考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對黑龍江建筑職業(yè)技術學院了解的經驗,從多方面數(shù)據(jù)分析黑龍江建筑職業(yè)技術學院怎么樣好不好,希望大家對黑龍江建筑職業(yè)技術學院有更多的了解。
黑龍江建筑職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯。下面是黑龍江建筑職業(yè)技術學院學校最新介紹:黑龍江建筑職業(yè)技術學院始建于1948年,原名哈爾濱技術專門學校,是我黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類職業(yè)技術學校,經過整合1998年成為全國第一批和黑龍江省第一所獨立建制高等職業(yè)院校,學院伴隨著共和國的成長不斷發(fā)展,學院歷經高職校、示范校、優(yōu)質校、雙高校建設,歷經70多年的辦學歷程,鑄就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,物質文明和精神文明都結出了豐碩成果。建院以來,學院全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,秉承“德能兼融、行知合一”的校訓精神,深切踐
目前我國主要有新高考和舊高考兩種高考模式,雖然新高考已沒有一本和二本之分,合并為了本科批次,不過從近幾年的高考錄取分數(shù)線來看,新高考省份的本科線和普通高考省份的二本線相差不大。
本科線:從近幾年各省的本科/二本錄取分數(shù)線來看,大致呈現(xiàn)兩種態(tài)勢:在高考人數(shù)較多或經濟相對發(fā)達的省份,理科/物理類的本科線在435分左右,而在人數(shù)較少或經濟相對落后的省份,文科/歷史類的本科線在460分左右;而一本線的話,這15個普通高考省份的一本線來看,理科的分數(shù)線主要有兩個趨勢,高一點的在510分左右,低一點的在460分左右;而文科的話,基本都在520分左右。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | ? | 181 | 10149 | |
2021 | 天津 | (不限) | ? | 164 | 9423 |
2020 | 天津 | (不限) | 專科 | 167 | 9295 |
2019 | 天津 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 天津 | 文科 | ? | 199 | - |
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 205 | 191612 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 310 | 170404 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 376 | 235237 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 210 | 215488 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 336 | 232088 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 288 | 233601 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 357 | 122541 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 301 | 141785 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 246 | 80611 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 136 | 97347 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 234 | 63656 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 135 | 78618 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | ? | 164 | 75516 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | ? | 170 | - |
2020 | 內蒙古 | 理科 | ? | 170 | 75007 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | ? | 226 | 74033 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 178 | 28730 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | ? | 207 | 33529 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 277 | 36936 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | ? | 199 | 40677 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 253 | 49012 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 150 | 63903 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 363 | 106765 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 102737 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 355 | 103217 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 335 | 108090 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 430 | 36098 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 419 | 38508 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 271 | 72844 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 192 | 67271 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 258 | 76534 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 300 | 67696 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 234 | 30814 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 289 | 26141 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 263 | 36349 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 298 | 27264 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 297 | 88090 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 248 | 90294 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 291 | 93313 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 292 | 93253 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 337 | 32329 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 326 | 31721 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 303 | 42831 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 297 | 44662 |
2022 | 上海 | ? | 135 | - | |
2021 | 上海 | ? | - | - | |
2020 | 上海 | ? | - | - | |
2019 | 上海 | ? | - | - | |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 278 | 47647 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 390 | 29118 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 244 | 39217 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 232 | 21136 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 277 | 42219 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 252 | 45036 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 222 | 14053 |
2022 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2022 | 浙江 | 2段 | 417 | 233757 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 505 | 149314 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 343 | 243556 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 502 | 153061 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 393 | 227965 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159921 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 370 | 235097 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 236 | 273923 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 200 | 225474 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 228 | 223449 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 345 | 198097 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 209 | 224012 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 225 | 163805 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 261 | 179343 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 303 | 175422 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 310 | 167420 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 320 | 70954 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 347 | 127039 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 284 | 115838 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 293 | 120467 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 338 | 109572 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 335 | 64461 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 190 | 249205 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 191 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 185 | - |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 235 | 190198 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 194 | 186583 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 195 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 194 | - |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 205 | 149831 |
