一、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院湖北高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要276分，對應(yīng)的最低錄取位次為120234名，招生錄取人數(shù)為11人;

2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要241分，對應(yīng)的最低錄取位次為147157名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要333分，對應(yīng)的最低錄取位次為125563名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要239分，對應(yīng)的最低錄取位次為199399名，招生錄取人數(shù)為9人;

5、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要250分，對應(yīng)的最低錄取位次為144838名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	�？�	11	276	120234	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	專科	9	239	199399	省政府

2、2021年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	�？�	5	241	147157	省政府
湖北	2021	歷史	歷史+不限	�？�	5	333	125563	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	專科	10	250	144838	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	�？�	5	250	144838	省政府

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院和河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是直屬于河南省教育廳的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校�，F(xiàn)有鄭州、開封兩個校區(qū)，主校區(qū)在鄭州市區(qū)。學(xué)校始建于1956年，前身是河南省化學(xué)工業(yè)學(xué)校，2010年轉(zhuǎn)制升格為河南化工職業(yè)學(xué)院。2015年與原河南省醫(yī)藥學(xué)校合并更名為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。2015年起，與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦本科層次教育。學(xué)校是河南省省級骨干高職院校、省級品牌示范院校，省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，河南省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)校占地面積58.36萬平方米，建筑面積25.46萬平方米。設(shè)有9個二級學(xué)院，1個本科部（與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)辦），6個教學(xué)部（中心），校內(nèi)實訓(xùn)基地121 個，圖書館館藏各類圖書213.3萬冊，學(xué)校面向全國招生，目前有全日制在校生達17000余人。建校以來，學(xué)校已為社會培養(yǎng)輸送了 7 萬余名高端應(yīng)用型技術(shù)技能人才，培訓(xùn)各類從業(yè)人員6萬余人次。專業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校按照調(diào)整結(jié)構(gòu)，培育特色，發(fā)揮優(yōu)勢，注重內(nèi)涵的專業(yè)建設(shè)思路，形成了以省級特色專業(yè)為龍頭，骨干示范院校項目為重點，校級重點專業(yè)為支撐，各專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的多元格局。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有45個�？茖�業(yè)， 3個本科專業(yè)，涵蓋生物與化工、裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生等 7 個專業(yè)大類。其中，擁有中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè) 2 個、實訓(xùn)基地 2 個、產(chǎn)教融合項目 1 個，省級特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點 8 個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊 2 個，完成國家級精品在線開放課程 1 門、省級精品在線開放課程 3 門、省級一體化教材 4 部、完成省級教學(xué)工程項目 11 項。師資隊伍德技雙馨。學(xué)校目前有專職教師638人，其中高級職稱180人，中級職稱265人，“雙師型”教師313人，擁有博、碩士研究生以上學(xué)歷、學(xué)位教師357人，聘請知名企業(yè)中中高級技術(shù)人才做實踐指導(dǎo)教師148人。學(xué)�，F(xiàn)有享受國務(wù)院、省政府特殊津貼專家2人，國家級優(yōu)秀教師1人，全國職業(yè)教育先進個人3人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，河南省教育教學(xué)專家4人，河南省優(yōu)秀教師11人，全國石化行業(yè)教學(xué)名師5人，河南省教學(xué)標(biāo)兵3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人31人，省級優(yōu)秀管理人才3人。學(xué)校實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，健全師德建設(shè)長效機制，加大高層次人才引進力度，完善教師培養(yǎng)體系，積極開展教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實施教師學(xué)歷、職稱、企業(yè)實踐能力提升計劃，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，全面提高“雙師型”教師素質(zhì)與能力。學(xué)校教師隊伍專業(yè)理論水平高，務(wù)實創(chuàng)新能力強，為創(chuàng)新發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才支撐。以賽促教成果顯著。學(xué)校積極推進賽教結(jié)合，專業(yè)建設(shè)突出了學(xué)生職業(yè)技能的提高，探索出了一條“以賽促教，以賽促學(xué)、以賽促練、賽練結(jié)合”的教學(xué)模式。學(xué)校先后承辦了六屆省級職業(yè)技能競賽。學(xué)生參加國家級、省級職業(yè)技能競賽，先后獲得全國團體一等獎 12 項，團體二等獎 22 項；獲得省級團體一等獎 45 項，團體二等獎 31 項。學(xué)校注重創(chuàng)新型專業(yè)人才培養(yǎng)，各二級學(xué)院均設(shè)立有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)方案，引入到專業(yè)課程中。三年來，學(xué)生先后榮獲河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎7項，銀獎18項，銅獎19項；“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國賽三等獎1項，省賽二等獎4項，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎；全國高等職業(yè)院�！鞍l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲金獎28項，銀獎44項，銅獎62項，學(xué)校獲“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位”。產(chǎn)教融合服務(wù)社會。學(xué)校以河南省化工醫(yī)藥職教集團為平臺，以國家職業(yè)技能鑒定站、河南省化工公共行業(yè)實訓(xùn)基地、河南省雙師型教師培訓(xùn)基地和鄭州市科普基地為依托，緊緊圍繞中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展要求，發(fā)揮人才、設(shè)施資源方面的優(yōu)勢，搭建開放性、多功能社會服務(wù)平臺，促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。與鄭州航空港區(qū)、鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、三門峽陜州區(qū)人民政府、開封祥符區(qū)人民政府等建立合作關(guān)系，與河南能源化工集團等160余家國內(nèi)大型知名企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。學(xué)校也是河南省教育廳、人力資源社會保障廳、發(fā)展改革委員會、科技廳、財政廳等七廳局認(rèn)定的“河南化工行業(yè)公共實訓(xùn)基地”，“河南省2013、2016年全民技能振興工程”建設(shè)單位，中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會命名的“石油和化學(xué)工業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性實訓(xùn)基地”，“國家職業(yè)技能鑒定機構(gòu)”，省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省財政廳聯(lián)合認(rèn)定的“河南省高校與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)開展深度合作項目建設(shè)單位”，省級產(chǎn)學(xué)研合作試點項目單位。學(xué)校聚焦區(qū)域優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建成開放、協(xié)同、高效的省、校二級聯(lián)動科研創(chuàng)新服務(wù)平臺體系。近年來，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文1285篇，主編、參編各類著作、規(guī)劃教材203部，參與完成國家級、省級科研項目67項，專利295 件；獲軟件著作權(quán) 85 件