考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)哈爾濱理工大學(xué)了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析哈爾濱理工大學(xué)怎么樣好不好，希望大家對(duì)哈爾濱理工大學(xué)有更多的了解。

1、哈爾濱理工大學(xué)怎么樣好不好

哈爾濱理工大學(xué)怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是一本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是哈爾濱理工大學(xué)學(xué)校最新介紹：哈爾濱理工大學(xué)由原機(jī)械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱電工學(xué)院和哈爾濱工業(yè)高等�？茖W(xué)校于1995年合并組建而成，1998年劃轉(zhuǎn)黑龍江省屬，實(shí)行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。建校70多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎根龍江沃土，深耕機(jī)電行業(yè)，矢志艱苦奮斗，發(fā)展成為實(shí)力強(qiáng)勁、辦學(xué)特色鮮明的黑龍江省國內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校，是省屬規(guī)模最大的理工科大學(xué)，為我國裝備制造業(yè)發(fā)展和黑龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)作出了重

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考填報(bào)志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)

誤區(qū)一 一門心思奔名校

“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報(bào)考一所心儀“名�！�，二志愿放棄。這種填報(bào)志愿方式欠缺考慮，風(fēng)險(xiǎn)較大，如果孩子分?jǐn)?shù)不夠，本科一批一志愿沒被報(bào)考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會(huì)。

不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此，填報(bào)志愿時(shí)，父母不要只考慮“名校”，走出非“名�！辈粓�(bào)的誤區(qū)。

誤區(qū)二 不仔細(xì)看招生簡章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關(guān)規(guī)定，“招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?,辦學(xué)類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡�(dú)立學(xué)院、高等專科學(xué)�；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等）,在有關(guān)省（區(qū)、市）分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則（如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等），學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等�！�

誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待

志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況，一種是對(duì)江蘇、浙江、湖南等實(shí)行平行志愿的�。▍^(qū)市）的考生，在拉開梯度這個(gè)問題上，風(fēng)險(xiǎn)有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問題時(shí)，建議平行志愿的最后一個(gè)志愿要有相當(dāng)?shù)谋ｋU(xiǎn)系數(shù)。也就是說，按照往年的分?jǐn)?shù)，考生的分?jǐn)?shù)上最后一個(gè)平行志愿要比較保險(xiǎn)。

第二種志愿填寫方式是實(shí)行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個(gè)人認(rèn)為要把握兩個(gè)方面。首先，第一志愿最關(guān)鍵。其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。

誤區(qū)四 不填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)

“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利

考生在選擇專業(yè)時(shí)，另外一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)，咨詢時(shí)經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”，“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

誤區(qū)五 只憑學(xué)校（或?qū)�業(yè)）名稱來選擇

有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區(qū)六 不服從專業(yè)調(diào)劑

服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)七 平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)

“投檔而被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)

平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)�？忌�中偏低；填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會(huì)退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

3.志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。

誤區(qū)八 選擇專業(yè)時(shí)，不考慮考生的興趣和特長

選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成

在選擇高考志愿時(shí)，父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛好。試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。

其次，這個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來當(dāng)醫(yī)生勢必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒有考慮到這點(diǎn)。

誤區(qū)九 填報(bào)志愿市家長的事，孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

把志愿決定權(quán)還給孩子

每對(duì)父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途。考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。

父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。

誤區(qū)十 照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來報(bào)志愿

高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)

