新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的商丘師范學院統(tǒng)計學專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年商丘師范學院統(tǒng)計學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在天津省份2019年的商丘師范學院統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數線是473分,對應的最低錄取位次在21687名;
2、在山西省份2021年的商丘師范學院統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數線是440分,對應的最低錄取位次在73992名;
3、在內蒙古省份2021年的商丘師范學院統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數線是363分,對應的最低錄取位次在43396名;
4、在黑龍江省份2019年的商丘師范學院統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數線是457分,對應的最低錄取位次在43888名;
5、在山東省份2020年的商丘師范學院統(tǒng)計學專業(yè)綜合專業(yè)分數線是498分,對應的最低錄取位次在174293名;
6、在湖南省份2019年的商丘師范學院統(tǒng)計學專業(yè)理科專業(yè)分數線是477分,對應的最低錄取位次在77175名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 511 | 31123 |
2 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 530 | 29699 |
3 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 473 | 21687 |
4 | (語種:不限)(口試:否)(睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 523 | 30221 |
5 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 494 | 92936 |
6 | (大數據方向)統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 512 | 105428 |
7 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 516 | 101680 |
8 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 486 | 102802 |
9 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 496 | 95288 |
10 | (辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 440 | 73992 |
11 | (辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 465 | 79981 |
12 | (辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 433 | 85227 |
13 | (辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 437 | 77848 |
14 | (辦學地點睢陽校區(qū))(收費標準5000元/年)(學制四年)統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 363 | 43396 |
15 | (辦學地點睢陽校區(qū))(收費標準5000元/年)(學制四年)統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 389 | 43129 |
16 | (辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 414 | 41477 |
17 | (睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 372 | 45430 |
18 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 387 | 47881 |
19 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 430 | 47328 |
20 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 457 | 43888 |
21 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 394 | 51036 |
22 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 481 | 105658 |
23 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 333 | 114430 |
24 | 在睢陽校區(qū)學習統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 330 | 107904 |
25 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 482 | 124813 |
26 | (睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 557 | 98754 |
27 | (睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 551 | 96919 |
28 | (睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
29 | (睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 566 | 83969 |
30 | (睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
31 | (大數據方向)(睢陽校區(qū),校企合作項目)統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
32 | (睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 560 | 91165 |
33 | (大數據方向)(睢陽校區(qū),校企合作項目)統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 562 | 88263 |
34 | (5000元/年)統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 476 | 100436 |
35 | (5000元/年)統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 498 | 98441 |
36 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 474 | 100708 |
37 | (5000元/年)統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 483 | 105818 |
38 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 489 | 74072 |
39 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 498 | 73121 |
40 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 482 | 71419 |
41 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 480 | 82528 |
42 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 491 | 170213 |
43 | (大數據方向)統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 494 | 181464 |
44 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 498 | 174293 |
45 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 477 | 143029 |
46 | (大數據方向)統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 477 | 142918 |
47 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 490 | 171970 |
48 | (5000元/年;辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 493 | 153381 |
49 | (大數據方向)(5000元/年;辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 510 | 158828 |
50 | (5000元/年;辦學地點陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 514 | 153171 |
51 | (大數據方向)(辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 460 | 167432 |
52 | (辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 460 | 167432 |
53 | (5000元/年;辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 491 | 150900 |
54 | (辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 475 | 80126 |
55 | (地點:唯陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 466 | 85051 |
56 | (地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 458 | 80590 |
57 | (辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 459 | 91957 |
58 | (辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 489 | 92096 |
59 | (辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 473 | 102823 |
60 | (大數據方向)(辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 487 | 90858 |
61 | (辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 477 | 77175 |
62 | (大數據方向)(辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 477 | 77175 |
63 | (辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
64 | 統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 487 | 151315 |
65 | (辦學地點睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 468 | 145703 |
66 | (辦學地點:睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 134481 |
67 | 住宿費:待定,辦學地點:睢陽校區(qū)統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
68 | (教學地點河南省商丘市睢陽區(qū)文化路298號睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 415 | 78523 |
69 | (河南省商丘市睢陽區(qū)文化路298號睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 429 | 77980 |
70 | (教學地點:河南省商丘市睢陽區(qū)文化路298號睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 451 | 75786 |
71 | (河南省商丘市睢陽區(qū)文化路298號睢陽校區(qū))統(tǒng)計學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 421 | 80765 |
"商丘師范學院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市,這里東臨沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齊魯,位于豫魯蘇皖四省接合部,地處京九鐵路、隴海鐵路,鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學堂”,櫛風沐雨,弦歌不絕,歷經商丘師范?茖W校、商丘師范高等?茖W校等階段,2000年經教育部批準升格為商丘師范學院。教學設施完備,校園風景優(yōu)美。學,F有平原路、文化路兩個校區(qū),占地面積1776.2畝,建筑面積近68.855萬余平方米。學校教學設施完備,建有先進的科研平臺、實驗教學中心、實習實訓中心,共計393個,其中省級26個,廳級9個,校企合作實訓中心6個。建設了數字外語教學中心,多功能演播廳,各類體育場館等。圖書館館藏豐富,館藏紙質圖書近191萬冊,電子資源數據庫27個。教學儀器設備總價值42405.59萬元。學校環(huán)境優(yōu)美,校園內有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山,亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色,是讀書治學的理想園地。圍繞經濟社會需求,優(yōu)化應用專業(yè)集群。學校遵循“突出應用,集群發(fā)展,提升質量,打造特色”原則,面向現代服務業(yè)和地方主導產業(yè),構建以應用型專業(yè)為主體的學科專業(yè)體系。學校設有20個學院,現有69個本科專業(yè),涵蓋10大學科門類。現有在校生25320人,生源遍布全國28個省、市(區(qū))。擁有省級重點學科6個,國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)7個,省級專業(yè)綜合改革試點9個,省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“商務服務,城鄉(xiāng)建設與人居環(huán)境服務、先進制造配套服務、信息技術服務、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群,形成學校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協同的人才培養(yǎng)新格局。堅持人才強校戰(zhàn)略,打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應天學者”、“特聘教授”等學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人等高層次人才,積極推動專業(yè)教師向""雙師雙能""轉型,強化實踐教學能力, 努力打造應用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學校專任教師中教授124人、副教授360人,博士350人,碩士779人,具有“雙師型”教師資格者438人。學校有省級教學團隊7個,省級黃大年教學團隊2個,省級課程思政教學團隊1個。多名教師被聘為其它高等學校、科研院所的博士和碩士研究生導師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進”機制,現已聯合培養(yǎng)應用型專業(yè)教師近506名。秉持科研服務社會理念,走產學研協同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略,高層次科研項目立項逐年遞增,截至到2021年,我校已獲批國家級項目141項,其中國家自然科學基金項目102項,國家社會科學基金項目39項。加強科研與學科平臺建設,已建在建各級各類科研平臺40多個,其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省
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