考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)武漢紡織大學(xué)了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析武漢紡織大學(xué)怎么樣好不好，希望大家對(duì)武漢紡織大學(xué)有更多的了解。

1、武漢紡織大學(xué)怎么樣好不好

武漢紡織大學(xué)怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是一本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是武漢紡織大學(xué)學(xué)校最新介紹：武漢紡織大學(xué)是國(guó)家首批“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校、湖北省“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)高校、全國(guó)十大時(shí)裝名校。學(xué)校在新中國(guó)振興民族輕工業(yè)的呼聲中應(yīng)運(yùn)而生，前身是始建于1958年的武漢紡織工學(xué)院，1999年更名為武漢科技學(xué)院，湖北省對(duì)外貿(mào)易學(xué)校、湖北財(cái)經(jīng)高等�？茖W(xué)校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，依照《武漢紡織大學(xué)章程》，開(kāi)展自主辦學(xué)和

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

改成平行志愿 為啥還是志愿難報(bào)？

平行志愿了，為什么家長(zhǎng)還是志愿難報(bào)？

我們來(lái)回顧一下北京自2013年以來(lái)高考志愿填報(bào)發(fā)生的一系列變化：

2013年以前，北京實(shí)行考前估分填報(bào)志愿，志愿模式為順序志愿，第一志愿一所院校，第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報(bào)模式下一直以來(lái)就有很多家長(zhǎng)抱怨志愿難報(bào)，首先是估分定位難，家長(zhǎng)只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時(shí)成績(jī)估分填報(bào)，高考完后好多學(xué)生會(huì)成績(jī)變動(dòng)較大；其次落榜率較高，特別是高分考生，一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下，各高校會(huì)優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生，一志愿沒(méi)有錄滿的情況才會(huì)錄取二志愿學(xué)生，比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生，一旦差一兩分沒(méi)有被錄取，很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了，人大、中財(cái)?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生，這點(diǎn)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是非常難接受的。

2014年高考改革，順應(yīng)北京家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，首次迎來(lái)了平行志愿，實(shí)行考前估分小平行志愿，即一志愿A、B兩所院校，第二志愿A、B、C三所院校。一開(kāi)始家長(zhǎng)都非常高興，覺(jué)得志愿好報(bào)了，可是到了當(dāng)年五月份真正開(kāi)始填報(bào)的時(shí)候，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒(méi)有讓志愿好報(bào)，他們?nèi)匀徊恢�道�?yīng)該怎么填報(bào)，首先，考前估分定位還是老問(wèn)題；其次，第一年實(shí)行平行志愿，各院校的錄取分?jǐn)?shù)肯定會(huì)在以前的基礎(chǔ)上上漲，到底會(huì)漲成什么樣，家長(zhǎng)們不知道；再者，平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開(kāi)多少分的梯度才是合理的，如何保障孩子去到理想的學(xué)校，家長(zhǎng)們心里沒(méi)底。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)高考志愿填報(bào)依然是一件難事，于是大家開(kāi)始抱怨高考改革不徹底。

到了2015屆，北京高考志愿填報(bào)實(shí)行重大改革，實(shí)行考后知分、知排名填報(bào)志愿，并且是大平行的志愿填報(bào)模式，本科一、二、三批都有6個(gè)平行志愿院校，每個(gè)院�？梢蕴顖�(bào)6個(gè)專業(yè)，這幾乎完全滿足了家長(zhǎng)們先前的愿望。但在4月份一模后，家長(zhǎng)新的困惑、難點(diǎn)又來(lái)了，例如以前理科2000名的考生可以進(jìn)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)選擇熱門(mén)財(cái)經(jīng)類專業(yè)，今年進(jìn)校都沒(méi)有把握，明顯感覺(jué)到這種變化，無(wú)論一本、二本考生都比以前少了很多機(jī)會(huì)。到了6月份填報(bào)志愿的時(shí)候，家長(zhǎng)們面臨的問(wèn)題還是同以前的家長(zhǎng)類似，一是不知道第一年實(shí)行大平行志愿，各院校分?jǐn)?shù)會(huì)在以前的基礎(chǔ)上漲多少；二是即使填報(bào)6所學(xué)校，仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的，一旦填報(bào)不合理，保底院校保不住，仍會(huì)有學(xué)生檔案投不出去，出現(xiàn)沒(méi)學(xué)上的情況，或者高分進(jìn)入不理想的院校。

