新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年河南開封科技傳媒學(xué)院招生辦官方公布的生物工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河南省份2020年的河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是483分，對應(yīng)的最低錄取位次在197169名；

2、在河南省份2019年的河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是441分，對應(yīng)的最低錄取位次在197053名；

3、在陜西省份2020年的河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是393分，對應(yīng)的最低錄取位次在103426名；

4、在陜西省份2019年的河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是410分，對應(yīng)的最低錄取位次在104109名；

5、在甘肅省份2020年的河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是380分，對應(yīng)的最低錄取位次在79220名；

6、在甘肅省份2019年的河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是389分，對應(yīng)的最低錄取位次在83905名；

二、河南開封科技傳媒學(xué)院生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(16000元/年)生物工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	483	197169
2	生物工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	441	197053
3	(招英語語種考生)生物工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	393	103426
4	(教學(xué)地點(diǎn)：河南省開封市市轄區(qū)金明大道北段河南省開封市)生物工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	410	104109
5	生物工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	380	79220
6	生物工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	389	83905

寧夏大學(xué)新華學(xué)院和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

沈陽藥科大學(xué)和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河南開封科技傳媒學(xué)院和廣州工商學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南陽理工學(xué)院和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河南開封科技傳媒學(xué)院和四川外國語大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河南開封科技傳媒學(xué)院和浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

齊魯醫(yī)藥學(xué)院和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安陽工學(xué)院和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河南開封科技傳媒學(xué)院和湖北商貿(mào)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長春中醫(yī)藥大學(xué)和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院和河南開封科技傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河南開封科技傳媒學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、河南開封科技傳媒學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)校簡介時(shí)間：2021-06-20　　河南開封科技傳媒學(xué)院（簡稱河南科傳）創(chuàng)建于2003年，其前身河南大學(xué)民生學(xué)院是全國創(chuàng)建較早的獨(dú)立學(xué)院之一。2009年，百年名校河南大學(xué)和國內(nèi)著名文化傳媒企業(yè)河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同舉辦學(xué)校。2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為全日制普通本科高校，更名為河南開封科技傳媒學(xué)院，成為迄今為止省內(nèi)民辦本科高校中唯一以省域命名的學(xué)校。　　建校十八年來，學(xué)校以雄厚的師資力量，高質(zhì)量的教學(xué)、高水平的管理贏得了良好的聲譽(yù)。學(xué)校既傳承了河南大學(xué)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，又緊跟時(shí)代發(fā)展腳步，注重改革創(chuàng)新，注重培養(yǎng)質(zhì)量，走出了應(yīng)用型特色發(fā)展之路，先后為國家和社會培養(yǎng)和輸送了四萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生。目前，學(xué)校已發(fā)展成為專業(yè)結(jié)構(gòu)相對合理、基礎(chǔ)設(shè)施基本完備、綜合實(shí)力較強(qiáng)、辦學(xué)特色鮮明的普本高校。轉(zhuǎn)設(shè)之后，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)上將突出以信息技術(shù)為引領(lǐng)，以現(xiàn)代傳播和融媒體人才培養(yǎng)為專業(yè)特色，對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升畢業(yè)生知識能力的社會應(yīng)配度，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)�！　�學(xué)�，F(xiàn)擁有兩個(gè)校區(qū)：老校區(qū)占地面積501畝,與河南大學(xué)金明校區(qū)毗鄰；正在積極規(guī)劃建設(shè)的新校區(qū)坐落于開封市東京大道以北、十三大街以西、十五大街以東的鄭開同城化起步區(qū)，占地1370畝。學(xué)校教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良舒適，擁有智慧教室、標(biāo)準(zhǔn)化餐廳和游泳池、現(xiàn)代化的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館。學(xué)生宿舍冬有暖氣，夏有空調(diào)，間間通熱水，目前，學(xué)校已與地方政府、數(shù)百家知名企業(yè)及國有銀行、省市三甲醫(yī)院、省市重點(diǎn)中小學(xué)、幼兒園等單位簽訂了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議�！　�學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有理工、傳媒、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、商學(xué)、人文、體育、繼續(xù)教育9個(gè)二級學(xué)院，涵蓋文、理、工、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教育、藝術(shù)九大學(xué)科門類。已有本科專業(yè)中，擁有省級一流學(xué)科3個(gè)，省級重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，省級品牌專業(yè)7個(gè)，省級特色專業(yè)4個(gè)，省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織4個(gè)�！　�學(xué)校秉持“人才強(qiáng)�！卑l(fā)展理念，特別注重人才引進(jìn)和教師能力提升。學(xué)校教師中具有中高級職稱教師占比近50%，各學(xué)科專業(yè)聘請了一批在全國及省內(nèi)有一定學(xué)術(shù)影響力的專家學(xué)者作為學(xué)科帶頭人和特聘教授。同時(shí)，學(xué)校已建立了會計(jì)師暨教師、醫(yī)師暨教師、護(hù)師暨教師、英語翻譯暨教師、律師暨教師、心理咨詢師暨教師等近百人的“雙師型”教師隊(duì)伍，聘請了35名河南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)知名編輯、記者作為特聘教授或講師，并與多家知名企業(yè)合作建起產(chǎn)業(yè)學(xué)院。　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)人需求、知識儲備和專業(yè)特長進(jìn)行應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)。要求“教研室全員參與就業(yè)”，將學(xué)生的考研就業(yè)與教師的績效考核掛鉤。推出了“教師上課達(dá)標(biāo)考核”、“小學(xué)期應(yīng)用教學(xué)”、“教師一人一招”等促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生應(yīng)用能力提升的有力措施。學(xué)校每年都有大量應(yīng)屆畢業(yè)生考取研究生：2017年錄取達(dá)到501人、201