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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對鶴壁職業(yè)技術學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析鶴壁職業(yè)技術學院怎么樣好不好,希望大家對鶴壁職業(yè)技術學院有更多的了解。
鶴壁職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯。下面是鶴壁職業(yè)技術學院學校最新介紹:鶴壁職業(yè)技術學院是一所全日制公辦高等職業(yè)學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學校是河南省高水平高等職業(yè)學校建設單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學依托鶴壁職業(yè)技術學院建立河南理工大學鶴壁工程技術學院(本科)。學校在多年的辦學實踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學發(fā)展”的辦學理念和“政校企行合
太原理工大學
位于山西省太原市,是山西省唯一一個被評為211院校的大學,因此學校獲得了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源和資金支持。在口碑上來說,太原理工大畢業(yè)生普遍被認為專業(yè)比較扎實。在分數(shù)上來說,相比經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的同類高校,確實性價比很高。
石河子大學
石河子大學位于新疆石河子市,是國家 “211工程”重點大學,學校現(xiàn)有經(jīng)濟、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術等11大學科門類。因為地理位置偏遠,加上名氣不太大。導致石河子大學雖然是211大學,但是每年報考人數(shù)卻很少,所以錄取分數(shù)也并不高,如果有分數(shù)不是很高,但是又想去211上學,不介意地理位置的學生,可以考慮這所學校。
寧夏大學。
作為我國最冷門的211院校之一,寧夏大學的地理位置確實并不好,教學和科研資源也難以趕得上東部地區(qū),排名比較靠后。但它畢竟是211院校,有一定的認可度,再加上考研分數(shù)線并不高,報考性價比還是比較高的。
211大學中分數(shù)線最低的十所大學分別是:西藏大學(521分)、安徽大學(528分)、石河子大學(530分)、貴州大學(537分)、新疆大學(541分)、青海大學(542分)、海南大學(543分)、東北林業(yè)大學(543分)、延邊大學(547分)和河北工業(yè)大學(548分)。
以上211大學中多數(shù)的地理位置都較為偏遠,報考人數(shù)不多,所以分數(shù)線并不高。不過它們雖然在211大學里不算實力非常強的大學,但和國內(nèi)大多數(shù)本科高校比起來,實力還是不錯的。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 274 | 177896 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 416 | 95421 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 399 | 212837 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 356 | 193522 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 384 | 208127 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 293 | 232202 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 413 | 88379 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 343 | 123041 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 275 | 26433 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 254 | 32011 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 352 | 31114 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 316 | 34793 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 324 | 27078 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 318 | 24421 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 345 | 27841 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 243 | 28899 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 308 | 39569 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 294 | 39281 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 205 | 60828 |
2022 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2022 | 浙江 | 2段 | 470 | 195735 | |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 296 | 153157 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 334 | 159419 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 276 | 182858 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 215 | 176894 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 169 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 188 | - |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 305 | 99558 |
2022 | 山東 | 2段 | 348 | 471561 | |
2022 | 山東 | 2段 | 401 | 375479 | |
2021 | 山東 | 2段 | 370 | 399787 | |
2021 | 山東 | 2段 | 432 | 299817 | |
2020 | 山東 | 2段 | 393 | 364166 | |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 391 | 137421 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 254 | 480147 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 349 | 398720 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 201 | 458630 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 316 | 394239 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 208 | 449800 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 218 | 445259 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 258 | 423982 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 149 | 407769 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 259 | 387023 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 218 | 318986 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 365 | 197614 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 203 | 303545 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 337 | 220807 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 211 | 336931 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 