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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
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1、平行志愿投檔規(guī)則
“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、不再補(bǔ)檔”
1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先:每一批次每一階段院校錄取時(shí),高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔
舉例:甲考生600分,志愿1北京大學(xué)、志愿2清華大學(xué)、志愿3中國人民大學(xué),乙考生598分,志愿1中國人民大學(xué)、志愿2復(fù)旦大學(xué),由于甲考生分?jǐn)?shù)高于乙考生,所以甲考生先投檔,如果甲考生不夠北京大學(xué)、清華大學(xué)但夠中國人民大學(xué)分?jǐn)?shù)線,雖然其填在志愿3,甲也是先被投進(jìn)中國人民大學(xué),雖然乙考生志愿1是中國人民大學(xué),依然在后面投檔,這就是分?jǐn)?shù)高優(yōu)先投檔。(如果是以往梯度志愿,那就是乙考生先被投檔進(jìn)中國人民大學(xué),如果甲考生不夠北京大學(xué)分?jǐn)?shù),而且后續(xù)學(xué)校一志愿也招滿了,那甲考生直接會掉檔,顯然這樣不是很合理)
2、遵循志愿:每個(gè)考生所填的院校志愿是有先后順序的,計(jì)算機(jī)投檔時(shí)按考生填報(bào)的院校志愿順序依次進(jìn)行檢索
說明:高考未改革省份,通?梢蕴6-9個(gè)志愿,新高考省份通常有96-100多個(gè)志愿,投檔時(shí)按照志愿1、志愿2、志愿3、志愿4...順序投檔,直到滿足就投出,都不滿足,就掉檔了,只能等征集志愿和下一批次錄取,所以我們要把分?jǐn)?shù)最高、最想上的學(xué)校專業(yè)填在最前面,切記切記,不要亂填,如果你志愿1是個(gè)分?jǐn)?shù)低的、不想上的學(xué)校,那會直接被錄取的,那真是有苦難言。
3、一次投檔,不再補(bǔ)檔:省考試院在正式投檔前一般會進(jìn)行多次模擬投檔(理解為正式演出前的排練),看是否有問題,以及和各院校溝通是否需要調(diào)整招生計(jì)劃等,模擬沒有問題后,會正式投檔,投檔后不再補(bǔ)充投檔,只有在院校沒有錄滿的情況下,會組織征集志愿填報(bào)。
在平行志愿實(shí)際投檔過程在,針對某個(gè)考生和針對本省所有考生也是分別有規(guī)則的,首先我們來講針對某個(gè)考生來說,平行志愿錄取規(guī)則是怎樣的:
2、針對某個(gè)考生平行志愿錄取規(guī)則
如果某考生本科一批填了A、B、C、D、E、F等6個(gè)平行志愿,A、B、C等是有順序的,最想上的學(xué)校就填最前面,錄取時(shí)首先將考生檔案投到A學(xué)校,如成績不夠,則將考生檔案投到B學(xué)校,若符合B院校的投檔條件,就不再向CDEF院校投檔,以此類推。
一般來說,平行志愿填報(bào)按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一!痹瓌t
沖一沖:把有希望夠得著的理想學(xué)校作為AB志愿;
穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為CD志愿;
保一保:把比自己成績稍低點(diǎn)的學(xué)校作為EF志愿。
不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖,當(dāng)然其中一個(gè)亂沖也無妨。
另外志愿填報(bào)時(shí)建議“服從調(diào)劑”,普遍來講,畢業(yè)后一個(gè)好學(xué)校比專業(yè)更重要些,而且沖一沖的好學(xué);旧弦埠茈y被自己喜歡的專業(yè)錄取,如果不服從調(diào)劑,退檔后,只能等征集志愿和下一批次了,那就是一本分上二本學(xué)校,上不了一批還是可以被二批院校錄取的;
如果非某一專業(yè)不上,選擇不服從調(diào)劑的話,建議A志愿就填自己分?jǐn)?shù)夠,而且專業(yè)分也足夠被錄取的院校,要不然退檔跟上面一樣就只能等征集志愿或下一批次。
至于征集志愿,不說100%就是不好學(xué)校,也有少數(shù)征集上了好學(xué)校,但是基本上都是自己不愿意去的學(xué)校,一般也不會有你喜歡的專業(yè),基本都是需要被調(diào)劑專業(yè)的。
3、針對全省考生平行志愿錄取規(guī)則
針對本省所有考生來說,主要就是以分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵從志愿來投檔,所謂分?jǐn)?shù)優(yōu)先就是分?jǐn)?shù)高的考生先投檔(這里應(yīng)該是先模擬投檔,因?yàn)闄n案實(shí)際是一次性投出的,但是在投出前會進(jìn)行多次模擬投檔),至于從高分到低分是如何投檔的,為什么又有些同學(xué)掉檔了,為什么還有征集志愿,下面以一張經(jīng)典的高考車站錄取漫畫來為大家呈現(xiàn),相當(dāng)明了,相信您看完一定知道平行志愿到底是怎樣錄取的了。
是不是很直白,懂了吧!
