2020年河南高考試題難度保持穩(wěn)定（難度會比小），高校在河南招生計劃有小幅增加、省高考人數(shù)有所增加，這些因素疊加，預(yù)測2020年河南高考生個人成績、各省市錄取分數(shù)控制線、高考錄取率會穩(wěn)中有升等各項因素，我們預(yù)測2020年河南高考分數(shù)線預(yù)測線會穩(wěn)中有升，基本保持與河南高考分數(shù)線相當(dāng)。

一、河南高考分數(shù)線預(yù)測2020

2020年河南理科本科一批預(yù)測分數(shù)線為497分;
2020年河南理科本科二批預(yù)測分數(shù)線為383分;
2020年河南理科高職�？婆�預(yù)測分數(shù)線為160分;
2020年河南文科本科一批預(yù)測分數(shù)線為535分;
2020年河南文科本科二批預(yù)測分數(shù)線為444分;
2020年河南文科高職�？婆�預(yù)測分數(shù)線為158分;

二、2020年河南高考最新新聞

今年5月，河南省教育廳等四部門聯(lián)合發(fā)文，宣布從2020年起，在繼續(xù)實施農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ)上，啟動實施“農(nóng)村學(xué)校”地方公費師范生培養(yǎng)計劃，主要補充農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科和緊缺學(xué)科師資，逐步完善農(nóng)村學(xué)校教師補充體系(河南日報客戶端曾刊發(fā))。這一消息得到社會廣泛關(guān)注。6月30日，省教育廳就2020年公費生招生政策進行具體說明。

河南省地方公費師范生實行定向招生，培養(yǎng)計劃主要分三類實施：

第一類是“農(nóng)村學(xué)�！钡胤焦�費師范生(主要培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)校緊缺學(xué)科和薄弱學(xué)科師資，實行分學(xué)科培養(yǎng));

第二類是“小教全科”地方公費師范生(主要培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點師資，實行全科培養(yǎng));

第三類是“特殊教育”地方公費師范生(主要培養(yǎng)特殊教育師資)，三類統(tǒng)稱“河南省地方公費師范生”。

計劃編制：

根據(jù)我省教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)各縣(市、區(qū))農(nóng)村學(xué)校對教師需求等情況，由省有關(guān)部門統(tǒng)籌安排，合理編制各設(shè)崗縣(市、區(qū))的招生規(guī)模，并選定相應(yīng)的高校進行定向招生。

計劃安排：

2020年，全省計劃定向招收本科層次“農(nóng)村學(xué)�！钡胤焦�費師范生2000人，由各高校在當(dāng)年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

2020年，全省計劃定向招收本科層次小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)1900人、�？茖哟涡�學(xué)教育(全科教師)專業(yè)1000人，由各高校在當(dāng)年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

2020年，特殊教育專業(yè)安排本科計劃100人，由高校在當(dāng)年核定的普通招生計劃總規(guī)模內(nèi)統(tǒng)籌安排，為師范類，計劃類別為地方公費師范生。

招生院校：

承擔(dān)2020年“農(nóng)村學(xué)校”地方公費師范生本科層次定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院等5所高校。

承擔(dān)2020年小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)本科層次定向招生任務(wù)的高校為：信陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院等7所高校;承擔(dān)2020年小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)�？茖哟味ㄏ蛘猩�任務(wù)的高校為：焦作師范高等專科學(xué)校。

承擔(dān)2020年特殊教育專業(yè)本科層次定向招生任務(wù)的高校為：鄭州師范學(xué)院。

報考條件：

參加2020年高考報名的普通高中畢業(yè)生(含往屆)，需具有本人所在設(shè)崗縣(市、區(qū))的戶籍，方可報考河南省地方公費師范生志愿。

要求考生思想品德優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，立志長期從教，積極投身農(nóng)村教育和特殊教育。

身心健康，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時要符合國家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2003〕3號)相關(guān)規(guī)定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標準(2017年修訂)》，能夠較好地適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校和特殊學(xué)校的教育教學(xué)工作的需要。

報考方式：

報考河南省地方公費師范生的普通高中畢業(yè)生隨全省普通高考報名、考試、填報志愿。根據(jù)各設(shè)崗縣(市、區(qū))培養(yǎng)計劃，具有設(shè)崗縣(市、區(qū))戶籍的普通高中畢業(yè)生可報考戶籍地的河南省地方公費師范生。

