高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么商丘醫(yī)學高等?茖W校特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)商丘醫(yī)學高等專科學校本科招生網公布的數(shù)據(jù)可知,商丘醫(yī)學高等?茖W校王牌專業(yè)類型有省級(直轄市):臨床醫(yī)學專業(yè)、護理專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)、醫(yī)學影像技術專業(yè)、助產專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 臨床醫(yī)學、護理、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、助產 |
辦學規(guī)模
大學的辦學規(guī)模更大,學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總人數(shù)的百分之五。
而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。
大學人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學和住宿場地都比較大,教學設備以及圖書館資源都比較豐富。
專業(yè)學科
學院需要以一個學科為主要學科,而大學則需要以三個學科為主要學科,這一點也可以解釋大學里有一些學院,可能也達到了人數(shù)的標準,但只有一個主要學科,就不能獨立分劃為大學。
師資力量
大學的學生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質教師資源也有需求。
比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學歷;而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學歷。
教學水平
大學一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。
商丘醫(yī)學高等專科學校包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
口腔醫(yī)學院 | 口腔醫(yī)學技術 | 專科 |
口腔醫(yī)學 | 專科 | |
護理 | ? | |
藥學院 | 藥學 | 專科 |
藥品經營與管理 | ? | |
中藥學 | ? | |
臨床醫(yī)學院 | 醫(yī)學營養(yǎng) | ? |
臨床醫(yī)學 | ? | |
康復治療技術 | ? | |
針灸推拿 | 專科 | |
中醫(yī)康復技術 | ? | |
醫(yī)學技術學院 | 醫(yī)學影像技術 | 專科 |
醫(yī)學檢驗技術 | 專科 | |
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | ? | |
護理學院 | 助產 | 專科 |
護理 | ? |
“殷商之源·通達商丘”。在承載著中華文明的重要組成部分、圣賢文化的根脈之地的中國歷史文化名城、全國優(yōu)秀旅游城市、全國文明城市商丘市,坐落著一所傳承百年的醫(yī)學院!糖疳t(yī)學高等?茖W校。學校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護士學!保 歷經“河南省第五護士學!薄ⅰ吧糖鸬貐^(qū)衛(wèi)生學!钡入A段,是河南省開辦醫(yī)學類專業(yè)最早的學校之一,歷經百年不間斷的辦學傳承,培育了第33屆南丁格爾獎獲得者吳靜芳、第45屆南丁格爾獎獲得者宋靜、美國芝加哥大學博士生導師王紅衛(wèi)、美國新澤西州大學博士楊德忠、同濟醫(yī)科大學博士馬志明等數(shù)以萬計的優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生人才,學校也成為全國唯一培養(yǎng)了2名南丁格爾獎章獲得者的醫(yī)學院校。 學校新校區(qū)占地面積千畝,建筑面積近30萬平方米,教學科研儀器設備總值1.8億元;A設施建設實現(xiàn)了質的跨越,極大地拓展了學校辦學空間,改善了辦學條件,為學校的長遠發(fā)展奠定了堅實基礎。學,F(xiàn)設有臨床醫(yī)學院、護理學院、口腔醫(yī)學院、醫(yī)學技術學院、藥學院、繼續(xù)教育學院和基礎醫(yī)學教學部、公共學科教學部、思想政治理論教學部等教學院(部);開設臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、針灸推拿、護理、護理(英語護理)、護理(日語護理)、護理(ICU護理)、護理(老年護理)、護理(口腔護理)、助產、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、口腔醫(yī)學技術、康復治療技術、中醫(yī)康復技術、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術、藥學、藥品經營與管理、中藥學。
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