3、哈爾濱理工大學(xué)在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（物）	本科	498	26148
2022	北京	（物 和 化）	本科	500	25789
2021	北京	（物）	本科	483	26847
2021	北京	（物 和 化）	本科	503	23698
2020	北京	（物）	本科	510	25585
2020	北京	（物 和 化）	本科	520	23610
2019	北京	理科	本科	513	18821
2022	天津	（不限）	本科A	537	27357
2022	天津	（物）	本科A	557	23094
2022	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	559	22708
2022	天津	（物 和 化）	本科A	574	19612
2021	天津	（不限）	本科A	540	24859
2021	天津	（物）	本科A	545	23765
2021	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	556	21399
2021	天津	（物 和 化）	本科A	561	20366
2020	天津	（不限）	本科A	552	24789
2020	天津	（物）	本科A	564	22097
2020	天津	（物 和 化）	本科A	572	20307
2020	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	572	20307
2019	天津	理科	本科A	504	17398
2019	天津	文科	本科A	490	5794
2022	河北	物理	本科	539	49949
2021	河北	物理	本科	545	47376
2020	河北	理科	本科	595	34818
2019	河北	理科	本一	564	37097
2022	山西	理科	本二A	491	39962
2021	山西	理科	本二A	498	38389
2020	山西	理科	本二A	531	36110
2019	山西	理科	本二A	503	34652
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	458	22378
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	459	21461
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	507	15597
2019	內(nèi)蒙古	理科	本一A	518	16756
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	470	6408
2021	內(nèi)蒙古	文科	本一A	515	4977
2020	內(nèi)蒙古	文科	本一A	545	4437
2019	內(nèi)蒙古	文科	本一A	551	3943
2022	遼寧	歷史	本科	505	12493
2021	遼寧	歷史	本科	540	11841
2022	遼寧	物理	本科	519	37099
2021	遼寧	物理	本科	539	28847
2020	遼寧	理科	本科	530	30545
2019	遼寧	理科	本科	521	36025
2020	遼寧	文科	本科	555	9058
2019	遼寧	文科	本科	550	9490
2022	吉林	理科	本一A	491	18873
2022	吉林	理科	本二A	470	23944
2022	吉林	理科	本二B	300	68741
2021	吉林	理科	本一A	485	17566
2021	吉林	理科	本二A	463	22140
2021	吉林	理科	本二B	339	51637
2020	吉林	理科	本一A	518	17553
2020	吉林	理科	本二A	499	21605
2020	吉林	理科	本二B	301	69114
2019	吉林	理科	本一A	538	15744
2019	吉林	理科	本二A	512	21392
2019	吉林	理科	本二B	359	59569
2022	吉林	文科	本二A	442	11943
2021	吉林	文科	本二A	424	13417
2020	吉林	文科	本二A	489	8534
2019	吉林	文科	本二A	512	6350
2022	黑龍江	理科	本一A	451	30236
2022	黑龍江	理科	本一A	482	20786
2022	黑龍江	理科	本一B	389	53009
2022	黑龍江	理科	本一B	432	36692
2022	黑龍江	理科	本二A	410	44920
2022	黑龍江	理科	本二A	432	36692
2021	黑龍江	理科	本一A	439	31434
2021	黑龍江	理科	本一A	472	22695
2021	黑龍江	理科	本一B	378	50809
2021	黑龍江	理科	本一B	415	38639
2021	黑龍江	理科	本二A	393	45912
2021	黑龍江	理科	本二A	419	37371
2020	黑龍江	理科	本一A	494	27638
2020	黑龍江	理科	本一A	506	24437
2020	黑龍江	理科	本一B	438	44682
2020	黑龍江	理科	本一B	455	39172
2020	黑龍江	理科	本二A	427	48296
2020	黑龍江	理科	本二A	460	37617
2019	黑龍江	理科	本一A	510	26951
2019	黑龍江	理科	本一A	510	26951
2019	黑龍江	理科	本一B	453	45247
2019	黑龍江	理科	本一B	480	36216
2019	黑龍江	理科	本二A	463	41925
2019	黑龍江	理科	本二A	479	36543
2019	黑龍江	理科	本二A	484	34966
2019	黑龍江	理科	本二B	419	56833