錄取方式：

(一)投檔�！稗r(nóng)村學(xué)�！薄ⅰ靶〗倘�科”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次，小學(xué)教育(全科教師)�？茖哟伟才旁趯？铺崆芭�次，根據(jù)考生成績和高校面向設(shè)崗縣(市、區(qū))的招生計劃，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

(二)預(yù)錄取�？忌�被預(yù)錄取后必須憑錄取通知書在被錄取高校簽字蓋章的定向就業(yè)意向書上簽字。入學(xué)報到時憑錄取通知書和定向就業(yè)意向書報到，若不簽訂定向就業(yè)意向書，或未按時報到，視為放棄當(dāng)年普通高校招生錄取資格。

(三)正式錄取。培養(yǎng)高校根據(jù)預(yù)錄取報到入學(xué)學(xué)生名單和學(xué)生簽訂的定向就業(yè)意向書，發(fā)放正式的定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，學(xué)生在入學(xué)一個月內(nèi)完成與設(shè)崗縣(市、區(qū))人民政府簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，方可注冊學(xué)籍，辦理正式錄取手續(xù)。

有關(guān)政策：

(一)河南省地方公費師范生入學(xué)后與縣級人民政府(報考的設(shè)崗縣、市、區(qū))和培養(yǎng)高校簽訂正式的定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，承諾畢業(yè)后到農(nóng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村教學(xué)點、特殊教育學(xué)校從事教育教學(xué)工作時間不少于6年。

(二)學(xué)生在校培養(yǎng)期間，“農(nóng)村學(xué)�！钡胤焦�費師范生只免除學(xué)費;“小教全科”、“特殊教育”地方公費師范生免除學(xué)費、住宿費并給予一定的生活補助費。三類河南省地方公費師范生同時享受國家獎學(xué)金等全日制在校生享受的相關(guān)政策。

(三)學(xué)生畢業(yè)后按照定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議的相關(guān)規(guī)定就業(yè)(不再參加招教考試)。

就2020年“河南省地方公費師范生”(以下簡稱“公費生”)招生工作中大家普遍關(guān)注的問題，省教育廳給予權(quán)威解答。

第一類：“小教全科”地方公費師范生

一、什么是“小教全科”公費生?其專業(yè)性質(zhì)是什么?全科教師和普通小學(xué)教師在培養(yǎng)上有什么不同?

答：“小教全科”公費生在高考志愿填報目錄里即小學(xué)教育(全科教師)專業(yè)(簡稱“全科教師”)，指的是能夠承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師。

全科教師是專門為農(nóng)村教學(xué)點培養(yǎng)能夠承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的教師(屬于師范類)。相對于普通小學(xué)教師的培養(yǎng)而言，全科教師采取高校與優(yōu)質(zhì)小學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的新機制，采用“通識基礎(chǔ)課程、學(xué)科教育課程、教師專業(yè)課程和教育實踐課程”有機結(jié)合的課程體系，著力培養(yǎng)學(xué)生能夠貫徹素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程改革、具有“一專多能”的全科教學(xué)能力，以適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)點教學(xué)工作的需要。

二、2020年“小教全科”公費生的設(shè)崗縣(市、區(qū))有多少?

答：2020年有101個設(shè)崗縣(市、區(qū))定向培養(yǎng)本科層次“小教全科”公費生、有77個設(shè)崗縣(市、區(qū))定向培養(yǎng)�？茖哟巍靶〗倘�科”公費生。各設(shè)崗縣(市、區(qū))的具體招生計劃見附件2和附件3.具體政策考生可以咨詢相關(guān)培養(yǎng)院校。

三、2020年“小教全科”公費生招生計劃是多少?

答：本科層次全科教師招生計劃是1900人，專科層次全科教師招生計劃是1000人。

四、哪些高校承擔(dān)“小教全科”公費生的培養(yǎng)任務(wù)?

答：2020年共有8所師范院校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。承擔(dān)本科層次培養(yǎng)任務(wù)的分別是：信陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院;承擔(dān)�？茖哟闻囵B(yǎng)任務(wù)的是：焦作師范高等專科學(xué)校。

五、報考“小教全科”公費生在政策上有什么優(yōu)惠?