為什么家長(zhǎng)一直以來(lái)總是覺(jué)得志愿難報(bào)？歸根結(jié)底是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，都是第一年做高三學(xué)生家長(zhǎng)。像天津、河南等省份已實(shí)行大平行志愿多年，一旦出分填報(bào)時(shí)，家長(zhǎng)們也從未感過(guò)輕松。所以，無(wú)論高考志愿填報(bào)模式發(fā)生怎么樣的改革，不管是考前報(bào)還是考后報(bào)，順序志愿還是平行志愿，小平行還是大平行，新晉高三的家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得不好報(bào)，無(wú)從下手。

總結(jié)起來(lái)家長(zhǎng)缺乏三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)：信息、方法和心理。

首先是信息，家長(zhǎng)和考生對(duì)大學(xué)和專業(yè)了解少。每個(gè)孩子在填志愿的時(shí)候要涉及到上百所大學(xué)和上百個(gè)專業(yè)，現(xiàn)階段的很多家長(zhǎng)是80年代90年代上過(guò)大學(xué)的，現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué)，現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批，本科一批、二批、三批，提前批又分A段、B段、C段，本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點(diǎn)大學(xué)，同樣是本科二批院校，又有在京二本外地一本招生的院校，大學(xué)之間的層次是千差萬(wàn)別的，就讀了不同的學(xué)校對(duì)將來(lái)孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣，在以前，某所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)如果有三個(gè)博士生導(dǎo)師，那么這個(gè)專業(yè)有可能在全國(guó)都能進(jìn)前十。可是現(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個(gè)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的唯一指標(biāo)了，家長(zhǎng)們可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、教育部一級(jí)學(xué)科排名、基地班、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、卓越工程師計(jì)劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標(biāo)你都不了解，那么在填報(bào)志愿的時(shí)候就是將自己置身在茫茫大海中，根本不知道哪里才是靠岸點(diǎn)�？上攵�知這樣選出來(lái)的大學(xué)專業(yè)，對(duì)孩子將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展一定是有影響的。

其次是方法，家長(zhǎng)對(duì)志愿填報(bào)的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差，缺少數(shù)據(jù)，更對(duì)錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長(zhǎng)不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔，做出來(lái)的志愿方案未必合理。家長(zhǎng)大都看到的只是平行志愿的好處：擴(kuò)大了考生的擇校范圍，提高考生的錄取率和投檔率，增加了高分考生被投檔、錄取的機(jī)會(huì)，降低了考生填報(bào)的難度，但對(duì)它暗藏的許多風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，如錄取分?jǐn)?shù)變化、《招生簡(jiǎn)章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級(jí)差、身體條件方面的限制等等。家長(zhǎng)在看往年錄取數(shù)據(jù)的時(shí)候也是過(guò)于片面化，在填報(bào)志愿的時(shí)候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù)，今年的大平行志愿模式下，分?jǐn)?shù)普漲，理科90%的一本院校錄取排名上漲，文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校，今年要高80分才能去。如何準(zhǔn)確把握志愿錄取規(guī)則？如何準(zhǔn)確解讀錄取數(shù)據(jù)？這些對(duì)家長(zhǎng)而言都是難題。