2022	黑龍江	文科	本一A	463	7894
2022	黑龍江	文科	本二A	428	13067
2021	黑龍江	文科	本一A	472	8007
2021	黑龍江	文科	本二A	433	12713
2020	黑龍江	文科	本一A	483	8311
2020	黑龍江	文科	本二A	453	12379
2019	黑龍江	文科	本二A	481	10155
2019	黑龍江	文科	本二A	490	8930
2022	上海	（不限）	本科	414	34339
2022	上海	（物）	本科	417	33864
2022	上海	（化）	本科	429	31886
2022	上海	（物 或 化）	本科	438	30345
2021	上海	（物）	本科	412	33810
2021	上海	（不限）	本科	416	33103
2021	上海	（化）	本科	426	31364
2020	上海	（物）	本科	409	34945
2020	上海	（不限）	本科	434	30520
2020	上海	（化）	本科	442	28823
2019	上海	（物 或 化 或 生）	本科	430	30932
2019	上海	（物 或 化）	本科	433	30349
2019	上海	（物）	本科	438	29346
2022	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	525	81427
2022	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	526	80351
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	529	77129
2021	江蘇	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	501	85523
2021	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	510	76138
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	515	70983
2020	江蘇	理科	本一	353	69326
2019	江蘇	理科	本一	347	69710
2022	浙江		1段	572	80255
2021	浙江		1段	564	81828
2020	浙江		1段	594	53756
2020	浙江		2段	569	80284
2019	浙江		1段	595	53225
2019	浙江		2段	572	77708
2022	安徽	理科	本一	509	75936
2021	安徽	理科	本一	514	67342
2020	安徽	理科	本一	585	30135
2019	安徽	理科	本一	554	30470
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	533	34324
2022	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	543	29588
2021	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	535	35902
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	543	32058
2020	福建	理科	本科	517	36554
2019	福建	理科	本二	484	39231
2022	江西	理科	本一	526	38670
2021	江西	理科	本一	542	33265
2020	江西	理科	本一	564	26387
2019	江西	理科	本一	548	25685
2022	山東		1段	496	158467
2022	山東		1段	527	95065
2021	山東		1段	496	158005
2021	山東		1段	546	66094
2020	山東		1段	511	148405
2020	山東		1段	565	60120
2019	山東	理科	本科	500	112171
2019	山東	理科	本科	557	46789
2019	山東	文科	本科	538	27483
2022	河南	理科	本一	522	98888
2021	河南	理科	本一	564	58092
2020	河南	理科	本一	594	50132
2019	河南	理科	本一	551	51294
2022	河南	文科	本一	527	23432
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	532	40838
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	535	38875
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	539	36279
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	559	36053
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	561	35015
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	566	32363
2020	湖北	理科	本一	561	33393
2019	湖北	理科	本一	539	34540
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	527	48022
2022	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	527	48022
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	535	41896