答：被錄取的“小教全科”公費生在學(xué)習(xí)期間實行“兩免一補”政策(即：免學(xué)費、免住宿費，并給予一定的生活補助費)。同時，在校學(xué)習(xí)期間，享有同其他全日制在校生同樣的政策。

六、報考“小教全科”公費生有哪些條件和要求?

答：一是參加2020年高考報名的普通高中畢業(yè)生(含往屆)，可報考本人戶籍地的設(shè)崗縣(市、區(qū))“小教全科”公費生專業(yè)志愿。二是要求考生思想品德優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，立志長期從教，積極投身農(nóng)村教育。三是身心健康，符合《河南省教師資格申請人員體格檢查標準(2017年修訂試行)》要求，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等，能夠較好地適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

七、如何報考?

答：報考“小教全科”公費生專業(yè)的普通高中畢業(yè)生隨全省普通高考報名、考試、填報志愿。根據(jù)各設(shè)崗縣(市、區(qū))培養(yǎng)計劃，具有設(shè)崗縣(市、區(qū))戶籍的普通高中畢業(yè)生可報考戶籍地的“公費生”專業(yè)志愿，本科層次隨本科提前批次填報高校志愿，專科層次隨�？铺崆芭�次填報高校志愿。

八、如何錄取?

答：一是本科層次安排在本科提前批次、專科層次安排在�？铺崆芭�次，根據(jù)考生成績和高校面向設(shè)崗縣(市、區(qū))的招生計劃，從高分到低分擇優(yōu)預(yù)錄取。二是“小教全科”公費生被預(yù)錄取后必須憑錄取通知書在被錄取學(xué)校簽字蓋章的定向就業(yè)意向書上簽字。入學(xué)報到時憑錄取通知書和定向就業(yè)意向書報到，若不簽訂定向就業(yè)意向書，或未按時報到，視為放棄當(dāng)年普通高校招生錄取資格。三是正式錄取。培養(yǎng)院校根據(jù)預(yù)錄取報到入學(xué)學(xué)生名單和學(xué)生簽訂的定向就業(yè)意向書，發(fā)放正式的定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，學(xué)生在入學(xué)三個月內(nèi)完成與設(shè)崗縣(市、區(qū))人民政府簽訂定向培養(yǎng)就業(yè)三方協(xié)議書，方可注冊學(xué)籍，辦理正式錄取手續(xù)。

九、畢業(yè)時應(yīng)具備什么畢業(yè)資格?

答：本科層次的“小教全科”公費生經(jīng)過4年本科的學(xué)習(xí)，應(yīng)按規(guī)定取得畢業(yè)證書、學(xué)位證書和教師資格證書;�？茖哟蔚摹肮�費生”經(jīng)過3年�？茖W(xué)習(xí)，按規(guī)定取得畢業(yè)證書、教師資格證書。

十、應(yīng)在設(shè)崗縣工作幾年?

答：根據(jù)定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，“小教全科”公費生畢業(yè)后到協(xié)議地服務(wù)不少于6年。

十一、畢業(yè)后是否可以參加招教考試?能否報考專升本和脫產(chǎn)全日制碩士研究生學(xué)習(xí)?

答：“小教全科”公費生取得畢業(yè)資格后，按照所簽訂的定向就業(yè)協(xié)議書到協(xié)議地就業(yè)，不再參加招教考試。協(xié)議地政府按照協(xié)議規(guī)定為全科教師辦理入編、工資等相關(guān)手續(xù)。“小教全科”公費生在校學(xué)習(xí)期間和規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)原則上不能報考脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，即專科不能參加專升本考試，本科不能報考脫產(chǎn)全日制碩士研究生，但可報考在職學(xué)習(xí)。

十二、被錄取的“小教全科”公費生是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)?

答：被錄取的“小教全科”公費生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)專業(yè)，特殊情況參照《小學(xué)教育專業(yè)全科教師管理辦法(試行)》執(zhí)行。

十三、其他專業(yè)的高校優(yōu)秀學(xué)生是否可以轉(zhuǎn)入“小教全科”公費生專業(yè)?

