一、新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2020年河南高考理科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院的最低錄取分數(shù)線需要476分，對應的最低錄取位次為207250名，招生錄取人數(shù)為2447人;

2、2022年河南高考文科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院的最低錄取分數(shù)線需要455分，對應的最低錄取位次為89426名，招生錄取人數(shù)為762人;

3、2021年河南高考文科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院的最低錄取分數(shù)線需要494分，對應的最低錄取位次為70291名，招生錄取人數(shù)為600人;

4、2021年河南高考文科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院的最低錄取分數(shù)線需要205分，對應的最低錄取位次為303126名，招生錄取人數(shù)為64人;

5、2020年河南高考文科類考生上新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院的最低錄取分數(shù)線需要494分，對應的最低錄取位次為69685名，招生錄取人數(shù)為645人;

二、新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	2758	454	220603	省教育廳
河南	2022	理科	專科	339	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	本二	762	455	89426	省教育廳
河南	2022	文科	�？�	340	-	-	省教育廳

2、2021年新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	2292	453	216337	省教育廳
河南	2021	理科	�？�	65	201	458630	省教育廳
河南	2021	文科	本二	600	494	70291	省教育廳
河南	2021	文科	�？�	64	205	303126	省教育廳

3、2020年新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	2447	476	207250	省教育廳
河南	2020	理科	�？�	40	262	421653	省教育廳
河南	2020	理科	�？�	146	400	306756	省教育廳
河南	2020	文科	本二	645	494	69685	省教育廳
河南	2020	文科	�？�	40	301	270152	省教育廳
河南	2020	文科	�？�	114	433	130604	省教育廳

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和杭州電子科技大學信息工程學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和呂梁學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

太原科技大學和新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和鹽城工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和江蘇師范大學科文學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和山東財經(jīng)大學東方學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和山東青年政治學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和西安建筑科技大學華清學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

福建農(nóng)林大學和新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和牡丹江師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和南昌交通學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北文理學院和新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院2023年最新學校簡介