2021	湖南	物理（物理+(化學(xué)或生物)）	本科	554	36442
2021	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	555	35739
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	563	30513
2020	湖南	理科	本一	570	29750
2019	湖南	理科	本一	543	29546
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	507	35693
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	508	35445
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	506	45933
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	521	34930
2022	廣東	物理（物理+(化學(xué)或生物學(xué))）	本科	523	107409
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	526	102814
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	527	101736
2021	廣東	物理（物理+(化學(xué)或生物學(xué))）	本科	521	104958
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	522	104253
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	527	96994
2020	廣東	理科	本科	512	93190
2019	廣東	理科	本科	480	93817
2022	廣西	理科	本一	506	30812
2021	廣西	理科	本一	514	30562
2020	廣西	理科	本一	529	27523
2020	廣西	理科	本二	487	46123
2019	廣西	理科	本一	533	27634
2019	廣西	理科	本二	494	44426
2022	海南	（物 或 化 或 生）	本科	571	15700
2022	海南	（物）	本科	575	14866
2022	海南	（不限）	本科	577	14496
2022	海南	（物 和 化）	本科	580	13954
2021	海南	（物 或 化 或 生）	本科	554	18097
2021	海南	（物 和 化）	本科	558	17249
2021	海南	（物）	本科	560	16868
2021	海南	（不限）	本科	573	14351
2020	海南	（物 或 化 或 生）	本科	557	16752
2020	海南	（不限）	本科	559	16336
2020	海南	（物）	本科	569	14454
2020	海南	（物 和 化）	本科	583	12003
2019	海南	理科	本科A	591	10866
2019	海南	文科	本科A	640	3493
2022	重慶	歷史	本科	495	14711
2021	重慶	歷史	本科	526	17214
2022	重慶	物理	本科	461	62370
2021	重慶	物理	本科	464	72783
2020	重慶	理科	本一	528	29336
2019	重慶	理科	本一	547	29326
2020	重慶	文科	本一	546	9008
2019	重慶	文科	本一	546	9256
2022	四川	理科	本一	522	75982
2021	四川	理科	本一	524	79897
2020	四川	理科	本一	568	47688
2019	四川	理科	本一	583	45998
2022	四川	文科	本一	540	17987
2021	四川	文科	本一	548	15045
2020	四川	文科	本一	539	12821
2019	四川	文科	本一	548	14405
2022	貴州	理科	本一	465	41810
2022	貴州	理科	本二	438	59042
2021	貴州	理科	本一	476	37576
2021	貴州	理科	本二	440	60062
2020	貴州	理科	本一	499	34963
2020	貴州	理科	本二	480	45607
2019	貴州	理科	本一	480	39031
2019	貴州	理科	本二	464	47822
2022	云南	理科	本一	534	30665
2021	云南	理科	本一	520	38316
2020	云南	理科	本一	558	24975
2019	云南	理科	本一	553	26018
2022	陜西	理科	本一	455	57330
2021	陜西	理科	本一	447	57625
2020	陜西	理科	本一	501	33746
2019	陜西	理科	本一	513	35524
2022	甘肅	理科	本一	457	27417
2021	甘肅	理科	本一	464	25166
2020	甘肅	理科	本一	484	24593
2019	甘肅	理科	本一	497	24213
2022	青海	理科	本一	375	10899
2021	青海	理科	本一	391	9326
2020	青海	理科	本一	418	7116
2019	青海	理科	本一	437	6724
2022	寧夏	理科	本一	426	11313
2021	寧夏	理科	本一	417	12432
2020	寧夏	理科	本一	450	10268
2019	寧夏	理科	本一	464	10456
2022	新疆	理科	本二（單列類外語）	299	7669
2021	新疆	理科	本二（單列類外語）	295	8106
2022	新疆	文科	本二（單列類外語）	328	2512
2021	新疆	文科	本二（單列類外語）	331	2405