213 | 336011 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 292 | 278796 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 142 | 284606 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 315 | 229677 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 368 | 115629 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+(化學或思想政治)) | ? | 345 | 123814 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 343 | 216039 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學或思想政治)) | 專科 | 200 | 204828 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 200 | 148117 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 200 | 145861 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 349 | 97092 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 289 | 112546 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 237 | 120079 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 海南 | (不限) | 專科 | 394 | 50865 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 263 | 67320 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 326 | 73184 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 357 | 93760 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 313 | 258630 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 263 | 248579 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 298 | 244316 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 301 | 242330 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 345 | 162988 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 333 | 160983 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 290 | 183132 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 288 | 181703 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 296 | 181066 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 287 | 188048 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 254 | 207843 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 195 | 214318 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 396 | 88657 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 399 | 90635 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 361 | 113718 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 307 | 118512 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 329 | 152920 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 200 | 164232 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 348 | 140925 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 328 | 140551 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 434 | 87554 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 416 | 90912 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 414 | 87223 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 389 | 96923 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 239 | 108513 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 195 | 122918 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 280 | 70557 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 272 | 73842 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 270 | 81371 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 296 | 72136 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 232 | 28620 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 293 | 22122 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 299 | 20561 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 226 | 23792 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 261 | 14563 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 315 | 11285 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 340 | 8653 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 258 | 9495 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 150 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 231 | 22751 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 212 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 255 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 298 | - |
鶴壁職業(yè)技術學院 | 鶴壁職業(yè)技術學院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 2001年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 河南 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.hbzy.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0392-3352516","3338711"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.hbzy.edu.cn/ |