最后是心理方面，包括有效溝通、權(quán)衡、適時(shí)激勵(lì)等。

有的家庭，最困難的問(wèn)題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長(zhǎng)在外面是什么身份，總經(jīng)理也好，干部也好，在孩子眼里，你只是父母，你說(shuō)的話，孩子很可能不聽(tīng)、不信，你跟孩子沒(méi)法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的，否則你只能看著孩子往錯(cuò)誤的方向走卻無(wú)法阻止。如果不解決好溝通問(wèn)題，最后完成的志愿方案總會(huì)是不如人意的，而受影響的最終也還是落到孩子身上。

另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長(zhǎng)頗感為難。能上好大學(xué)，進(jìn)熱門(mén)專業(yè)難，專業(yè)能進(jìn)了，院校層次下來(lái)了，要想院校、專業(yè)都滿足，去外地的院�？梢裕�但離開(kāi)北京了；填報(bào)志愿的時(shí)候，還會(huì)受到爺爺、奶奶等家庭長(zhǎng)者的影響，還會(huì)考慮孩子自理能力，性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素，如何權(quán)衡？

都知道提高成績(jī)重要，如何適時(shí)激勵(lì)，不是每個(gè)家長(zhǎng)都能做好。去年有個(gè)學(xué)生，成績(jī)一般，高三伊始就定目標(biāo)為北工大，并為此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行，家長(zhǎng)知道以目前的成績(jī)要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至少需要提升80分，覺(jué)得希望渺茫，擔(dān)心不成功孩子承受不了，三番五次做學(xué)生工作，最后孩子終于認(rèn)識(shí)到父母意見(jiàn)的“正確性”，上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大，從此對(duì)學(xué)習(xí)再也提不起興趣了！家長(zhǎng)不知在此階段氣可鼓不可泄，真正理智的時(shí)候是在6月份。我們往年有這樣的一個(gè)案例，考生成績(jī)中等，能上北工大，學(xué)習(xí)不溫不火，父母都是知識(shí)分子，覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)，如果努力的話，漲幾十分是很正常的。后來(lái)我們老師在與考生面談交流過(guò)程中，了解其未來(lái)的職業(yè)理想是進(jìn)大企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)做管理者、當(dāng)白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子，500強(qiáng)等大企業(yè)招人是有要求的，一般要求985,211大學(xué)，性名牌大學(xué)會(huì)更好，北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué)，但她是北京市市屬的，算不上名牌大學(xué)，還有部屬的211大學(xué)，還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校。考生表示非常想去這類名校，咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績(jī)上不了這樣的名校，至少還差50分�？忌�很有信心，認(rèn)為自己成績(jī)會(huì)上升，并開(kāi)始自己計(jì)算數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)各科能提多少分。此時(shí)老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊，自己到底能有多大提分空間。過(guò)了一段時(shí)間家長(zhǎng)打來(lái)電話，特別高興地告訴我們，孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，班主任老師反映他總是最后一個(gè)離開(kāi)晚自習(xí)室。面談起到了激勵(lì)作用，考生最終被天津大學(xué)錄取。報(bào)志愿不僅僅填報(bào)大學(xué)、專業(yè)，適時(shí)的激勵(lì)很有必要，并且越早越好！