4、哈爾濱理工大學(xué)屬性

哈爾濱理工大學(xué)	哈爾濱理工大學(xué)院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1950年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	黑龍江
	碩士點(diǎn)	一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn):22 專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別:10
	博士點(diǎn)	一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn):8
	院校地址	http://www.hrbust.edu.cn/
	招生電話	["0451-86390111"]
	招生網(wǎng)址	http://zs.hrbust.edu.cn/

5、哈爾濱理工大學(xué)2023年最新簡介

哈爾濱理工大學(xué)由原機(jī)械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱電工學(xué)院和哈爾濱工業(yè)高等�？茖W(xué)校于1995年合并組建而成，1998年劃轉(zhuǎn)黑龍江省屬，實(shí)行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。建校70多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎根龍江沃土，深耕機(jī)電行業(yè)，矢志艱苦奮斗，發(fā)展成為實(shí)力強(qiáng)勁、辦學(xué)特色鮮明的黑龍江省國內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校，是省屬規(guī)模最大的理工科大學(xué)，為我國裝備制造業(yè)發(fā)展和黑龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校于2003年被教育部授予“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”；2008年，在黑龍江省高等教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃中被確定為重點(diǎn)建設(shè)的十所高水平大學(xué)之一；同年，獲批教育部“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施高校；2011年，入選首批“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校；同年，被教育部授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！睒s譽(yù)稱號(hào)，獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高�！�；2015年，成為黑龍江省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校；2018年，入選黑龍江省國內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校，“工程學(xué)”學(xué)科首次進(jìn)入ESI全球前1%學(xué)科排行榜；2020年，入選黑龍江省首批高等學(xué)校課程思政建設(shè)示范高校，“材料科學(xué)”學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%學(xué)科排行榜；2021年，“化學(xué)”學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%學(xué)科排行榜。學(xué)校共有4個(gè)辦學(xué)區(qū)，其中在哈爾濱市有西、南、東3個(gè)辦學(xué)區(qū)，在山東省榮成市設(shè)有哈爾濱理工大學(xué)榮成校區(qū)。學(xué)�？傉嫉孛娣e163.2萬平方米，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施面積98.3萬平方米。圖書館藏書267.1萬冊，電子圖書243.3萬冊，電子期刊59823冊。學(xué)�，F(xiàn)有教職工2500余人，專任教師1681人。其中，中國工程院院士1人，國家高層次人才5人，“百千萬人才工程”國家級(jí)人選2人，“國防工業(yè)511”人才工程人選1人，國防科技工業(yè)有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者4人，“龍江學(xué)者”特聘教授和青年學(xué)者15人，省級(jí)教學(xué)名師19人，省級(jí)青年教學(xué)名師2人，國家級(jí)課程思政教學(xué)名師2人，省級(jí)課程思政教學(xué)名師1人，省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)帶頭人19人�，F(xiàn)有全日制在校生33000余人。學(xué)校設(shè)有12個(gè)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部。有65個(gè)本科專業(yè)，其中，20個(gè)專業(yè)獲批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，11個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，13個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證；有8個(gè)國家級(jí)第一類特色專業(yè)、3個(gè)國家級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)國家級(jí)本科專業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)、19個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、6個(gè)省級(jí)本科專業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科8個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科22個(gè)、專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)類別10個(gè)，其中，國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)、國防特色學(xué)科方向布局5個(gè)、黑龍江省國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科5個(gè)；在第四輪學(xué)科評(píng)估中，機(jī)械工程、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、管理科學(xué)與工程等5個(gè)一級(jí)學(xué)科獲評(píng)B等級(jí)（全國前20%～30%）；電氣工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、管理科學(xué)與工程、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等7個(gè)學(xué)科設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校有國家大學(xué)科技園1個(gè)、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心6個(gè)、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)。有國家級(jí)精品資源共享課1門、國家級(jí)精品視頻公開課2門、國家級(jí)一流本科課程7門、國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2門、省級(jí)一流課程47門。學(xué)�，F(xiàn)有27個(gè)省級(jí)以上科研平臺(tái)，其中有“電介質(zhì)工程省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地”“大型電機(jī)電氣與傳熱技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”“高效切削及刀具國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”“先進(jìn)電氣裝備制造與智能運(yùn)行省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”等國家部委實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和協(xié)同創(chuàng)新中心7個(gè)；有“黑龍江省電機(jī)電器及其控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“黑龍江省先進(jìn)加工技術(shù)及智能制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“黑龍江省復(fù)雜智能系統(tǒng)與集成重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“黑龍江省石墨-石墨烯應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”等省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心和技術(shù)創(chuàng)新中心20個(gè)。主辦有《電機(jī)與控制學(xué)報(bào)》《哈爾濱理工大學(xué)學(xué)報(bào)》《科技與管理》《思想政治教育研究》等4種公開發(fā)行學(xué)術(shù)期刊。近五年，學(xué)校承擔(dān)各類科研項(xiàng)目2032項(xiàng)，其中國家級(jí)科研項(xiàng)目186項(xiàng)、企事業(yè)單位委托項(xiàng)目1226項(xiàng)。累計(jì)科研到款4.44億元；獲科研獎(jiǎng)勵(lì)102項(xiàng)；授權(quán)發(fā)明專利1063項(xiàng)；累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文5408篇，其中高水平學(xué)術(shù)論文2091篇。學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)與外延發(fā)展相結(jié)合的辦學(xué)方針，不斷拓寬國際間交流與合作渠道，現(xiàn)已與歐洲、美洲和亞太地區(qū)20余個(gè)國家的70余所國（境）外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，積極開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學(xué)術(shù)交流及合作科學(xué)研究等實(shí)質(zhì)性合作，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平和實(shí)力。70多年來，哈爾濱理工大學(xué)培養(yǎng)了以院士、將軍、企業(yè)家、工程技術(shù)領(lǐng)軍人才為代表的20多萬優(yōu)秀校友，被譽(yù)為“現(xiàn)代工程師的搖籃”和電線電纜行業(yè)的“黃埔軍�！薄Ｕ驹谛碌臍v史起點(diǎn)，學(xué)校將堅(jiān)持以思想為指引，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，聚力內(nèi)涵建設(shè)，加快創(chuàng)新發(fā)展，提升服務(wù)能力，向著高水平理工科大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)不斷前進(jìn)，書寫無愧于的華彩篇章！

