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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的齊齊哈爾工程學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年齊齊哈爾工程學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在黑龍江省份2020年的齊齊哈爾工程學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是363分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在28912名;
2、在黑龍江省份2019年的齊齊哈爾工程學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是354分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在32049名;
3、在黑龍江省份2019年的齊齊哈爾工程學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是330分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在84097名;
4、在廣西省份2020年的齊齊哈爾工程學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是383分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在50001名;
5、在四川省份2021年的齊齊哈爾工程學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66708名;
6、在新疆省份2021年的齊齊哈爾工程學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是338分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在14198名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 356 | 25479 |
2 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 282 | 81566 |
3 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 363 | 28912 |
4 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 334 | 80658 |
5 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 354 | 32049 |
6 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 330 | 84097 |
7 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
8 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
9 | (文史類,4年,22800元/年)風(fēng)景園林專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 383 | 65464 |
10 | (文史類,4年,19800元/年)風(fēng)景園林專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 383 | 50001 |
11 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
12 | (文史類,4年,23800元/年)風(fēng)景園林專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
13 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 475 | 66708 |
14 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 460 | 65473 |
15 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 473 | 66981 |
16 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 466 | 74577 |
17 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 460 | 64882 |
18 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 490 | 53287 |
19 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 338 | 14198 |
20 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 367 | 14094 |
21 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 379 | 14277 |
22 | 風(fēng)景園林專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
齊齊哈爾工程學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)!保┦冀ㄓ1991年,經(jīng)歷了齊齊哈爾第一機(jī)床廠職工機(jī)電學(xué)院、黑龍江東亞大學(xué)(自考助學(xué))、齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院等發(fā)展階段。2011年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校,定名為齊齊哈爾工程學(xué)院,成為齊齊哈爾市第一所市屬大學(xué)。辦學(xué)29年來,學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持公益性非營利辦學(xué),堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng),創(chuàng)造了影響中國民辦教育發(fā)展的兩個(gè)案例(“混合所有制辦學(xué)”和“院校委托管理”,后者被寫入《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》),探索出了“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合”辦學(xué)模式,凸顯了辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速健康發(fā)展。目前,學(xué)校已發(fā)展成為一所以工學(xué)為主,管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科適度發(fā)展的全日制民辦本科院校。學(xué)校總占地面積近87萬平方米,建筑面積23萬余平方米,其中教學(xué)行政用房15萬余平方米,生活用房8萬余平方米;校內(nèi)建有本科實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所99個(gè);教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4842.19萬元;館藏紙質(zhì)圖書82.12萬冊(cè),電子圖書25.4萬冊(cè);室內(nèi)、外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積5萬余平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、設(shè)施齊備,本科辦學(xué)條件滿足需求。學(xué)校以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化專業(yè)布局,設(shè)有機(jī)電工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護(hù)理系、思政教學(xué)部、基礎(chǔ)部、學(xué)生發(fā)展中心、繼續(xù)教育部共9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位;開設(shè)17個(gè)本科專業(yè)和14個(gè)專科專業(yè);現(xiàn)有全日制在校生6291人,其中本科生5675人。學(xué)校把師資隊(duì)伍作資源,實(shí)施人才強(qiáng)校工程,建設(shè)了一支數(shù)量較足、專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的師資隊(duì)伍,自有專任教師242人,外聘教師134人。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,秉持“中而至庸,和而不同”的校訓(xùn),努力培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、人格健全,基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯,勇于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,積極探索應(yīng)用型本科院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效途徑,已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了5萬余名畢業(yè)生,涌現(xiàn)出了以“大國工匠”——“華龍一號(hào)”主機(jī)手王剛為代表的一批優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生留省率保持在50%以上。學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型本科教育研究,加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),深化教學(xué)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化課程建設(shè),獲批省級(jí)制造服務(wù)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū);獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng);1個(gè)專業(yè)被確立為省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。齊齊哈爾市人民政府批準(zhǔn)以學(xué)校為主體組建協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟,建立“再制造技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”和“文化型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”。2015年10月,學(xué)校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化平臺(tái)”入選首個(gè)“全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動(dòng)周”,是唯一參展的地方高校。學(xué)校堅(jiān)持需求導(dǎo)向的課程觀和適應(yīng)學(xué)情的教學(xué)觀,創(chuàng)新實(shí)施“四真三化”應(yīng)用型課程建設(shè)(四真即真實(shí)環(huán)境、真學(xué)真做掌握真本領(lǐng),三化即工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)工作化、工作過程系統(tǒng)化),
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