鶴壁職業(yè)技術學院是一所全日制公辦高等職業(yè)學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學校是河南省高水平高等職業(yè)學校建設單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學依托鶴壁職業(yè)技術學院建立河南理工大學鶴壁工程技術學院(本科)。學校在多年的辦學實踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學發(fā)展”的辦學理念和“政校企行合作、產(chǎn)學研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,熔鑄了“誠信、自強、力行、拓新”的校訓校風。學校占地面積1306畝,建筑面積50.3萬平方米,建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元,教學、科研儀器設備總值1.37億元,館藏圖書127萬余冊,電子圖書65萬冊。學校建有集教學、科研、培訓、考證等功能于一體的校內(nèi)實驗實訓中心(基地)29個,校內(nèi)實訓室286個,校外實習實訓基地242個,附屬醫(yī)院1個。學校設有醫(yī)學院、護理學院、機電工程學院、人文教育學院、電子信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、建筑設計與工程學院、交通與材料工程學院、食品工程學院、繼續(xù)教育學院(鶴壁廣播電視大學、職業(yè)技能鑒定中心)、馬克思主義學院、公共基礎教育學院、體育運動學院(鶴壁市體育運動學校)等13個教學單位,開設醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術、食品藥品與糧食、教育與體育、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運輸、能源動力與材料等方面的專業(yè)52個。學,F(xiàn)有各類全日制在校生2萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評。學生近年來在全國高職院校技能大賽累計獲得國家級獎項38項、省級獎項121項。學校現(xiàn)有教職工1004人,專任教師926人,高級職稱教師281人,教授39人,具有研究生學歷或碩士學位的教師471人,“雙師型”教師465人;省學術技術帶頭人、省職業(yè)教育教學專家、省教學名師22人;全國優(yōu)秀教師6人,省級優(yōu)秀教學團隊3個,省級優(yōu)秀基層教學組織2個;建有中央財政支持的實訓基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、國家級生產(chǎn)性實訓基地、國家級緊缺人才培養(yǎng)基地6個;中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設專業(yè)2個,教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個,省級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、省級高等學校改革試點專業(yè)、省級教學改革試點專業(yè)、省級特色專業(yè)20個;國家級精品在線開放課程2門,省級精品在線開放課程、省級精品課程、省級精品資源共享課程16門;教育部1+X證書制度試點10個。學校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重大機遇,不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學院,與黃河科技集團合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院,與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學院堅持開放辦學,主動適應國家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國家新一輪開放發(fā)展對國際化人才的需求,先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國)有限公司、德國薩克森職業(yè)培訓學院、俄羅斯斯摩棱斯克國立大學等開展合作辦學。學校積極服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新,建有鶴壁市協(xié)同創(chuàng)新中心、重點實驗室、工程技術研究中心6個。在多年辦學實踐中,學校根植鶴壁,服務中原,面向全國,緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展需求,不斷深化改革,持續(xù)加強內(nèi)涵建設,各項事業(yè)發(fā)展成效顯著。學校是河南省豫北高職教育集團理事長單位、河南省高職教育質(zhì)量監(jiān)測評價專業(yè)委員會會長單位、河南省“三全育人”改革試點高校、河南省智慧校園建設試點高校、河南省高技能人才培養(yǎng)基地,先后獲得全國模范職工之家、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省文明學校、河南省思想政治工作先進單位、河南省民族團結(jié)進步模范集體、河南省就業(yè)服務先進單位、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等榮譽稱號。(2020年12月更新)
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 有色金屬智能冶金技術、電子信息工程技術、全媒體廣告策劃與營銷、食品智能加工技術、醫(yī)學影像技術、汽車檢測與維修技術 |
鶴壁職業(yè)技術學院開設專業(yè)有建筑室內(nèi)設計、建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、工程造價、空中乘務、市場營銷、跨境電子商務、高速鐵路客運服務、電子商務、旅游管理、會計、互聯(lián)網(wǎng)金融、汽車檢測與維修技術、新能源汽車技術、機電一體化技術、機械制造及自動化、工業(yè)機器人技術、數(shù)字化設計與制造技術、智能制造裝備技術、汽車智能技術、物流管理、精細化工技術、道路橋梁工程技術、城市軌道交通運營管理、畜牧獸醫(yī)、口腔醫(yī)學技術、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、康復治療技術、護理(含ICU方向)、助產(chǎn)、云計算技術應用、移動互聯(lián)應用技術、軟件技術、人工智能技術應用、計算機網(wǎng)絡技術、信息安全技術應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、通信工程設計與監(jiān)理、大數(shù)據(jù)技術、運動健康指導、學前教育、小學教育、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、音樂教育、小學語文教育、食品檢驗檢測技術、食品營養(yǎng)與健康、食品質(zhì)量與安全、綠色食品生產(chǎn)技術
鶴壁職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
建筑設計與工程學院 | 建筑室內(nèi)設計 | ? |
建筑裝飾工程技術 | ? | |
建筑工程技術 | ? | |
工程造價 | 專科 | |
經(jīng)濟管理學院 | 空中乘務 | ? |
市場營銷 | ? | |
跨境電子商務 | ? | |
高速鐵路客運服務 | 專科 | |
電子商務 | ? | |
旅游管理 | ? | |
會計 | ? | |
互聯(lián)網(wǎng)金融 | 專科 | |
機電工程學院 | 汽車檢測與維修技術 | ? |
新能源汽車技術 | ? | |
機電一體化技術 | 專科 | |
機械制造及自動化 | ? | |
工業(yè)機器人技術 | ? | |
數(shù)字化設計與制造技術 | ? | |
智能制造裝備技術 | ? | |
汽車智能技術 | 專科 | |
交通與材料工程學院 | 物流管理 | ? |
精細化工技術 | 專科 | |
道路橋梁工程技術 | 專科 | |
城市軌道交通運營管理 | ? | |
醫(yī)學院 | 畜牧獸醫(yī) | ? |
口腔醫(yī)學技術 | ? | |
藥學 | 專科 | |
醫(yī)學檢驗技術 | ? | |
醫(yī)學影像技術 | 專科 | |
康復治療技術 | ? | |
護理學院 | 護理(含ICU方向) | ? |
助產(chǎn) | ? | |
電子信息工程學院 | 云計算技術應用 | 專科 |
移動互聯(lián)應用技術 | ? | |
軟件技術 | 專科 | |
人工智能技術應用 | 專科 | |
計算機網(wǎng)絡技術 | ? | |
信息安全技術應用 | 專科 | |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | ? | |
通信工程設計與監(jiān)理 | ? | |
大數(shù)據(jù)技術 | ? | |
體育運動學院 | 運動健康指導 | ? |
人文教育學院 | 學前教育 | 專科 |
小學教育 | ? | |
服裝與服飾設計 | ? | |
視覺傳達設計 | ? | |
音樂教育 | ? | |
小學語文教育 | ? | |
食品工程學院 | 食品檢驗檢測技術 | ? |
食品營養(yǎng)與健康 | ? | |
食品質(zhì)量與安全 | ? | |
綠色食品生產(chǎn)技術 | ? |
河南總共有多少所大學
時間:2024-07-02 09:0:53鄭州有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:20鄭州比較好的公辦大專學校
時間:2024-06-26 11:0:01信陽航空職業(yè)學院是幾本大
時間:2024-06-18 04:0:46