3、武漢紡織大學(xué)在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	本科	548	12152
2021	河北	歷史	本科	554	11751
2022	河北	物理	本科	510	79317
2021	河北	物理	本科	469	116739
2020	河北	理科	本科	553	67983
2019	河北	理科	本一	546	50106
2019	河北	理科	本二	505	85335
2020	河北	文科	本科	563	11905
2019	河北	文科	本一	577	9320
2019	河北	文科	本二	558	15369
2022	山西	理科	本二A	451	67041
2021	山西	理科	本二A	489	43247
2020	山西	理科	本二A	506	51255
2019	山西	理科	本二A	492	41041
2022	山西	文科	本二A	510	8150
2021	山西	文科	本二A	532	8112
2020	山西	文科	本二A	505	14492
2019	山西	文科	本二A	535	7209
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	419	32257
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	399	34525
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	468	23770
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	462	29518
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	458	7713
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	485	7804
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	487	11271
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	506	9051
2022	遼寧	歷史	本科	538	7080
2021	遼寧	歷史	本科	563	7233
2022	遼寧	物理	本科	398	92137
2021	遼寧	物理	本科	535	30179
2020	遼寧	理科	本科	532	29799
2019	遼寧	理科	本科	526	33956
2020	遼寧	文科	本科	567	7194
2019	遼寧	文科	本科	560	7620
2022	吉林	理科	本二A	454	28256
2021	吉林	理科	本二A	445	26303
2020	吉林	理科	本二A	464	30001
2019	吉林	理科	本二A	485	28129
2022	吉林	文科	本二A	470	8070
2021	吉林	文科	本二A	477	7286
2020	吉林	文科	本二A	476	10205
2019	吉林	文科	本二A	518	5691
2022	黑龍江	理科	本二A	424	39588
2021	黑龍江	理科	本二A	413	39270
2020	黑龍江	理科	本二A	454	39492
2019	黑龍江	理科	本二A	482	35589
2022	黑龍江	文科	本二A	460	8264
2021	黑龍江	文科	本二A	471	8123
2020	黑龍江	文科	本二A	484	8194
2019	黑龍江	文科	本二A	504	7195
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	522	24199
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	530	24093
2022	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	493	114387
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	521	85631
2021	江蘇	物理（物理+化學(xué)）	本科	474	112277
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	499	87569
2020	江蘇	理科	本二	341	96789
2019	江蘇	理科	本二	338	90254
2020	江蘇	文科	本二	339	22067
2019	江蘇	文科	本二	334	21141
2022	浙江		1段	559	95602
2021	浙江		1段	495	160516
2021	浙江		2段	549	99215
2020	浙江		1段	594	53756
2020	浙江		2段	560	90729
2019	浙江		1段	595	53225
2019	浙江		2段	572	77237
2022	安徽	理科	本一	518	66881
2021	安徽	理科	本一	540	46653
2020	安徽	理科	本一	562	44867
2019	安徽	理科	本一	528	48449
2022	安徽	文科	本一	526	19742
2021	安徽	文科	本一	584	10600
2020	安徽	文科	本一	562	10335
2019	安徽	文科	本一	570	9813
2022	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	504	49849
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	520	41181
2021	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	511	47657
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	518	44171
