高考志愿填報(bào)結(jié)束后，大家都關(guān)心南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢(xún)，以及南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的錄取時(shí)間是什么，本文姚老師幫大家整理了關(guān)于南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果查詢(xún)網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢(xún)時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

1、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)官網(wǎng)網(wǎng)址入口

高考志愿填報(bào)結(jié)束后，考生們一定要及時(shí)關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動(dòng)態(tài)，征集志愿補(bǔ)錄院校的相關(guān)信息，南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢(xún)官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為http://www.nyca.edu.cn/zsw/、http://www.nyca.edu.cn/ 考生可以在報(bào)考結(jié)束后登南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院招生系統(tǒng)，查詢(xún)自己的錄取結(jié)果，也可以登錄河南省教育考試院:http://www.haeea.cn/查詢(xún)自己的錄取結(jié)果。下面是河南高考各批次錄取時(shí)間:

河南高考錄取時(shí)間安排：

本科提前批：7月8日-10日

本科一批：7月19日-21日

本科二批：7月30日-8月1日

專(zhuān)科提前批：8月5日-7日

高職專(zhuān)科批：8月11日-13日

2、高考錄取結(jié)果查詢(xún)注意事項(xiàng)和指南

高考錄取狀態(tài)有幾種

已經(jīng)投檔。此狀態(tài)表示考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到了自己所填報(bào)的志愿院校調(diào)檔線(xiàn)，檔案被成功投出，由于高校接收考生電子檔案需要時(shí)間，所以錄取狀態(tài)會(huì)顯示出“已經(jīng)投檔”。

院校在閱。表示考生的電子檔案已經(jīng)成功被投到某所志愿院校，高校已經(jīng)下載并且正在審閱查看每一位考生的基本情況，這是一個(gè)閱檔的過(guò)程，大部分高校將他的錄取意見(jiàn)送給省教育考試院高考錄取現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，計(jì)算機(jī)界面會(huì)顯示考生被預(yù)錄取的志愿院校名稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)。

等待終審。表明省教育考試院對(duì)“預(yù)錄取”考生經(jīng)過(guò)審核后，擬同意錄取考生并將這一信息提交給高考錄取現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行最終審批。

錄取。此狀態(tài)表明考生已被志愿院校正式錄取，確認(rèn)無(wú)誤

預(yù)退檔。如考生檔案狀態(tài)達(dá)到這一個(gè)階段，即將面臨退檔處理，當(dāng)志愿院校將它的預(yù)退檔意見(jiàn)傳送給省教育考試院高考錄取現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)省教育考試院錄取檢查審核后，如果同意高校的退檔意見(jiàn)，隨后考生檔案的狀態(tài)會(huì)變成“自由可投”狀態(tài)。

自由投檔。自由可投分兩種情況，一是考生的檔案在某一批次第一次投檔時(shí)，如未投出(考生成績(jī)未達(dá)到高校的調(diào)檔線(xiàn))考生錄取狀態(tài)會(huì)顯示為自由可投;二是考生檔案被投進(jìn)志愿院校后，因?yàn)椤安环�從�?zhuān)業(yè)調(diào)劑”“身體受限”等原因被退檔后也顯示為自由可投。

3、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪(fǎng)到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專(zhuān)家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō)，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿(mǎn)堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀(guān)，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類(lèi)拔萃/news/1168.html）

學(xué)會(huì)克服自卑心理

許燕說(shuō)，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長(zhǎng)的眼光，不是聚焦在學(xué)�？梢詫W(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后，對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問(wèn)，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃?xún)�用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此，一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè)，它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對(duì)戀愛(ài)情感

近年來(lái)，大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀(guān)更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō)，我國(guó)的各級(jí)各類(lèi)教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻�。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿(mǎn)。而在國(guó)外許多學(xué)校，從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位，多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀(guān)察能力，尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書(shū)籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛(ài)的能力”。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn)，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿(mǎn)意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)，很是人性。有事沒(méi)事就去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時(shí)候，動(dòng)輒十五六門(mén)要考試，也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會(huì)，經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異，但學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題，也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