答：可以。相關(guān)轉(zhuǎn)入政策按照《小學(xué)教育專業(yè)全科教師管理辦法(試行)》執(zhí)行。對有志于從事農(nóng)村教育的非公費師范生或非師范類學(xué)生，可通過個人申報、面試考核等，在培養(yǎng)院校招收的計劃限額內(nèi)按規(guī)定轉(zhuǎn)為公費培養(yǎng)師范生，同時享受國家提供的各項優(yōu)惠政策。

十四、如何管理?

答：為加強“小教全科”公費生在校期間的學(xué)習(xí)管理以及畢業(yè)后服務(wù)期的管理，河南省教育廳制訂了《小學(xué)教育專業(yè)全科教師管理辦法》，對“小教全科”公費生在校的學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后就業(yè)、違約等方面做了全面規(guī)定。

十五、不能按時取得畢業(yè)資格怎么辦?

答：“小教全科”公費生因生病、應(yīng)征入伍等原因不能按時履行協(xié)議的，須提出中止協(xié)議申請，經(jīng)培養(yǎng)院校同意，省級教育行政部門批準后，暫緩履約。待情況允許，經(jīng)省級教育行政部門核實后可繼續(xù)履行協(xié)議�！靶〗倘�科”公費生除特殊原因辦理休學(xué)無法正常畢業(yè)等情形以外，未按規(guī)定時間取得相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位證書和教師資格證書者，按違約處理。

十六、因畢業(yè)資格問題不能如期履約怎么辦?

答：“小教全科”公費生因特殊原因未能按照培養(yǎng)院校所規(guī)定的基本學(xué)制(本科四年、�？迫�年)獲得學(xué)歷證書，經(jīng)本人申請、培養(yǎng)院校同意，教育行政部批準，可暫緩履約，繼續(xù)在校完成學(xué)業(yè)，在培養(yǎng)院校規(guī)定的學(xué)習(xí)期內(nèi)獲得畢業(yè)資格后，到協(xié)議地履約任教。超出培養(yǎng)院校規(guī)定的基本學(xué)制的學(xué)習(xí)費用由公費師范生本人承擔(dān)。延期學(xué)習(xí)仍未能取得畢業(yè)證，按違約規(guī)定處理。設(shè)崗縣可解除定向就業(yè)協(xié)議，由培養(yǎng)院校追回所享受的公費師范生教育的所有費用并交納50%違約金。

十七、不履行協(xié)議怎么處理?

答：“小教全科”公費生畢業(yè)后要嚴格履行協(xié)議，應(yīng)按照協(xié)議規(guī)定到協(xié)議地從事教育工作，如果因個人原因沒有履行協(xié)議規(guī)定或沒有全部履行協(xié)議規(guī)定，視為違約。其處理辦法：

(一)未按協(xié)議到設(shè)崗縣從事教育教學(xué)工作的，須按協(xié)議規(guī)定向協(xié)議地退還已享受的公費教育費用，并繳納50%違約金，超過繳納時限，還須支付滯納金，由設(shè)崗縣教育行政部門負責(zé)辦理解約手續(xù)，并報請當(dāng)?shù)厝嗣裾�府備�?故意違約且拒不辦理解約手續(xù)者將違約事實記入個人征信檔案。

(二)未按協(xié)議完成規(guī)定服務(wù)年限的，根據(jù)協(xié)議規(guī)定須按不足服務(wù)年限折算，向協(xié)議地退還公費教育費用并繳納50%違約金，由設(shè)崗縣教育行政部門負責(zé)辦理解約手續(xù)，并報請當(dāng)?shù)厝嗣裾�府備�?故意違約且拒不辦理解約手續(xù)者將違約事實記入個人征信檔案。

十八、在服務(wù)期內(nèi)有什么優(yōu)惠政策?

答：一是按照有關(guān)規(guī)定，同等條件下，全科教師服務(wù)期內(nèi)在評先、表彰、職稱評聘、教師周轉(zhuǎn)房安排等方面予以優(yōu)先。二是享受《辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2005〕18號)和原人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》(國人部發(fā)〔2006〕16號)規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。三是在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)和期滿后，符合條件者，支持報考在職教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。四是加大對公費師范生專業(yè)成長的支持。在培訓(xùn)、評先、表彰、職稱評聘等方面予以支持。

十九、服務(wù)年限期滿后，能否申請調(diào)動?