2020	福建	理科	本科	495	45890
2019	福建	理科	本二	470	46021
2020	福建	文科	本科	539	8860
2019	福建	文科	本二	542	8767
2022	江西	理科	本一	520	42793
2022	江西	理科	本二	502	59799
2021	江西	理科	本一	543	32470
2021	江西	理科	本二	499	64408
2020	江西	理科	本一	559	29015
2020	江西	理科	本二	536	43069
2019	江西	理科	本一	546	26926
2019	江西	理科	本二	521	40769
2020	江西	文科	本一	561	6654
2020	江西	文科	本二	549	10122
2019	江西	文科	本一	570	6459
2019	江西	文科	本二	557	9962
2022	山東		1段	523	102057
2021	山東		1段	498	154786
2021	山東		1段	531	89841
2020	山東		1段	539	98330
2019	山東	理科	本科	534	70247
2019	山東	文科	本科	556	16201
2022	河南	理科	本一	509	119754
2021	河南	理科	本一	558	64821
2020	河南	理科	本一	589	55355
2019	河南	理科	本一	549	53206
2022	河南	文科	本一	543	14743
2021	河南	文科	本一	577	14016
2020	河南	文科	本一	567	16461
2019	河南	文科	本一	557	11925
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	522	15059
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	531	12549
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	535	11511
2021	湖北	歷史（歷史+化學(xué)）	本科	531	23354
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	550	16330
2021	湖北	歷史（歷史+化學(xué)）	本科	558	13652
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	561	12724
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	566	11244
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	495	66552
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	507	58064
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	516	51820
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	520	48973
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	499	68158
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	526	53866
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	529	52323
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	537	47977
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	542	45223
2020	湖北	理科	本一	537	46103
2020	湖北	理科	本二	504	64329
2020	湖北	理科	本二	513	59385
2020	湖北	理科	本二	521	54896
2019	湖北	理科	本一	519	45204
2019	湖北	理科	本二	503	54374
2020	湖北	文科	本一	548	8669
2020	湖北	文科	本二	517	16192
2020	湖北	文科	本二	527	13628
2020	湖北	文科	本二	534	11861
2019	湖北	文科	本一	556	8448
2019	湖北	文科	本二	545	11151
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	498	73422
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	504	67778
2021	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	520	63321
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	522	61561
2020	湖南	理科	本二	503	77342
2019	湖南	理科	本二	498	59409
2020	湖南	文科	本二	562	14494
2019	湖南	文科	本二	557	13873
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	523	25748
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	525	24537
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	537	25511
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	520	112575
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	545	77645