4、平行志愿錄取規(guī)則與以往梯度志愿錄取規(guī)則的區(qū)別
平行志愿是相較于以往的梯度志愿來說的,由于平行志愿可以降低報(bào)考風(fēng)險(xiǎn),盡可能地使學(xué)生的水平(暫且認(rèn)為分?jǐn)?shù)代表學(xué)生水平)與大學(xué)水平相匹配,從而讓高校和考生達(dá)成“雙贏”,而盡量避免出現(xiàn)一些高分考生掉檔到差一些的大學(xué)和某些好大學(xué)出現(xiàn)爆冷想象(好大學(xué)沒有招到應(yīng)招水平的學(xué)生,就是那些所謂的低分卻上好大學(xué)了),這樣也有利于大學(xué)教學(xué)組織管理,促進(jìn)高校提高辦學(xué)質(zhì)量,因?yàn)閷W(xué)校要想提高生源質(zhì)量,就會高度重視教育教學(xué)質(zhì)量,來吸引高分考生。
下面以考生北京考生A、B舉例說明平行志愿和梯度志愿錄取規(guī)則的區(qū)別:
志愿順序 | 考生A:高考分?jǐn)?shù)658分 | 考生B:高考分?jǐn)?shù)660分 |
1 | 北京大學(xué) | 清華大學(xué) |
2 | 復(fù)旦大學(xué) | 北京大學(xué) |
梯度志愿投檔(以前):假如北京大學(xué)最低投檔分?jǐn)?shù)是655分,清華大學(xué)最低投檔分?jǐn)?shù)665分
考生A的志愿“1”(第一志愿)填報(bào)的是北京大學(xué),其分?jǐn)?shù)658也達(dá)到了北京大學(xué)最低投檔線655分,檔案就可以投給北京大學(xué);
考生B的志愿“1”(第一志愿)填報(bào)的是清華大學(xué),志愿“2”填報(bào)的是北京大學(xué),但是其分?jǐn)?shù)660分不夠清華大學(xué)最低投檔線665分,其檔案不能被投進(jìn)清華大學(xué),如果其志愿2北京大學(xué)有足夠多考生第一志愿填報(bào),盡管其高考分?jǐn)?shù)比考生A高,那么其檔案也投不進(jìn)北京大學(xué),如果后續(xù)志愿學(xué)校依然第一志愿考生報(bào)考充足,考生B就會掉檔了,如果后續(xù)志愿學(xué)校有第一志愿不足的,而且也接受其他志愿,那可以被投進(jìn)去。
梯度志愿往往會造成高分考生掉檔的情況,有些考生為了不掉檔,可能高分保守填低分學(xué)校,低分考生可能撿漏爆了個(gè)好學(xué)校,這樣肯定不符合教育方向,所以現(xiàn)在梯度志愿已經(jīng)幾乎完全被平行志愿所取代,當(dāng)然在一些特殊批次還是梯度志愿,是有其必要性的,比如獨(dú)立組織校考的藝術(shù)類院校批次。
平行志愿投檔(現(xiàn)在):
由于考生B的分?jǐn)?shù)660分比考生A的650分高,考生B就優(yōu)先得到投檔機(jī)會,如果考生B報(bào)考的清華大學(xué)已投檔滿額,但錄取系統(tǒng)可以再檢索考生B填報(bào)的下一個(gè)志愿北京大學(xué),如果北京大學(xué)沒有投檔滿額,考生B的檔案就可以投給北京大學(xué);
當(dāng)輪到考生A投檔時(shí),如果北京大學(xué)已投檔滿額,這時(shí)考生A盡管把北京大學(xué)列在志愿的首位,其檔案也不能投給北京大學(xué),錄取系統(tǒng)只能再檢索考生A填報(bào)的下一個(gè)志愿復(fù)旦大學(xué),依次往后。
這樣基本上平行志愿只要填報(bào)學(xué)校梯度拉開、服從調(diào)劑,基本也不會掉檔,而且考多少分被錄取到對應(yīng)層次的學(xué)校,也屬于是合情合理的。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 207 | 191398 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 204 | 199644 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 224 | 295288 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 264 | 212691 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 225 | 258196 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 221 | 172146 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 150 | - |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 135352 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 175 | 78198 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 242 | 65225 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 168 | 88206 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 165 | 73498 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 247 | 30551 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 177 | 28415 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 155 | 42833 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 226 | 29211 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 223 | 107686 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 160 | 102383 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 160 | 113180 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 162 | 109513 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 218 | 57516 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 203 | 54767 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 164 | 63034 