答：可以�！靶〗倘�科”公費生在農(nóng)村學(xué)校或教學(xué)點工作滿6年后，城市、縣鎮(zhèn)教師崗位空缺需補充人員時，同等條件下，優(yōu)先安排服務(wù)期滿、考核合格、工作優(yōu)秀的“公費生”。同時，鼓勵“公費生”服務(wù)期滿后繼續(xù)奉獻鄉(xiāng)村教育事業(yè)。

二十、生源所在地教育行政部門不履行協(xié)議怎么辦?

答：“公費生”畢業(yè)后，生源地政府如不履行協(xié)議，屬于生源地政府違約。其處理辦法：由省教育廳會同有關(guān)部門通過行政督導(dǎo)解決;對拒不解決的，將追究生源地相關(guān)部門負責(zé)人責(zé)任，并責(zé)成生源地政府履行協(xié)議。

第二類：“特殊教育”地方公費師范生

一、什么是“特殊教育”公費生?

答：“特殊教育”公費生是指高等院校專門為設(shè)崗縣(市、區(qū))的盲人學(xué)校、聾人學(xué)校和培智學(xué)校等公費專業(yè)培養(yǎng)的從事特殊教育的師資。屬于師范類。

二、“特殊教育”公費生的培養(yǎng)目標是什么?

答：“特殊教育”公費生旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展、具備特殊教育理論及相關(guān)領(lǐng)域的理論知識與專業(yè)能力，具有健全人格、理想信念、社會責(zé)任感，能夠適應(yīng)未來職業(yè)和社會發(fā)展，能在特殊教育學(xué)校及相關(guān)機構(gòu)從事教育教學(xué)、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、2020年“特殊教育”公費生的設(shè)崗縣(市、區(qū))有多少?

答：2020年有68個設(shè)崗縣(市、區(qū))定向培養(yǎng)本科層次“特殊教育”公費生。各設(shè)崗縣(市、區(qū))的具體招生計劃見附件4.考生可以咨詢相關(guān)培養(yǎng)院校。

四、2020年“特殊教育”公費生招生計劃是多少?哪個高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)?

答：2020年“特殊教育”公費生招生計劃是本科層次100人。培養(yǎng)高校是鄭州師范學(xué)院。

五、報考“特殊教育”公費生在政策上有什么優(yōu)惠?

答：被錄取的“特殊教育”公費生在學(xué)習(xí)期間實行“兩免一補”政策(即：免學(xué)費、免住宿費，并給予一定的生活補助費)。同時，在校學(xué)習(xí)期間，享有同其他全日制在校生同樣的政策。

“特殊教育”公費生關(guān)于報考條件、錄取方式、在校培養(yǎng)管理、畢業(yè)資格、履約管理、服務(wù)期管理等，參照“小教全科”公費生政策執(zhí)行。

第三類：“農(nóng)村學(xué)�！钡胤焦�費師范生招生政策問答。

一、什么是“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生?

答：“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生是我省2020年新啟動的地方公費師范生培養(yǎng)計劃，主要為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)薄弱學(xué)科和緊缺學(xué)科師資，屬于河南省地方公費師范生培養(yǎng)計劃的組成部分。

二、2020年“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生有哪些專業(yè)?專業(yè)性質(zhì)是什么?

答：2020年“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生有如下專業(yè)：漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、體育教育、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、政治思想教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)，共13個專業(yè)。屬于師范類。

三、“農(nóng)村學(xué)校”公費生的培養(yǎng)目標是什么?

答：“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生是為農(nóng)村中小學(xué)培養(yǎng)薄弱學(xué)科和緊缺學(xué)科師資。實行“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”的政策，畢業(yè)后按照協(xié)議規(guī)定回定向就業(yè)地從事相應(yīng)學(xué)科的農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)工作，服務(wù)期不少于6年。

四、2020年“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生的設(shè)崗縣(市、區(qū))有多少?