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院于2003年獲批舉辦，同年12月份，被教育部確認為獨立學院。2009年2月，新鄉(xiāng)醫(yī)學院與上海宇美企業(yè)管理有限公司簽訂合作辦學協(xié)議，推動學校發(fā)展邁入新階段。學校推行“書院+院系”的“雙院制”全新育人模式。目前設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、護理學院等16個專業(yè)院（系、部），仁智、羲和等6個住宿制書院，教務部、學務部等30個職能部門�，F(xiàn)有全日制本科（含專升本）、�？�2個辦學層次，26個本科專業(yè)及方向、9個�？茖�業(yè)，涵蓋醫(yī)、管、理、工、文5個學科領(lǐng)域。在校生18973人，專任教師1186人。專任教師中，具有高級職稱教師416人，占比35.08%；碩士以上學位人員566人，占比47.72％。學校推行“人才強�！睉�(zhàn)略，外聘高校和行業(yè)、企業(yè)專家共171人。學�，F(xiàn)有兩個校區(qū)，分別位于新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)和平原示范區(qū)。新鄉(xiāng)校區(qū)是新鄉(xiāng)市的花園單位，平原校區(qū)建設(shè)項目被列為省重點建設(shè)項目，兩校區(qū)共占地1019.6畝，校舍總建筑面積為66.1萬㎡，教學、科研儀器設(shè)備值1.84億元。學校秉承“全面適應社會需求，全面實施素質(zhì)教育，全面培育醫(yī)學英才”的辦學指導思想，堅持“建設(shè)地方性、高水平、有特色、應用型的新型高等醫(yī)學院�！钡陌l(fā)展目標，堅定“轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的中期發(fā)展戰(zhàn)略，緊握“健康中國”“健康中原”戰(zhàn)略與教育領(lǐng)域綜合改革的重要機遇，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和智力支持。辦學十八年來，先后培養(yǎng)了48660名優(yōu)秀畢業(yè)生，已逐步成長為一所特色鮮明、優(yōu)勢突出的新型醫(yī)學高等院校。不斷創(chuàng)新醫(yī)學教育實踐。加快醫(yī)學教育由“以治療為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，設(shè)置了以現(xiàn)代醫(yī)療服務，現(xiàn)代醫(yī)療裝備與技術(shù)、生物醫(yī)藥、養(yǎng)老與康復、現(xiàn)代健康與醫(yī)療管理協(xié)同發(fā)展的覆蓋生命全周期的5大學科專業(yè)集群。強化跨學科融合發(fā)展的新醫(yī)科建設(shè)理念，構(gòu)建了新醫(yī)科人才培養(yǎng)體系，整合醫(yī)學與大數(shù)據(jù)、醫(yī)學與人工智能、醫(yī)學與虛擬現(xiàn)實、醫(yī)學與區(qū)塊鏈課程，搭建了醫(yī)工協(xié)同創(chuàng)新實踐平臺，全面落實新醫(yī)科人才培養(yǎng)新要求。深化醫(yī)教協(xié)同發(fā)展，堅持“早臨床、多臨床、反復臨床”，融合“理論學習、臨床見習、畢業(yè)實習”培養(yǎng)環(huán)節(jié)，實施“上午病房、下午課堂”臨床醫(yī)學全過程教學，開展“分段式”理論+實踐的訓練與考核，全面提升學生的崗位勝任能力。專業(yè)建設(shè)成果突出。護理學為河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點，臨床醫(yī)學、護理學、眼視光學、康復治療學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、生物醫(yī)學工程、醫(yī)學影像技術(shù)等7個專業(yè)為河南省民辦普通高等學校品牌專業(yè)建設(shè)點，護理學、生物技術(shù)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)等4個專業(yè)為河南省民辦普通高等學校學科專業(yè)資助項目，臨床醫(yī)學、護理學、康復治療學、眼視光學等4個專業(yè)為河南省專業(yè)綜合改革試點項目，生物制藥、假肢矯形工程、助產(chǎn)學、健康服務與管理、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能醫(yī)學工程、醫(yī)療產(chǎn)品管理、康復工程等8個專業(yè)為國家特設(shè)專業(yè)。細胞生物學學科獲批為河南省重點培育學科。育人模式特色鮮明。學校落實立德樹人根本任務，積極探索大學生思想政治教育新途徑，建成仁智、羲和、精誠、崇德、德馨、智行6所書院，與專業(yè)院系平行設(shè)置，不同專業(yè)背景的學生混合住宿，通過建設(shè)“一站式”學生社區(qū)，構(gòu)建通識教育課程體系，推動育人資源有效聚集和下沉，促進學生全面發(fā)展。目前，學校被河南省委宣傳部、河南省委高校工委、河南省教育廳確定為書院制改革全省兩個試點單位之一。6所書院已成為個性化、集成化的育人新載體，優(yōu)秀學子大量涌現(xiàn)。學生郝鶯歌榮獲“全國勤學上進好青年”稱號，郝鶯歌和王金墻同時獲得“河南青年五四獎章”，全省50名獲獎人員中三全學院學生占據(jù)2位，充分彰顯了學校育人模式創(chuàng)新實踐的成果價值。實踐教學成效顯著。校內(nèi)實驗實訓場所總建筑面積5.83萬㎡。學校建有生物與基礎(chǔ)醫(yī)學、護理2個省級實驗教學示范中心，口腔醫(yī)學技術(shù)、假肢矯形工程2個生產(chǎn)性教學工場，建成臨床技能培訓考試中心、醫(yī)學影像綜合實訓中心、醫(yī)學康復綜合實訓中心、健康管理綜合實訓中心、智能醫(yī)學工程綜合實訓中心、眼健康智慧學習中心、生物發(fā)酵工程中心等12個實訓中心。擁有3所附屬醫(yī)院，附屬鄭州醫(yī)院已獲河南省衛(wèi)健委批準，正在建設(shè)之中，為非營利性三級醫(yī)院，位于鄭州市管城區(qū)；附屬新鄉(xiāng)市第二人民醫(yī)院為具有68年歷史的三級綜合醫(yī)院，位于新鄉(xiāng)市；附屬河南圣德醫(yī)院為新型三級綜合醫(yī)院，位于信陽市。學校建成4個全過程教學校區(qū)，擁有9個全過程教學基地，121個實踐教學基地。政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。深化人才培養(yǎng)模式改革和技術(shù)創(chuàng)新，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，實現(xiàn)“學校與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)與企業(yè)需求、課程與職業(yè)崗位、教學與行業(yè)標準”對接，組建光明眼科學院、口腔技術(shù)學院、康復醫(yī)學院3個產(chǎn)業(yè)學院，探索“班級共建、課程共建、師資共建、院系共建”的協(xié)同育人模式，培養(yǎng)支撐引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應用型專門人才