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 163 | 61374 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 414 | 24737 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 220 | 39383 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 21215 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 260 | 47097 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 319 | 252823 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 236 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 267 | - |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 204 | 195806 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 197199 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 227 | - |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 190 | 153274 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 196 | 501295 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 218 | 453704 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 190 | 457092 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 234 | 313230 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 290 | 280648 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 174 | 283013 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 201 | 221860 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 217 | 183690 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 219 | 145948 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 180 | 69770 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 283 | 79044 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 256 | 111405 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 389 | 104024 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 297 | 124464 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1985年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 黑龍江 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.habeihang.com/index.php | |
招生電話 | ["0451-53707926","18603616377"] | |
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"哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處金源文化發(fā)祥地、金源古都——哈爾濱市阿城區(qū),位于美麗的阿什河畔。學(xué)院始建于1985年,前身為黑龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年,經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn)建立、教育部備案,成為統(tǒng)招全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院設(shè)有國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)!枮I市航空服務(wù)中等專業(yè)學(xué)校,哈爾濱市第二十六職業(yè)高級中學(xué)校、哈爾濱市北方技術(shù)學(xué)校三所中職學(xué)校,辦學(xué)歷史悠久,基礎(chǔ)寬厚。基本情況 Basic situation學(xué)院占地面積465畝,建筑面積15萬平方米,圖書館紙質(zhì)圖書9.5萬冊、電子圖書20余萬冊,教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值2300余萬元。學(xué)院所在地為原阿城繼電器廠舊址,作為東北老工業(yè)基地的重要代表之一,學(xué)院把建設(shè)規(guī)劃與原阿繼廠區(qū)70余年歷史的建筑原貌有機(jī)結(jié)合,最大限度地保留了廠區(qū)原有建筑和阿繼“痕跡”,校園環(huán)境建設(shè)集金源文化、新中國工業(yè)發(fā)展紅色基因和現(xiàn)代元素于一體。2021年,學(xué)院被黑龍江省教育廳評為黑龍江省高校系統(tǒng)“文明校園”。學(xué)院一直堅(jiān)持著“以人為本、德育為先”的原則,實(shí)行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理,倡導(dǎo)全員班主任,在工作方法上不斷摸索與創(chuàng)新,對學(xué)生進(jìn)行全面管理,將“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會管理、學(xué)會忠誠、學(xué)會創(chuàng)新”落到實(shí)處;顒邮堑掠牡诙n堂,以德育領(lǐng)活動,以活動促德育。