答：2020年有99個設(shè)崗縣(市、區(qū))定向培養(yǎng)“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生。各設(shè)崗縣(市、區(qū))的具體招生計劃見附件1.考生可以咨詢相關(guān)培養(yǎng)院校。

五、2020年全省“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生招生計劃是多少?

答：2020年全省“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生招生計劃是2000人。其中：漢語言文學(xué)300人、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)300人、英語200人、物理學(xué)200人、化學(xué)150人、生物學(xué)100人、思想政治教育100人、歷史學(xué)50人、地理科學(xué)100人、體育教育150人、音樂學(xué)150人、美術(shù)學(xué)100人、教育技術(shù)學(xué)100人。

六、有哪些高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)?

答：有5所高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)，分別是：河南大學(xué)500人、河南師范大學(xué)500人、信陽師范學(xué)院350人、洛陽師范學(xué)院350人、南陽師范學(xué)院300人。

七、各培養(yǎng)高校都承擔(dān)哪些學(xué)科?

答：

1.河南大學(xué)：500人

漢語言文學(xué)150人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)70人，英語100人，歷史學(xué)50人，地理科學(xué)70人，美術(shù)60人。

2.河南師范大學(xué)：500人

漢語言文學(xué)150人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)110人，生物學(xué)100人，教育技術(shù)學(xué)100人,美術(shù)學(xué)40人。

3.信陽師范學(xué)院：350人

化學(xué)100人，地理科學(xué)30人，體育教育100人，思想政治教育60人，音樂學(xué)60人。

4.洛陽師范學(xué)院：350人

物理學(xué)100人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)120人，體育教育50人，音樂學(xué)40人，思想政治教育40人。

5.南陽師范學(xué)院：300人

物理學(xué)100人，化學(xué)50人，英語100人，音樂學(xué)50人。

八、報考“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生在政策上有什么優(yōu)惠?

答：被錄取的“農(nóng)村學(xué)�！惫�費生在學(xué)習(xí)期間實行“免除學(xué)費”政策。在校學(xué)習(xí)期間，享有同其他全日制在校生同樣的政策。

“農(nóng)村學(xué)校”公費生關(guān)于報考條件、錄取方式、在校培養(yǎng)管理、畢業(yè)資格、履約管理、服務(wù)期管理等，參照“小教全科”公費生政策執(zhí)行。

三、河南高考分數(shù)線預(yù)測2020

1、2020年河南高考錄取分數(shù)線預(yù)測(十篇)

1、2020年河南高考分數(shù)線預(yù)測多少分(上升還是下降)>>>查看全文

2、2020年河南高考分數(shù)線預(yù)測多少分(上升還是下降)

2020年高考報名人數(shù)1071萬，相比去年多了40萬人！全國報名人數(shù)能夠再創(chuàng)歷史新高。雖然近年來高考報名人數(shù)逐步增加，但是各大高校錄取規(guī)模也在逐步擴大，故而造成了錄取率在波動中上升的態(tài)勢。受疫情的影響，2020年河南高考錄取分數(shù)線大概是多少，今年河南高考分數(shù)線預(yù)測多少分呢？是上升還是下降？一起來了解關(guān)于今年河南高考分數(shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)。>>>查看全文

3、河南高考分數(shù)線2020預(yù)測,河南本科線預(yù)測多少分

高考就像長跑，拼到最后拼意志，拼到最后拼精神，既然選擇了遠方，就沒有放棄的理由、2020年河南高考考試結(jié)束，但是河南高考工作才剛剛開始，接下來就是高考志愿填報、高考錄取以及高考最后的錄取通知書收取。本文高考升學(xué)網(wǎng)著重為大家介紹河南高考分數(shù)線2020預(yù)測，河南本科線預(yù)測多少分的信息。>>>查看全文

4、今年河南高考分數(shù)線預(yù)測是多少分,2020河南高考分數(shù)線預(yù)估趨勢

高考也只是一場考試，是對過去12年學(xué)習(xí)旅程的一個終點，但并不能決定人生的落點，未來有無限可能，將改變你的軌跡，走向另一個高度。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹關(guān)于今年河南高考分數(shù)線預(yù)測是多少分，2020年河南高考分數(shù)線預(yù)估趨勢是怎么樣的呢，今年河南高考分數(shù)線趨勢是上升還是下降？一起來了解。>>>查看全文