2022 | 山東 | 2段 | 358 | 455010 | |
2021 | 山東 | 2段 | 323 | 462122 | |
2020 | 山東 | 2段 | 210 | 520687 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 296 | 291394 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 350 | 168848 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 283 | 462566 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 206 | 457281 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 297 | 410094 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 189 | 457506 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 264 | 384893 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 267 | 296286 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 206 | 302908 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 209 | 337792 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 238 | 271545 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 240 | 126441 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 244 | 146904 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 251 | 197815 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 268 | 143148 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 205 | 185330 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 287 | 156270 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 293 | 146329 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 259 | 247567 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 284 | 198160 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 255 | 199608 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 234 | 146705 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 200 | 145861 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 300 | 236923 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 271 | 250038 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 371 | 325079 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 303 | 313619 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 223 | 351458 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 189 | 329261 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 243 | 238146 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 278 | 265770 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 201 | 221860 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 263 | 185645 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 285 | 171067 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 256 | 171890 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 206 | 147137 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 259 | 122224 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 260 | 113517 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 222 | 113335 |
2022 | 海南 | (不限) | 專科 | 356 | 53551 |
2021 | 海南 | (不限) | ? | 304 | 52316 |
2020 | 海南 | (不限) | 專科 | 294 | 50358 |
2019 | 海南 | 理科 | ? | 420 | 30703 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 368 | 18352 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 296 | 63820 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 261 | 80774 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 365 | 98580 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 327 | 96012 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 332 | 103657 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 346 | 103632 |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 433 | 40604 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 176 | 282987 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 165 | 258081 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 259 | 251677 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 174 | 258656 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 273 | 198034 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 217 | 196064 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 220 | 203241 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 210 | 200911 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 236 | 204351 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 229 | 205648 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 339 | 170880 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 204 | 213568 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 245 | 121831 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 279 | 123305 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 253 | 133005 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 266 | 123175 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 249 | 170343 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 277 | 159926 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 274 | 156467 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 273 | 151287 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 260 | 133710 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 299 | 122821 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 300 | 124291 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 276 | 119626 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 236 | 161140 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 282 | 146871 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 218 | 167924 |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 214 | 169267 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 