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學校大力實施“質(zhì)量立!睉(zhàn)略,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求,適時進行教學內(nèi)容和課程體系改革,突出實踐性教學環(huán)節(jié),創(chuàng)造性構建了在全國頗具影響的“雙師型素質(zhì)、雙基地建設、雙技能訓練、雙證書制度”“四雙”工程人才培養(yǎng)模式,實施了職教師資培養(yǎng)的“雙崗實習、置換培訓”實習新模式,開展了“專業(yè)+專項+專證”和“學科+專業(yè)+基地+公司+農(nóng)戶(企業(yè))”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐。2001年以來,完成教育部教改項目8項、河南省教改項目70余項。先后獲國家級教學成果二等獎3項、省級教學成果獎50余項。通過人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力顯著增強,近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,用人單位對畢業(yè)生滿意率達95%以上。
學校大力實施“科技興!睉(zhàn)略,科技創(chuàng)新能力顯著提升。改革開放以來,完成國際合作項目,國家“863”、“973”計劃、自然科學基金、重大科技攻關、轉基因生物重大科技專項支撐計劃等科研課題2882項,獲科技成果獎1407項,其中國家技術發(fā)明二等獎2項,國家科技進步獎7項,國家發(fā)明專利多項。學校培育的小麥高產(chǎn)品種“百農(nóng)3217”,獲國家技術發(fā)明二等獎,創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益50億元;小麥新品種“百農(nóng)矮抗
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