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	468	178109
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	530	93409
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	542	78846
2020	廣東	理科	本科	520	84911
2019	廣東	理科	本科	484	88904
2020	廣東	文科	本科	520	29155
2019	廣東	文科	本科	542	22857
2022	廣西	理科	本二	364	125963
2021	廣西	理科	本二	470	53378
2020	廣西	理科	本二	471	54205
2019	廣西	理科	本二	495	43939
2022	廣西	文科	本二	480	26396
2021	廣西	文科	本二	520	12328
2020	廣西	文科	本二	488	12226
2019	廣西	文科	本二	499	13627
2022	海南	（化）	本科	551	20000
2022	海南	（物 或 化）	本科	562	17572
2022	海南	（物）	本科	581	13764
2021	海南	（物 或 化）	本科	554	18097
2021	海南	（物）	本科	573	14351
2021	海南	（化）	本科	575	13970
2020	海南	（物 或 化）	本科	563	15591
2020	海南	（物）	本科	567	14846
2020	海南	（不限）	本科	576	13211
2019	海南	理科	本科A	593	10627
2019	海南	文科	本科A	658	2637
2022	重慶	物理	本科	485	50160
2021	重慶	物理	本科	523	48921
2020	重慶	理科	本一	505	39600
2020	重慶	理科	本二	428	75778
2019	重慶	理科	本一	532	36535
2019	重慶	理科	本二	516	44628
2020	重慶	文科	本二	530	12550
2019	重慶	文科	本二	526	14459
2022	四川	理科	本一	515	83025
2021	四川	理科	本一	536	68327
2020	四川	理科	本一	546	65692
2019	四川	理科	本一	563	62776
2022	四川	文科	本一	538	18985
2021	四川	文科	本一	552	13328
2020	四川	文科	本一	539	12821
2019	四川	文科	本一	551	13199
2022	貴州	理科	本一	455	47113
2022	貴州	理科	本二	436	60362
2021	貴州	理科	本一	464	43773
2021	貴州	理科	本二	372	122630
2021	貴州	理科	本二	446	55778
2020	貴州	理科	本一	495	37257
2020	貴州	理科	本二	467	53467
2019	貴州	理科	本一	486	36271
2019	貴州	理科	本二	459	50988
2022	貴州	文科	本二	493	31209
2021	貴州	文科	本二	552	10969
2020	貴州	文科	本一	557	7473
2020	貴州	文科	本二	537	11942
2019	貴州	文科	本一	557	6923
2019	貴州	文科	本二	534	11639
2022	云南	理科	本二	491	54150
2021	云南	理科	本二	506	46167
2020	云南	理科	本二	512	46300
2019	云南	理科	本二	514	42941
2022	云南	文科	本二	574	12339
2021	云南	文科	本二	559	13822
2020	云南	文科	本二	543	13938
2019	云南	文科	本二	544	14086
2022	陜西	理科	本二	445	63989
2021	陜西	理科	本二	436	64025
2020	陜西	理科	本二	445	66801
2019	陜西	理科	本二	467	63655
2022	陜西	文科	本二	478	16779
2021	陜西	文科	本二	493	15510
2020	陜西	文科	本二	503	17609
2019	陜西	文科	本二	517	14802
2022	甘肅	理科	本一	447	31698
2022	甘肅	理科	本二	432	38554
2021	甘肅	理科	本一	451	30222
2021	甘肅	理科	本二	434	37610
2020	甘肅	理科	本一	474	28608
2020	甘肅	理科	本二	451	39347
2019	甘肅	理科	本一	490	27310
2019	甘肅	理科	本二	470	36919
2022	甘肅	文科	本二	471	11050
2021	甘肅	文科	本二	450	21361
2020	甘肅	文科	本二	514	9262
2019	甘肅	文科	本二	517	8148
2022	青海	理科	本一	348	14683
2021	青海	理科	本一	345	14892
2020	青海	理科	本一	369	12552
2019	青海	理科	本一	416	8783
2022	寧夏	理科	本二	358	24108
2021	寧夏	理科	本二	409	13721
2020	寧夏	理科	本二	420	15010
2019	寧夏	理科	本二	445	13494
2022	寧夏	文科	本二	485	3510
2021	寧夏	文科	本二	500	3822
2020	寧夏	文科	本二	519	3521
2019	寧夏	文科	本二	523	3887
2022	新疆	理科	本二	388	19754
2021	新疆	理科	本二	404	18132
2020	新疆	理科	本二	423	18408
2019	新疆	理科	本二	444	17675
2022	新疆	文科	本二	432	4270
2021	新疆	文科	本二	457	4348
2020	新疆	文科	本二	483	3628
2019	新疆	文科	本二	510	3510

