新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年河南開封科技傳媒學(xué)院招生辦官方公布的人力資源管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2019年的河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是461分，對應(yīng)的最低錄取位次在9398名；

2、在安徽省份2020年的河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是517分，對應(yīng)的最低錄取位次在36834名；

3、在福建省份2021年的河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是436分，對應(yīng)的最低錄取位次在83940名；

4、在福建省份2020年的河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分，對應(yīng)的最低錄取位次在25018名；

5、在河南省份2019年的河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是446分，對應(yīng)的最低錄取位次在189057名；

6、在青海省份2019年的河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是411分，對應(yīng)的最低錄取位次在5387名；

二、河南開封科技傳媒學(xué)院人力資源管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	人力資源管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	395	16695
2	人力資源管理專業(yè)	2021	山西	理科	-	343	37884
3	人力資源管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	441	10645
4	人力資源管理專業(yè)	2020	山西	理科	-	397	37565
5	人力資源管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	461	9398
6	人力資源管理專業(yè)	2019	山西	理科	-	381	43330
7	(15000元/年)人力資源管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	535	39485
8	(15000元/年)人力資源管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	517	36834
9	人力資源管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	447	130328
10	人力資源管理專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	467	29506
11	人力資源管理專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	436	83940
12	人力資源管理專業(yè)	2020	福建	文科	-	473	25018
13	人力資源管理專業(yè)	2020	福建	理科	-	420	79821
14	人力資源管理專業(yè)	2019	福建	文科	-	473	27310
15	人力資源管理專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
16	人力資源管理專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	-	-
17	(15000元/年)人力資源管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	511	55670
18	(15000元/年)人力資源管理專業(yè)	2021	河南	理科	-	441	235515
19	(15000元/年)人力資源管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	513	52560
20	(15000元/年)人力資源管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	489	188599
21	人力資源管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	493	54421
22	人力資源管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	446	189057
23	(15000元/年)人力資源管理專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
24	(15000元/年)人力資源管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
25	人力資源管理專業(yè)	2021	青海	文科	-	372	6848
26	(年收費15000元)人力資源管理專業(yè)	2020	青海	文科	-	409	5540
27	人力資源管理專業(yè)	2019	青海	文科	-	411	5387
28	人力資源管理專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
29	人力資源管理專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-

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三、河南開封科技傳媒學(xué)院師資和院系介紹

學(xué)校簡介時間：2021-06-20　　河南開封科技傳媒學(xué)院（簡稱河南科傳）創(chuàng)建于2003年，其前身河南大學(xué)民生學(xué)院是全國創(chuàng)建較早的獨立學(xué)院之一。2009年，百年名校河南大學(xué)和國內(nèi)著名文化傳媒企業(yè)河南日報報業(yè)集團(tuán)強強聯(lián)合，共同舉辦學(xué)校。2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為全日制普通本科高校，更名為河南開封科技傳媒學(xué)院，成為迄今為止省內(nèi)民辦本科高校中唯一以省域命名的學(xué)校�！　〗ㄐＪ�八年來，學(xué)校以雄厚的師資力量，高質(zhì)量的教學(xué)、高水平的管理贏得了良好的聲譽。學(xué)校既傳承了河南大學(xué)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，又緊跟時代發(fā)展腳步，注重改革創(chuàng)新，注重培養(yǎng)質(zhì)量，走出了應(yīng)用型特色發(fā)展之路，先后為國家和社會培養(yǎng)和輸送了四萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生。目前，學(xué)校已發(fā)展成為專業(yè)結(jié)構(gòu)相對合理、基礎(chǔ)設(shè)施基本完備、綜合實力較強、辦學(xué)特色鮮明的普本高校。轉(zhuǎn)設(shè)之后，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)上將突出以信息技術(shù)為引領(lǐng)，以現(xiàn)代傳播和融媒體人才培養(yǎng)為專業(yè)特色，對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升畢業(yè)生知識能力的社會應(yīng)配度，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)�！　�學(xué)�，F(xiàn)擁有兩個校區(qū)：老校區(qū)占地面積501畝,與河南大學(xué)金明校區(qū)毗鄰；正在積極規(guī)劃建設(shè)的新校區(qū)坐落于開封市東京大道以北、十三大街以西、十五大街以東的鄭開同城化起步區(qū)，占地1370畝。學(xué)校教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良舒適，擁有智慧教室、標(biāo)準(zhǔn)化餐廳和游泳池、現(xiàn)代化的圖書館、實驗室、體育館。學(xué)生宿舍冬有暖氣，夏有空調(diào)，間間通熱水，目前，學(xué)校已與地方政府、數(shù)百家知名企業(yè)及國有銀行、省市三甲醫(yī)院、省市重點中小學(xué)、幼兒園等單位簽訂了實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議�！　�學(xué)校現(xiàn)設(shè)有理工、傳媒、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、商學(xué)、人文、體育、繼續(xù)教育9個二級學(xué)院，涵蓋文、理、工、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教育、藝術(shù)九大學(xué)科門類。已有本科專業(yè)中，擁有省級一流學(xué)科3個，省級重點學(xué)科2個，省級品牌專業(yè)7個，省級特色專業(yè)4個，省級綜合改革試點專業(yè)2個，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織4個�！　�學(xué)校秉持“人才強�！卑l(fā)展理念，特別注重人才引進(jìn)和教師能力提升。學(xué)校教師中具有中高級職稱教師占比近50%，各學(xué)科專業(yè)聘請了一批在全國及省內(nèi)有一定學(xué)術(shù)影響力的專家學(xué)者作為學(xué)科帶頭人和特聘教授。同時，學(xué)校已建立了會計師暨教師、醫(yī)師暨教師、護(hù)師暨教師、英語翻譯暨教師、律師暨教師、心理咨詢師暨教師等近百人的“雙師型”教師隊伍，聘請了35名河南日報報業(yè)集團(tuán)知名編輯、記者作為特聘教授或講師，并與多家知名企業(yè)合作建起產(chǎn)業(yè)學(xué)院�！　�學(xué)校根據(jù)學(xué)生個人需求、知識儲備和專業(yè)特長進(jìn)行應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)。要求“教研室全員參與就業(yè)”，將學(xué)生的考研就業(yè)與教師的績效考核掛鉤。推出了“教師上課達(dá)標(biāo)考核”、“小學(xué)期應(yīng)用教學(xué)”、“教師一人一招”等促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生應(yīng)用能力提升的有力措施。學(xué)校每年都有大量應(yīng)屆畢業(yè)生考取研究生：2017年錄取達(dá)到501人、201