黑龍江哈爾濱985大學(xué)名單及最新排名2023

黑龍江985大學(xué)名單及最新排名2023

2023年黑龍江上985和211大學(xué)最低要多少分

黑龍江高考排名多少能進(jìn)985大學(xué),附2023全國985大學(xué)排名

黑龍江東方學(xué)院是985還是211大學(xué)

黑龍江外國語學(xué)院是985還是211大學(xué)

黑龍江工商學(xué)院是985還是211大學(xué)

黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院是985還是211大學(xué)

黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院是985還是211大學(xué)

黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)是985還是211大學(xué)

黑龍江科技大學(xué)是985還是211大學(xué)

黑龍江工程學(xué)院是985還是211大學(xué)

6、哈爾濱理工大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)

哈爾濱理工大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)有管理科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、電氣工程、材料科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、數(shù)學(xué)、馬克思主義理論、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、英語、能源與動(dòng)力工程、車輛工程、市場營銷、人力資源管理、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械電子工程、自動(dòng)化、土木工程、工程力學(xué)、建筑學(xué)、無機(jī)非金屬材料工程、金屬材料工程、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、高分子材料與工程、材料成型及控制工程、材料化學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)

序號(hào)	評(píng)級(jí)名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科	10	管理科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、電氣工程、材料科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、數(shù)學(xué)、馬克思主義理論
2	國家級(jí)特色專業(yè)、國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)	1	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
3	省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)	2	英語、能源與動(dòng)力工程
4	國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	車輛工程
5	國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	4	市場營銷、人力資源管理、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)
6	省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	2	工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械電子工程
7	省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，國家首批“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃2.0”項(xiàng)目專業(yè)，國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育部工程教育認(rèn)證通過專業(yè)	1	自動(dòng)化
8	省一流建設(shè)專業(yè)	1	土木工程
9	校一流建設(shè)專業(yè)	2	工程力學(xué)、建筑學(xué)
10	中國工程教育認(rèn)證專業(yè)、國家一流專業(yè)	2	無機(jī)非金屬材料工程、金屬材料工程
11	國家一流專業(yè)、中國工程教育認(rèn)證申請(qǐng)受理專業(yè)	1	化學(xué)工程與工藝
12	國家一流專業(yè)、中國工程教育認(rèn)證受理專業(yè)	1	環(huán)境工程
13	國家特色專業(yè)、省一流專業(yè)，中國工程教育認(rèn)證申請(qǐng)受理專業(yè)	1	高分子材料與工程
14	中國工程教育認(rèn)證專業(yè)、省一流專業(yè)	1	材料成型及控制工程
15	省一流專業(yè)、中國工程教育認(rèn)證申請(qǐng)受理專業(yè)	1	材料化學(xué)
16	國家級(jí)一類特色專業(yè)、國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和黑龍江省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)	1	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
17	黑龍江省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、黑龍江省特色應(yīng)用型本科示范建設(shè)專業(yè)集群中的新一代信息技術(shù)集群專業(yè)	1	網(wǎng)絡(luò)工程
18	國家級(jí)一類特色專業(yè)、教育部本科專業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)、中國工程教育認(rèn)證專業(yè)、國家首批一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	電氣工程及其自動(dòng)化
19	國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)	1	電子科學(xué)與技術(shù)
20	國家系一類特色專業(yè)、黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)、黑龍江省改革試點(diǎn)專業(yè)	1	測控技術(shù)與儀器
21	校級(jí)一流專業(yè)	3	金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)