4、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專(zhuān)科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于專(zhuān)科類(lèi)院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹：南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，南陽(yáng)市人民政府主辦的公辦全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1951年，1958年升格為南陽(yáng)農(nóng)學(xué)院，1959年更名為南陽(yáng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校，1964年復(fù)名為河南省南陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校。2013年創(chuàng)建南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。70年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向，秉承“正則、敬業(yè)、自強(qiáng)、敦行”的校訓(xùn)。牢固

5、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專(zhuān)科	398	97911
2021	河北	歷史	專(zhuān)科	413	97666
2022	河北	物理	專(zhuān)科	402	209613
2021	河北	物理	專(zhuān)科	356	193522
2021	山西	理科	專(zhuān)科	130	78315
2020	山西	理科	專(zhuān)科	130	97430
2019	山西	理科	專(zhuān)科	130	103081
2022	山西	文科	專(zhuān)科	130	71305
2021	山西	文科	專(zhuān)科	130	65406
2020	山西	文科	專(zhuān)科	130	78696
2019	山西	文科	專(zhuān)科	130	85927
2022	安徽	理科	專(zhuān)科	306	257941
2021	安徽	理科	專(zhuān)科	238	222383
2020	安徽	理科	專(zhuān)科	-	-
2019	安徽	理科	專(zhuān)科	-	-
2022	安徽	文科	專(zhuān)科	344	136384
2021	安徽	文科	專(zhuān)科	383	134393
2020	安徽	文科	專(zhuān)科	413	114187
2019	安徽	文科	專(zhuān)科	-	-
2022	河南	理科	專(zhuān)科	182	504030
2022	河南	理科	專(zhuān)科	299	450256
2021	河南	理科	專(zhuān)科	184	462049
2021	河南	理科	專(zhuān)科	241	444547
2020	河南	理科	專(zhuān)科	181	460216
2019	河南	理科	專(zhuān)科	140	408059
2022	河南	文科	專(zhuān)科	179	327981
2022	河南	文科	專(zhuān)科	307	264800
2021	河南	文科	專(zhuān)科	180	307062
2021	河南	文科	專(zhuān)科	262	281294
2020	河南	文科	專(zhuān)科	228	328414
2019	河南	文科	專(zhuān)科	140	284657
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	285	118047
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	254	145990
2021	湖北	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	200	146811
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	285	156940
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	專(zhuān)科	351	120673
2022	湖南	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	290	239575
2021	湖南	物理（物理+不限）	專(zhuān)科	235	203367
2020	湖南	理科	專(zhuān)科	200	212592
2019	湖南	理科	專(zhuān)科	200	206789
2020	湖南	文科	專(zhuān)科	313	135642
2019	湖南	文科	專(zhuān)科	200	145861
2022	四川	理科	專(zhuān)科	291	265226
2021	四川	理科	專(zhuān)科	211	255339
2020	四川	理科	專(zhuān)科	242	254114
2019	四川	理科	專(zhuān)科	460	166008
2022	四川	文科	專(zhuān)科	305	185525
2021	四川	文科	專(zhuān)科	221	195530
2020	四川	文科	專(zhuān)科	303	177212
2019	四川	文科	專(zhuān)科	315	170710
2021	陜西	理科	專(zhuān)科	257	153154
2020	陜西	理科	專(zhuān)科	-	-
2019	陜西	理科	專(zhuān)科	-	-
2022	陜西	文科	專(zhuān)科	227	83753
2021	陜西	文科	專(zhuān)科	287	80139
2020	陜西	文科	專(zhuān)科	322	79441
2019	陜西	文科	專(zhuān)科	-	-
2021	甘肅	理科	專(zhuān)科	160	112216
2020	甘肅	理科	專(zhuān)科	346	95393
2019	甘肅	理科	專(zhuān)科	-	-
2022	甘肅	文科	專(zhuān)科	283	69860
2021	甘肅	文科	專(zhuān)科	261	76096
2020	甘肅	文科	專(zhuān)科	438	32788
2019	甘肅	文科	專(zhuān)科	-	-