355 | 66665 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 306 | 76728 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 161 | 112672 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 248 | 107443 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 198 | 122823 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 180 | 132503 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 210 | 79562 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 246 | 78508 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 254 | 83140 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 274 | 76706 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 191 | 30173 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 178 | 30232 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 176 | 25073 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 187 | 24004 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 207 | 16148 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 204 | 16391 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 262 | 9941 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 244 | 9545 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 219 | 40662 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 191 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 430 | 9399 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 150 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 212 | 48613 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 206 | 46524 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 233 | 46524 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 220 | 49253 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 209 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 150 | 25632 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 260 | 25625 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 249 | 25866 |
黑龍江建筑職業(yè)技術學院 | 黑龍江建筑職業(yè)技術學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1948年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 黑龍江 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.hict.org.cn/ | |
招生電話 | ["0451-85915000","0451-85915700"] | |
招生網址 | http://zs.hict.org.cn/ |
黑龍江建筑職業(yè)技術學院始建于1948年,原名哈爾濱技術專門學校,是我黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類職業(yè)技術學校,經過整合1998年成為全國第一批和黑龍江省第一所獨立建制高等職業(yè)院校,學院伴隨著共和國的成長不斷發(fā)展,學院歷經高職校、示范校、優(yōu)質校、雙高校建設,歷經70多年的辦學歷程,鑄就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,物質文明和精神文明都結出了豐碩成果。建院以來,學院全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,秉承“德能兼融、行知合一”的校訓精神,深切踐行陶行知先生“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的理念,以“行知精神”為引領,形成培育工匠精神育人實踐體系。學院始終堅持“團結奮進,求實創(chuàng)新,傳承奉獻”的校風,恪守“敬業(yè)、善能、重導、愛生”的教風,倡導“惜時、善學、精技、求真”的學風,以提高教育教學質量,以隊伍建設為保障,以提高人才素質為本位,以鞏固國家示范性項目建設成果為重點,以培養(yǎng)高素質技術應用型人才為目的,以“雙高”為發(fā)力點,學院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,為我國職業(yè)教育發(fā)展注入了“龍建院方案”。學院是首批28所國家示范性高等職業(yè)院校,CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位,黑龍江省高水平高職院校,黑龍江省課程思政改革示范校,黑龍江省首批1+X證書制度試點單位,全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強院校,黑龍江省總工會授予五一勞動獎狀單位,教育部優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校,建筑設備工程技術專業(yè)和建筑材料工程技術專業(yè)被列為國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊,高水平高職學校高水平專業(yè)群建設單位,智慧建造虛擬仿真實訓教學中心被列為教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目,黑龍江省高校系統(tǒng)文明校園單位標兵。學院現(xiàn)占地面積88萬㎡,建筑面積33.4萬㎡,館藏圖書72萬余冊,教學儀器設備總值14357.24萬元。學院現(xiàn)有專任教師586人,其中正高職47人,副高職216人。享受國務院特殊津貼1人、黑龍江省政府特殊津貼2名、博士11名、省級領軍人才梯隊1個、國家名師2名、學院有4位專家是全國行指委、省級名師11名、省級青年教學名師1名、省級教學新秀2名、教學能手1名,國家一級注冊建筑師及國家一級注冊建造師等26人,全日制在校生1.2萬余人。學院設有建筑工程技術系、市政與環(huán)境工程系、機電工程系、建筑系、建設工程管理系、工商管理系、藝術設計系、信息工程系、繼續(xù)教育學院、公共教學部、軍事體育部、思想政治部、現(xiàn)代教育技術與網絡中心、圖文信息中心、教學實訓中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。學院擁有建筑面積達8.73萬平方米的集教學、科研、培訓和服務于一體的校內實驗實訓基地9個,校外實習實訓就業(yè)基地348個,形成了以土建為優(yōu)勢,以建筑工程技術、設備管理為特色,土建、制造、財經、材料、電子信息、藝術、旅游9大類44個專業(yè)協(xié)調動態(tài)發(fā)展的專業(yè)結構布局。學院堅定辦學方向,加強黨對職業(yè)教育工作的全面領導,推進職業(yè)學校思想政治工作改革創(chuàng)新,全力打造課程思政“金課”,加強職業(yè)教育供給側改革和學院內涵建設,推進“三教”改革作為學院提升辦學質量和人才培養(yǎng)質量的重要切入點,全面落實立德樹人根本任務,實施“三全育人”改革,不斷提升人才培養(yǎng)的針對性和實效性。緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實施方案》聚焦“雙高”奮力譜寫學院高質量發(fā)展的新篇章。深化產教融合、校企合作,強化工學結合、行知合一,健全德技并修育人機制,完善多元共治的質量保證機制,類型特色突出,提質培優(yōu),推進職業(yè)教育高質量發(fā)展。學院以提高教育教學質量,以提高人才素質為本位,聚焦建筑行業(yè)區(qū)域支柱產業(yè)和未來新興產業(yè)的需求,培養(yǎng)素質強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力、適應區(qū)域經濟社會發(fā)展的高層次應用型技術技能人才。學院教學成果豐碩,建筑特色凸顯,為龍江經濟社會發(fā)展和我國建設行業(yè)提供了重要的人才支撐和智力支持,為社會輸送12萬余名棟梁之才。
黑龍江建筑職業(yè)技術學院開設專業(yè)有視覺傳播設計與制作、服裝設計與工藝、數(shù)字媒體藝術設計、藝術設計、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、市場營銷、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、數(shù)控技術、電氣自動化技術、建筑電氣工程技術、建筑智能化工程技術、機械制造與自動化、園林工程技術、建筑設計、建筑裝飾工程技術、建筑室內設計、古建筑工程技術、家具設計與制造、道路橋梁工程技術、建筑設備工程技術、市政工程技術、環(huán)境工程技術、給排水工程技術、供熱通風與空調工程技術、供熱通風與空調工程技術(智慧供熱工程技術方向)、建筑設備工程技術(智慧管理方向)、建筑經濟管理、房地產經營與管理、建設工程管理、工程造價、物業(yè)管理、計算機網絡技術、計算機應用技術、軟件技術、數(shù)字媒體應用技術、大數(shù)據(jù)技術與應用、建設工程監(jiān)理、建筑工程技術、建筑鋼結構工程技術、建筑材料工程技術、工程測量技術
黑龍江建筑職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
藝術設計系 | 視覺傳播設計與制作 | ? |
服裝設計與工藝 | 專科 | |
數(shù)字媒體藝術設計 | ? | |
藝術設計 | ? | |
工商管理系 | 旅游管理 | ? |
酒店管理與數(shù)字化運營 | ? | |
市場營銷 | 專科 | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
機電工程系 | 數(shù)控技術 | ? |
電氣自動化技術 | 專科 | |
建筑電氣工程技術 | ? | |
建筑智能化工程技術 | 專科 | |
機械制造與自動化 | ? | |
建筑系 | 園林工程技術 | ? |
建筑設計 | 專科 | |
建筑裝飾工程技術 | ? | |
建筑室內設計 | 專科 | |
古建筑工程技術 | ? | |
家具設計與制造 | 專科 | |
市政與環(huán)境工程系 | 道路橋梁工程技術 | ? |
建筑設備工程技術 | 專科 | |
市政工程技術 | ? | |
環(huán)境工程技術 | ? | |
給排水工程技術 | ? | |
供熱通風與空調工程技術 | 專科 | |
供熱通風與空調工程技術(智慧供熱工程技術方向) | ? | |
建筑設備工程技術(智慧管理方向) | 專科 | |
建設工程管理系 | 建筑經濟管理 | ? |
房地產經營與管理 | 專科 | |
建設工程管理 | ? | |
工程造價 | ? | |
物業(yè)管理 | ? | |
信息工程系 | 計算機網絡技術 | 專科 |
計算機應用技術 | ? | |
軟件技術 | 專科 | |
數(shù)字媒體應用技術 | ? | |
大數(shù)據(jù)技術與應用 | 專科 | |
建筑工程技術系 | 建設工程監(jiān)理 | ? |
建筑工程技術 | ? | |
建筑鋼結構工程技術 | ? | |
建筑材料工程技術 | ? | |
工程測量技術 | ? |
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