新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南陽理工學院招生辦官方公布的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2021年的南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是527分，對應的最低錄取位次在124426名；

2、在福建省份2021年的南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是498分，對應的最低錄取位次在54183名；

3、在山東省份2019年的南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是480分，對應的最低錄取位次在138900名；

4、在重慶省份2020年的南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是469分，對應的最低錄取位次在57168名；

5、在四川省份2019年的南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是516分，對應的最低錄取位次在109351名；

6、在四川省份2022年的南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是484分，對應的最低錄取位次在117218名；

二、南陽理工學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	537	122626
2	(經(jīng)濟數(shù)學)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	527	124426
3	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
4	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	495	160025
5	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	493	161029
6	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 技	-	-
7	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 技	558	92537
8	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	498	54183
9	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	福建	理科	-	479	53052
10	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	福建	理科	-	452	54935
11	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
12	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	江西	理科	-	494	69552
13	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	江西	理科	-	511	62142
14	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	江西	理科	-	493	61769
15	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
16	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	山東	綜合	物	481	193990
17	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	山東	綜合	物	485	183496
18	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	山東	綜合	物	493	183146
19	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	山東	理科	-	480	138900
20	(經(jīng)濟數(shù)學方向)(5000元/年)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	河南	理科	-	503	138510
21	(經(jīng)濟數(shù)學方向)(5000元/年)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	河南	理科	-	532	127600
22	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	河南	理科	-	488	126087
23	(經(jīng)濟數(shù)學方向)(5000元/年)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	河南	理科	-	497	140270
24	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	471	57257
25	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	514	53059
26	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	重慶	理科	-	469	57168
27	(經(jīng)濟數(shù)學方向)(辦學地點：校本部)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	重慶	理科	-	493	56308
28	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	四川	理科	-	489	116420
29	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	四川	理科	-	495	116176
30	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	四川	理科	-	516	109351
31	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	四川	理科	-	484	117218
32	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2021	陜西	理科	-	418	76570
33	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2020	陜西	理科	-	438	71579
34	(經(jīng)濟數(shù)學方向，教學地點：河南省南陽市宛城區(qū)長江路80號校本部)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	454	73608
35	(經(jīng)濟數(shù)學方向)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)	2022	陜西	理科	-	425	77826

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三、南陽理工學院師資和院系介紹

南陽理工學院前身是1987年5月河南省人民政府批準籌建的南陽大學；1993年1月國家教委批準建立南陽理工學院，原張仲景國醫(yī)大學并入；2004年5月教育部批準升格本科院校，實行省市共建、以市為主的辦學體制。近年來，學校先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進工程產(chǎn)教融合項目學校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃學校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、教育部計算機類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點學校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高�？蒲性核�雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點高校等諸多榮譽，在2018年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會、2019年全省教育工作會議典型發(fā)言，為服務南陽和中原更加出彩積極貢獻力量。建校33年來，學校弘揚“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學、求真、至善”的南工校訓，堅持“立本、立真、立特、立新”的辦學理念，植根南陽、服務河南、面向全國，走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學之路，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10余萬名高素質(zhì)應用型人才。學校占地面積1760畝，建筑面積59萬平方米；現(xiàn)有工、管、文、理、經(jīng)、法、醫(yī)、藝術(shù)、教育等九大學科門類；設(shè)有15個教學院部，53個本科專業(yè)；擁有全日制普通本專科生22187人；教職工1674人，其中教授、副教授560人，博士、碩士學位教師990人，擁有一批河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省級教學名師、省學術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人；建設(shè)有河南省工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測與控制、應用型本科土木工程專業(yè)主干課程、機械設(shè)計課程群、應用型本科自動化專業(yè)核心課程等一批創(chuàng)新型科技團隊和教學團隊；建設(shè)有國家級大學生校外實踐教育基地、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，河南省水資源與環(huán)境保護院士工作站、博士后研發(fā)基地，河南省張仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點實驗室、工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術(shù)重點實驗室，河南省云計算虛擬化技術(shù)工程實驗室、移動終端自適應處理技術(shù)工程實驗室、信息感知與機器人應用技術(shù)、云計算及大數(shù)據(jù)研發(fā)中心工程實驗室以及中醫(yī)學、生物工程技術(shù)、智能自動化系統(tǒng)、先進制造技術(shù)省級實驗教學中心等一大批科技研發(fā)實驗創(chuàng)新平臺；學校擁有近4萬平方米現(xiàn)代化的圖書館，館藏總量380多萬冊。學校牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，堅持立德樹人根本任務，按照“親近產(chǎn)業(yè)、面向應用、強化實踐、凸顯能力”原則，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅持“圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要，打造學科專業(yè)集群，做強傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)特色學科”的學科專業(yè)建設(shè)定位，持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，基本形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈的有機對接，凸顯工科特色。擁有軟件工程等教育部、省教育廳“卓越計劃”試點專業(yè)9個，機械設(shè)計制造及其自動化、結(jié)構(gòu)工程、中醫(yī)內(nèi)科學等省級重點學科5個，計算機科學與技術(shù)、食品科學與工程、自動化等7個省級特色專業(yè)，土木工程、數(shù)學與應用數(shù)學等6個省級專業(yè)