7、哈爾濱理工大學(xué)特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國家級(jí)	8	電氣工程及其自動(dòng)化、信息管理與信息系統(tǒng)、高分子材料與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、信息與計(jì)算科學(xué)、金屬材料工程、測控技術(shù)與儀器、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
2	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	19	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程、無機(jī)非金屬材料工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器、環(huán)境工程、軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、英語、高分子材料與工程、化學(xué)工程與工藝

8、哈爾濱理工大學(xué)開設(shè)專業(yè)一覽表

哈爾濱理工大學(xué)開設(shè)專業(yè)有環(huán)境工程、制藥工程、食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、材料化學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、新能源材料與器件、電子信息工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、俄語、旅游管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、工商管理、朝鮮語、商務(wù)英語、市場營銷、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、材料成型及控制工程、日語、土木工程、機(jī)器人工程、測控技術(shù)與儀器、安全工程、通信工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、金屬材料工程、無機(jī)非金屬材料工程、高分子材料與工程、材料物理、漢語國際教育、信息管理與信息系統(tǒng)、人力資源管理、金融學(xué)、繪畫、動(dòng)畫、法學(xué)、英語、信息與計(jì)算科學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、車輛工程、能源與動(dòng)力工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、土木工程(包含建筑工程、道路與橋梁工程兩個(gè)方向)、工程力學(xué)

哈爾濱理工大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院	環(huán)境工程	本科
	制藥工程	本科
	食品科學(xué)與工程	本科
	化學(xué)工程與工藝	本科
	材料化學(xué)	本科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	軟件工程	本科
電氣與電子工程學(xué)院	電子科學(xué)與技術(shù)	本科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	新能源材料與器件	本科
榮成學(xué)院	電子信息工程	本科
	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	俄語	本科
	旅游管理	本科
	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	本科
	自動(dòng)化	本科
	機(jī)械電子工程	本科
	工商管理	本科
	朝鮮語	本科
	商務(wù)英語	本科
	市場營銷	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
	軟件工程	本科
	食品科學(xué)與工程	本科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	材料成型及控制工程	本科
	日語	本科
	土木工程	本科
自動(dòng)化學(xué)院	自動(dòng)化	本科
	機(jī)器人工程	本科
測控技術(shù)與通信工程學(xué)院	測控技術(shù)與儀器	本科
	安全工程	本科
	通信工程	本科
	光電信息科學(xué)與工程	本科
	電子信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	電子信息工程	本科
材料科學(xué)與工程學(xué)院	材料成型及控制工程	本科
	金屬材料工程	本科
	無機(jī)非金屬材料工程	本科
	高分子材料與工程	本科
	材料物理	本科
	制藥工程	本科
	環(huán)境工程	本科
	化學(xué)工程與工藝	本科
	材料化學(xué)	本科
	食品科學(xué)與工程	本科
國際文化教育學(xué)院	漢語國際教育	本科
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
	市場營銷	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	人力資源管理	本科
	金融學(xué)	本科
	工商管理	本科
藝術(shù)學(xué)院	繪畫	本科
	動(dòng)畫	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
法學(xué)院	法學(xué)	本科
外國語學(xué)院	俄語	本科
	朝鮮語	本科
	英語	本科
	日語	本科
馬克思主義學(xué)院	法學(xué)	本科
理學(xué)院	信息與計(jì)算科學(xué)	本科
	材料物理	本科
	應(yīng)用物理學(xué)	本科
	應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)	本科
	光電信息科學(xué)與工程	本科
軟件與微電子學(xué)院	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	電子科學(xué)與技術(shù)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)	本科
	軟件工程	本科
機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院	車輛工程	本科
	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	本科
	機(jī)械電子工程	本科
	能源與動(dòng)力工程	本科
	工業(yè)設(shè)計(jì)	本科
建筑工程學(xué)院	建筑學(xué)	本科
	土木工程(包含建筑工程、道路與橋梁工程兩個(gè)方向)	本科
	工程力學(xué)	本科