4、武漢紡織大學(xué)屬性

武漢紡織大學(xué)	武漢紡織大學(xué)院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1958年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	湖北
	碩士點(diǎn)	一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn):15 碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別:9
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.wtu.edu.cn/
	招生電話	["027-59367521","7524"]
	招生網(wǎng)址	http://zjc.wtu.edu.cn/zb.htm

5、武漢紡織大學(xué)2023年最新簡(jiǎn)介

武漢紡織大學(xué)是國(guó)家首批“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校、湖北省“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)高校、全國(guó)十大時(shí)裝名校。學(xué)校在新中國(guó)振興民族輕工業(yè)的呼聲中應(yīng)運(yùn)而生，前身是始建于1958年的武漢紡織工學(xué)院，1999年更名為武漢科技學(xué)院，湖北省對(duì)外貿(mào)易學(xué)校、湖北財(cái)經(jīng)高等專科學(xué)校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，依照《武漢紡織大學(xué)章程》，開(kāi)展自主辦學(xué)和現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。學(xué)校秉承“崇真尚美”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、經(jīng)天緯地”的大學(xué)精神，以建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)為戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持特色發(fā)展，實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步，已逐步建成一所多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的普通高等院校。學(xué)校堅(jiān)持“一元領(lǐng)先、多元并進(jìn)、突出特色、協(xié)同發(fā)展”的學(xué)科建設(shè)思路，營(yíng)建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)。設(shè)有18個(gè)學(xué)院（部），涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等7個(gè)學(xué)科門(mén)類，擁有15個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和9個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。建有8個(gè)湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)省優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科。“現(xiàn)代紡織技術(shù)”和“時(shí)尚創(chuàng)意文化”2個(gè)學(xué)科群列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群重點(diǎn)建設(shè)，紡織科學(xué)與工程入選湖北省“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科”，材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。學(xué)校實(shí)施領(lǐng)軍人才引育工程，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職員工2000余人，專任教師1400余人，其中具有高級(jí)職稱教師800余人，博士800余人。長(zhǎng)期在校工作的院士、外籍院士7人，其中自主培養(yǎng)俄羅斯自然科學(xué)院院士1人；國(guó)家級(jí)人才10余人，省級(jí)各類人才200余人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼38人，享受湖北省政府專項(xiàng)津貼12人。學(xué)校是首批“湖北省海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，擁有一批具有海外學(xué)習(xí)背景的“陽(yáng)光學(xué)者”。學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施人才培養(yǎng)能力提升行動(dòng)計(jì)劃，完善“五育并舉”育人格局，構(gòu)建“產(chǎn)出導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)體系，大力開(kāi)展“新工科、新文科”建設(shè)，大力實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)“知識(shí)、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。學(xué)�，F(xiàn)有各級(jí)各類全日制在校生20000余人。有67個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家特色專業(yè)4個(gè)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)，教育部工程教育認(rèn)證專業(yè)2個(gè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)8個(gè)，湖北省品牌專業(yè)7個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)16個(gè)。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，有國(guó)家級(jí)一流本科課程2門(mén)，國(guó)家精品開(kāi)放課程6門(mén)，教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)。近年來(lái)，獲省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)7項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，持續(xù)完善學(xué)生指導(dǎo)和服務(wù)體系，為學(xué)生提供良好的文化氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和素質(zhì)不斷提高。近年來(lái)，獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和省級(jí)“優(yōu)勝杯”；獲評(píng)全國(guó)“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀項(xiàng)目2項(xiàng)、團(tuán)中央社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人2人；獲評(píng)湖北省“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”3個(gè)，“尋找中國(guó)的繡娘”榮獲團(tuán)中央中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)。2名同學(xué)獲“中國(guó)大學(xué)生年度人物”入圍獎(jiǎng)，3名同學(xué)獲評(píng)“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，8名同學(xué)獲評(píng)“長(zhǎng)江學(xué)子”。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上，畢業(yè)生已經(jīng)和正在成為所在領(lǐng)域的骨干和中堅(jiān)。學(xué)校積極參與國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，主動(dòng)服務(wù)紡織行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。擁有紡織新材料與先進(jìn)加工技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心、全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等重點(diǎn)研究基地。相繼承擔(dān)國(guó)家基金項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等國(guó)家和省部級(jí)科研課題200余項(xiàng)，一批科研成果達(dá)到國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，在紡織、印染、服裝和藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域具有鮮明特色和優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，學(xué)校榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校注重成果轉(zhuǎn)化，連續(xù)多年進(jìn)入“中國(guó)高校專利轉(zhuǎn)讓排行榜（TOP100）”，技術(shù)服務(wù)合同登記額居全省高校前列，一批校地校企合作項(xiàng)目在10余個(gè)省份先后落地。學(xué)校大力加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，積極推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程。學(xué)校是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金委托培養(yǎng)單位，是“歐洲紡織大學(xué)聯(lián)盟”第一個(gè)中國(guó)大陸成員。學(xué)校建有教育部首個(gè)行業(yè)中外人文交流研究院，擁有湖北省第一個(gè)本科層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校與英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、日本文化學(xué)園大學(xué)開(kāi)展本科層次合作辦學(xué)項(xiàng)目，與澳大利亞、美國(guó)、俄羅斯、捷克等國(guó)有關(guān)高校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。學(xué)校長(zhǎng)期承辦由商務(wù)部和聯(lián)合國(guó)貿(mào)易與發(fā)展會(huì)議聯(lián)合主辦的“發(fā)展中國(guó)家服務(wù)貿(mào)易”國(guó)際研修班，連續(xù)多年主辦和承辦大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。面向未來(lái)，全體紡大人將以昂揚(yáng)的姿態(tài)、開(kāi)放的胸襟，全面開(kāi)啟建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)新征程，為把學(xué)校建設(shè)成學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)、培養(yǎng)質(zhì)量高、育人環(huán)境美、文化氛圍濃、辦學(xué)聲譽(yù)好的美好紡大而努力奮斗！（注：其中的數(shù)據(jù)截至2021年7月）

