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鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-03-14 20:32:26 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的護理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河南省份2021年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是321分,對應(yīng)的最低錄取位次在389729名;

2、在廣西省份2021年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是292分,對應(yīng)的最低錄取位次在111300名;

3、在貴州省份2020年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分,對應(yīng)的最低錄取位次在113910名;

4、在貴州省份2019年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是195分,對應(yīng)的最低錄取位次在214350名;

5、在甘肅省份2021年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是275分,對應(yīng)的最低錄取位次在73120名;

6、在寧夏省份2020年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是150分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 護理專業(yè) 2020 河北 文科 - - -
2 護理專業(yè) 2020 河北 理科 - - -
3 護理專業(yè) 2019 河北 文科 - 378 103944
4 護理專業(yè) 2019 河北 理科 - 293 232202
5 護理專業(yè) 2021 山西 文科 - 130 65406
6 護理專業(yè) 2020 山西 文科 - 130 78696
7 護理專業(yè) 2019 山西 文科 - 131 85921
8 護理專業(yè) 2019 山西 理科 - 130 103081
9 (校本部)護理專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - 275 26433
10 (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5280元/年)(學(xué)制三年)護理專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - 254 32011
11 (收費標(biāo)準(zhǔn)5280元/年)(學(xué)制三年)護理專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 352 31114
12 護理專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 316 34793
13 護理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
14 護理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 470 195735
15 (5280元/年)護理專業(yè) 2021 安徽 文科 - 334 159419
16 (5280元/年)護理專業(yè) 2020 安徽 文科 - 276 182935
17 (5280元/年)護理專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
18 護理專業(yè) 2019 山東 文科 - - -
19 (5280元/年)護理專業(yè) 2021 河南 文科 - 341 216793
20 (5280元/年)護理專業(yè) 2021 河南 理科 - 321 389729
21 (5280元/年)護理專業(yè) 2020 河南 文科 - 294 276857
22 (ICU方向)(5280元/年)護理專業(yè) 2020 河南 文科 - 294 276857
23 (5280元/年)護理專業(yè) 2020 河南 理科 - 267 418534
24 (ICU方向)(5280元/年)護理專業(yè) 2020 河南 理科 - 267 418534
25 護理專業(yè) 2019 河南 文科 - 320 225516
26 (ICU方向)護理專業(yè) 2019 河南 文科 - 320 225516
27 護理專業(yè) 2019 河南 理科 - 175 406244
28 (ICU方向)護理專業(yè) 2019 河南 理科 - 276 379243
29 (5280元/年)護理專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
30 (5280元/年)護理專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
31 (文史類,3年,5280元/年)護理專業(yè) 2021 廣西 文科 - 292 111300
32 (文史類,3年,5280元/年)護理專業(yè) 2020 廣西 文科 - 237 120079
33 護理專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
34 護理專業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
35 (文史類,3年,5280元/年)護理專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
36 護理專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 394 50865
37 護理專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 263 67320
38 護理專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+(化學(xué)或思想政治) 356 67100
39 護理專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+(化學(xué)或思想政治) - -
40 護理專業(yè) 2021 四川 文科 - 334 160458
41 護理專業(yè) 2021 四川 理科 - 291 243134
42 護理專業(yè) 2020 四川 文科 - 309 174239
43 護理專業(yè) 2020 四川 理科 - - -
44 護理專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
45 護理專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
46 護理專業(yè) 2022 四川 理科 - 325 254434
47 護理專業(yè) 2022 四川 文科 - 349 160249
48 (語種:不限)護理專業(yè) 2021 貴州 文科 - 399 91050
49 (語種:不限)護理專業(yè) 2021 貴州 理科 - 287 188168
50 (語種不限)護理專業(yè) 2020 貴州 文科 - 361 113910
51 (語種不限)護理專業(yè) 2020 貴州 理科 - 254 208025
52 護理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 307 118519
53 護理專業(yè) 2019 貴州 理科 - 195 214350
54 (語種:不限)護理專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
55 (語種:不限)護理專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
56 護理專業(yè) 2021 云南 文科 - 418 89773
57 護理專業(yè) 2021 云南 理科 - - -
58 護理專業(yè) 2020 云南 文科 - 415 86577
59 護理專業(yè) 2020 云南 理科 - 349 140564
60 護理專業(yè) 2019 云南 文科 - 391 95959
61 護理專業(yè) 2019 云南 理科 - 328 140551
62 護理專業(yè) 2022 云南 理科 - 352 143822
63 護理專業(yè) 2022 云南 文科 - 435 86987
64 護理專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 275 73120
65 護理專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 239 108513
66 護理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 272 81125
67 護理專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 195 122918
68 護理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 300 71144
69 護理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
70 護理專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
71 護理專業(yè) 2021 青海 文科 - 318 11057
72 護理專業(yè) 2021 青海 理科 - 305 20491
73 (年收費5280元)護理專業(yè) 2020 青海 文科 - 341 8621
74 (年收費5280元)護理專業(yè) 2020 青海 理科 - 299 20561
75 護理專業(yè) 2019 青海 文科 - 261 9479
76 護理專業(yè) 2019 青海 理科 - 226 23792
77 護理專業(yè) 2022 青海 文科 - - -
78 護理專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
79 (語種不限)護理專業(yè) 2021 寧夏 文科 - 212 -
80 (語種不限)護理專業(yè) 2020 寧夏 文科 - 255 -
81 (語種不限)護理專業(yè) 2020 寧夏 理科 - 150 -
82 (語種不限)護理專業(yè) 2022 寧夏 文科 - - -
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三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,2001年4月組建成立,辦學(xué)歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院(本科)。學(xué)校在多年的辦學(xué)實踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,熔鑄了“誠信、自強、力行、拓新”的校訓(xùn)校風(fēng)。學(xué)校占地面積1306畝,建筑面積50.3萬平方米,建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館,F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.37億元,館藏圖書127萬余冊,電子圖書65萬冊。學(xué)校建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心(基地)29個,校內(nèi)實訓(xùn)室286個,校外實習(xí)實訓(xùn)基地242個,附屬醫(yī)院1個。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、機電工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、建筑設(shè)計與工程學(xué)院、交通與材料工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(鶴壁廣播電視大學(xué)、職業(yè)技能鑒定中心)、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院、體育運動學(xué)院(鶴壁市體育運動學(xué)校)等13個教學(xué)單位,開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運輸、能源動力與材料等方面的專業(yè)52個。學(xué),F(xiàn)有各類全日制在校生2萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評。學(xué)生近年來在全國高職院校技能大賽累計獲得國家級獎項38項、省級獎項121項。學(xué),F(xiàn)有教職工1004人,專任教師926人,高級職稱教師281人,教授39人,具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師471人,“雙師型”教師465人;省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師22人;全國優(yōu)秀教師6人,省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個,省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個;建有中央財政支持的實訓(xùn)基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、國家級緊缺人才培養(yǎng)基地6個;中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設(shè)專業(yè)2個,教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個,省級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、省級高等學(xué)校綜合改革試點專業(yè)、省級教學(xué)改革試點專業(yè)、省級特色專業(yè)20個;國家級精品在線開放課程2門,省級精品在線開放課程、省級精品課程、省級精品資源共享課程16門;教育部1+X證書制度試點10個。學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重大機遇,不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院,與黃河科技集團合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)院堅持開放辦學(xué),主動適應(yīng)

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