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鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院的工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-02-20 19:32:40 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院的工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院招生辦官方公布的工商企業(yè)管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河南省份2020年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是270分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在298283名;

2、在河南省份2020年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是281分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在409716名;

3、在河南省份2019年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是173分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在283089名;

4、在河南省份2019年的鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是180分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在405762名;

二、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (11600元/年)工商企業(yè)管理專業(yè) 2020 河南 文科 - 270 298283
2 (11600元/年)工商企業(yè)管理專業(yè) 2020 河南 理科 - 281 409716
3 工商企業(yè)管理專業(yè) 2019 河南 文科 - 173 283089
4 工商企業(yè)管理專業(yè) 2019 河南 理科 - 180 405762
鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院和蘭州交通大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
九江學(xué)院和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
東南大學(xué)成賢學(xué)院和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名
鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院和中國(guó)計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院和廈門華廈學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
甘肅民族師范學(xué)院和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院和青島黃海學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院和吉林建筑科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)和鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院師資和院系介紹

◎ 學(xué)校概況鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會(huì)鄭州市。自1997年建校以來(lái),始終堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,依法規(guī)范辦學(xué),已經(jīng)成為一所規(guī)模較大、辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量和科研水平居于全省同類院校前列的應(yīng)用型本科院校。 學(xué)校占地1876畝,下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)院、金融學(xué)院、商學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、教育學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)學(xué)院、文化與傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院14個(gè)二級(jí)學(xué)院和體育教學(xué)部、公共藝術(shù)教學(xué)部2個(gè)教學(xué)部;開設(shè)69個(gè)本專科專業(yè),其中本科專業(yè)36個(gè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、教育學(xué)6個(gè)學(xué)科門類。學(xué)校擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。 學(xué)校先后榮獲“河南省文明標(biāo)兵學(xué)!薄ⅰ昂幽鲜∫婪ㄖ涡J痉缎!、“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)!、“河南考生心目中最理想的高校”、“鄭州市花園式單位”、“河南省最具綜合實(shí)力民辦高!、“河南省高等教育就業(yè)質(zhì)量十佳示范院!薄ⅰ靶轮袊(guó)成立70周年河南人民滿意的十大高!钡葮s譽(yù)稱號(hào)! 辦學(xué)特色※ 辦學(xué)指導(dǎo)思想:以思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,牢固樹立新發(fā)展理念和“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)理念,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)定以本為本,堅(jiān)守四個(gè)回歸,堅(jiān)持依法治校。聚焦區(qū)域系列國(guó)家戰(zhàn)略和黃河流域生態(tài)保護(hù)及高質(zhì)量發(fā)展,對(duì)標(biāo)本科教學(xué)工作合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)碩士重點(diǎn)建設(shè)單位遠(yuǎn)景目標(biāo),立足學(xué)校本科教育提升和航空港校區(qū)建設(shè)新發(fā)展階段,堅(jiān)持以高質(zhì)量黨的建設(shè)為引領(lǐng),以應(yīng)用型高校定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主線,全力構(gòu)建學(xué)科建設(shè)為龍頭,人才培養(yǎng)為中心,師資隊(duì)伍為關(guān)鍵,科學(xué)研究為支撐,社會(huì)服務(wù)為使命,國(guó)際合作為牽引,文化傳承為驅(qū)動(dòng)的新發(fā)展格局,全面推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,努力建設(shè)“中原一流、國(guó)內(nèi)知名、區(qū)域帶動(dòng)、特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦本科高!保κ箤W(xué)校成為助力中原更加出彩、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量! 辦學(xué)定位:根植中原大地,突出財(cái)經(jīng)特色,打造智慧型國(guó)際化生態(tài)航空港新校區(qū),圍繞辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)能力“雙強(qiáng)”目標(biāo),努力建設(shè)“中原一流、國(guó)內(nèi)知名、區(qū)域帶動(dòng)、特色鮮明”的高水平應(yīng)用型民辦本科高校! 師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué),F(xiàn)有教職工1572人,其中專任教師1027人,教授、副教授504人,具有碩士學(xué)位的教師868人,“雙師型”教師386人。圍繞“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”中心任務(wù),持續(xù)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)“五大工程”,即師德師風(fēng)建設(shè)工程、青年教師培養(yǎng)工程、教師隊(duì)伍博士化工程、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干人才培養(yǎng)工程、高層次人才國(guó)際化工程。對(duì)教師實(shí)行“3T”(博士學(xué)歷三個(gè)三年提升)計(jì)劃。學(xué)校有計(jì)劃、分層次地選派中層干部、骨干教師和中青年教師到國(guó)內(nèi)外高校、科研院所開展合作研究。目前已有4

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