6、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院屬性

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院	南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1951年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類(lèi)型	農(nóng)林
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專(zhuān)科	專(zhuān)科
	省/市	河南
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.nyca.edu.cn/
	招生電話(huà)	["0377-63393888","63393999","63393111","63393222","60392677"]
	招生網(wǎng)址	http://www.nyca.edu.cn/zsw/

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7、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)

序號(hào)	專(zhuān)業(yè)層次	數(shù)量	專(zhuān)業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè)	1	水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

8、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有園林技術(shù)、園藝技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、花卉生產(chǎn)與花藝、食品營(yíng)養(yǎng)與健康、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)、動(dòng)物防疫與檢疫、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、畜禽智能化養(yǎng)殖、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、財(cái)富管理、旅游管理、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、金融科技應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、民航安全技術(shù)管理、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、空中乘務(wù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、智能控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、動(dòng)漫制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、音樂(lè)表演、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑工程技術(shù)、應(yīng)急救援技術(shù)、體能訓(xùn)練、健身指導(dǎo)與管理

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
院系名單	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	本專(zhuān)科
農(nóng)學(xué)院	園林技術(shù)	專(zhuān)科
	園藝技術(shù)	專(zhuān)科
	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)	專(zhuān)科
	食品智能加工技術(shù)	專(zhuān)科
	花卉生產(chǎn)與花藝	專(zhuān)科
	食品營(yíng)養(yǎng)與健康	專(zhuān)科
	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	專(zhuān)科
	風(fēng)景園林設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
汽車(chē)工程學(xué)院	新能源汽車(chē)技術(shù)	專(zhuān)科
	汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)	專(zhuān)科
	汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)	專(zhuān)科
牧醫(yī)工程學(xué)院	畜牧獸醫(yī)	專(zhuān)科
	寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)	專(zhuān)科
	動(dòng)物防疫與檢疫	專(zhuān)科
	動(dòng)物醫(yī)學(xué)	專(zhuān)科
	畜禽智能化養(yǎng)殖	專(zhuān)科
商學(xué)院	移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)	專(zhuān)科
	財(cái)富管理	專(zhuān)科
	旅游管理	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	專(zhuān)科
	金融科技應(yīng)用	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	專(zhuān)科
	電子商務(wù)	專(zhuān)科
機(jī)電工程學(xué)院	民航安全技術(shù)管理	專(zhuān)科
	虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用	專(zhuān)科
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專(zhuān)科
	空中乘務(wù)	專(zhuān)科
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	專(zhuān)科
	智能控制技術(shù)	專(zhuān)科
	機(jī)電一體化技術(shù)	專(zhuān)科
	飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修	專(zhuān)科
信息工程學(xué)院	動(dòng)漫制作技術(shù)	專(zhuān)科
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專(zhuān)科
	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	專(zhuān)科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	人工智能技術(shù)應(yīng)用	專(zhuān)科
	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	電子信息工程技術(shù)	專(zhuān)科
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專(zhuān)科
	數(shù)字媒體技術(shù)	專(zhuān)科
人文藝術(shù)學(xué)院	藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	學(xué)前教育	專(zhuān)科
	書(shū)畫(huà)藝術(shù)	專(zhuān)科
	音樂(lè)表演	專(zhuān)科
	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	專(zhuān)科
城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑學(xué)院	城鄉(xiāng)規(guī)劃	專(zhuān)科
	建筑工程技術(shù)	專(zhuān)科
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	應(yīng)急救援技術(shù)	專(zhuān)科
體育與健康學(xué)院	體能訓(xùn)練	專(zhuān)科
	健身指導(dǎo)與管理	專(zhuān)科