團(tuán)委通過主題升旗儀式、主題班團(tuán)會、入團(tuán)宣誓儀式、祭掃烈士墓、元旦聯(lián)歡會、藝術(shù)節(jié)、跳繩比賽、舞蹈比賽、歌手大賽等活動加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、競爭能力和協(xié)作能力,達(dá)到了豐富學(xué)生文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)。學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量特色立校,以學(xué)生成才為本”的辦學(xué)理念,秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、忠誠、創(chuàng)新”的校訓(xùn),在提高硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí),狠抓內(nèi)涵建設(shè),著力打造特色專業(yè),建設(shè)重點(diǎn)專業(yè),發(fā)展新興專業(yè),形成了以高職、中職、技校齊頭并進(jìn),航空運(yùn)輸類、水上運(yùn)輸類、鐵道運(yùn)輸類、航空裝備類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的“三橫四縱”集團(tuán)化辦學(xué)格局。學(xué)院設(shè)有“三系兩部”,即民航運(yùn)輸系、現(xiàn)代服務(wù)系、航空工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教研部,實(shí)行院系兩級管理體制,F(xiàn)有教職工近500人,在校生5500余人。學(xué)院緊抓國家職業(yè)教育改革歷史機(jī)遇,全面落實(shí)中高職貫通培養(yǎng)工作,與附屬中專哈爾濱市航空服務(wù)中等專業(yè)學(xué)校架起校內(nèi)“職教立交橋”,形成了中高職貫通、普職融通的職教人才培養(yǎng)體系,構(gòu)建了對接職業(yè)崗位要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的課程體系,創(chuàng)設(shè)了“工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)”的教學(xué)模式,與四川航空、深圳地鐵等多家企業(yè)聯(lián)合開辦訂單班,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。多年來,學(xué)院與美國、德國、奧地利、荷蘭、西班牙、日本、新加坡、韓國等職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家廣泛開展國際交流與合作,尤其是與韓國韓亞航空公司建立了深度校企合作關(guān)系,先后于2018年、2019年選派兩批共計(jì)63名優(yōu)秀教師到韓亞航空完成國際航空乘務(wù)培訓(xùn),目前空中乘務(wù)專業(yè)任課教師均取得韓亞航空培訓(xùn)合格證書。學(xué)院立足龍江、面向行業(yè)、輻射全國,堅(jiān)持“地方性、行業(yè)性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位,堅(jiān)持以“國家需要為使命、龍江需求為己任、人民滿意為目標(biāo)”的辦學(xué)方向,堅(jiān)持以現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)和農(nóng)業(yè)航空裝備領(lǐng)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)為辦學(xué)特色,努力將學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的高水平高職學(xué)校。 學(xué)院配備由博士、碩士研究生、外籍教師等組成師資團(tuán)隊(duì),其中,高級技術(shù)職務(wù)46人,占專任教師總數(shù)59.7%;“雙師型”教師25人,占專任教師總數(shù)32.5%。在孟院長的帶領(lǐng)下,學(xué)院教職工組成了一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍,先后涌現(xiàn)出大批國家、省、市、區(qū)級先進(jìn)教育工作者、骨干教師、優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。在現(xiàn)有的教師隊(duì)伍中,本科以上學(xué)歷占95%以上,接受過境外培訓(xùn)的教師77人,接受過國家和省級骨干教師培訓(xùn)的有65人。此外,在“走出去,請進(jìn)來”的師資隊(duì)伍建設(shè)形式指引下,學(xué)院聘請了22名有多年崗位工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家兼任專業(yè)課教師。同時(shí),還聘請了來自美國、德國、加拿大、俄羅斯、西班牙、韓國等地的外教32人,擔(dān)任英語、韓語、西班牙語、德語、芭蕾、現(xiàn)代舞等課程教師,真正實(shí)現(xiàn)了班班有外教,堂堂有精彩的教學(xué)效果。"
哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有通用航空器維修、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、國際郵輪乘務(wù)管理、城市軌道交通運(yùn)營管理、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、空中乘務(wù)、航空物流管理、民航空中安全保衛(wèi)、民航安全技術(shù)管理、機(jī)場運(yùn)行服務(wù)與管理
哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
工程系 | 通用航空器維修 | 專科 |
服務(wù)管理系 | 旅游管理 | ? |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | ? | |
國際郵輪乘務(wù)管理 | ? | |
城市軌道交通運(yùn)營管理 | ? | |
高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | 專科 | |
航空系 | 空中乘務(wù) | ? |
航空物流管理 | ? | |
民航空中安全保衛(wèi) | ? | |
民航安全技術(shù)管理 | 專科 | |
機(jī)場運(yùn)行服務(wù)與管理 | ? |
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