和智力支持。