2023年湖北隨州市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北孝感市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北恩施土家族苗族自治州高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北咸寧市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北省直轄縣級(jí)行政區(qū)劃高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北襄陽(yáng)市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北宜昌市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北荊門(mén)市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北黃石市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北武漢市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北鄂州市高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

2023年湖北高考成績(jī)排名表查詢,高考位次一分一段

6、武漢紡織大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)

武漢紡織大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)有紡織科學(xué)與工程、工程學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、大數(shù)據(jù)與智慧管理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與精美制造、先進(jìn)制造與紡織裝備、管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、非織造材料與工程、紡織工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、軟件工程、信息與計(jì)算科學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、服裝設(shè)計(jì)與工程、英語(yǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、高分子材料與工程、財(cái)政學(xué)、復(fù)合材料與工程、服裝、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理

序號(hào)	評(píng)級(jí)名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	湖北省“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科”	1	紡織科學(xué)與工程
2	ESI前1%學(xué)科	3	工程學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)
3	湖北省“十四五”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群	3	大數(shù)據(jù)與智慧管理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與精美制造、先進(jìn)制造與紡織裝備
4	湖北省重點(diǎn)學(xué)科	8	管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、紡織科學(xué)與工程
5	國(guó)家一流專業(yè)，通過(guò)國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證	2	非織造材料與工程、紡織工程
6	國(guó)家一流專業(yè)”建設(shè)、“教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”支持	1	電氣工程及其自動(dòng)化
7	湖北省“雙一流”專業(yè)建設(shè)	1	電子信息工程
8	湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	2	軟件工程、信息與計(jì)算科學(xué)
9	國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)	1	會(huì)計(jì)學(xué)
10	國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	金融學(xué)
11	湖北省一流專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)	1	財(cái)務(wù)管理
12	省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	2	服裝設(shè)計(jì)與工程、英語(yǔ)
13	國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、教育部“卓越工程師計(jì)劃”專業(yè)、國(guó)家管理的本科專業(yè)點(diǎn)、湖北省品牌專業(yè)	1	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
14	國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
15	湖北省品牌專業(yè)	1	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程
16	國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	環(huán)境工程
17	湖北省高校特色學(xué)科	1	環(huán)境工程
18	通過(guò)了教育部工程專業(yè)認(rèn)證，國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	高分子材料與工程
19	湖北省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	2	財(cái)政學(xué)、復(fù)合材料與工程
20	校特色學(xué)科，湖北省重點(diǎn)學(xué)科	1	服裝
21	國(guó)家特色專業(yè)，湖北省品牌專業(yè)，國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	1	服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)
22	軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名	2	信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理

7、武漢紡織大學(xué)特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國(guó)家級(jí)	4	紡織工程、輕化工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、服裝與服飾設(shè)計(jì)

8、武漢紡織大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

武漢紡織大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)有紡織工程、非織造材料與工程、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA方向）、工程造價(jià)、財(cái)務(wù)管理（CMA方向）、會(huì)計(jì)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）、數(shù)字媒體藝術(shù)（中外合作辦學(xué)）、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、電子商務(wù)、物流管理、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、資源循環(huán)科學(xué)與工程、輕化工程、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、投資學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、稅收學(xué)、金融學(xué)、工藝美術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)器人工程、高分子材料與工程、材料科學(xué)與工程、復(fù)合材料與工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）、表演、服裝與服飾設(shè)計(jì)、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、生物工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

武漢紡織大學(xué)包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
紡織科學(xué)與工程學(xué)院	紡織工程	本科
	非織造材料與工程	本科
數(shù)理科學(xué)學(xué)院	信息與計(jì)算科學(xué)	本科
	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	本科
會(huì)計(jì)學(xué)院	財(cái)務(wù)管理	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA方向）	本科
	工程造價(jià)	本科
	財(cái)務(wù)管理（CMA方向）	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
伯明翰時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院	環(huán)境設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)（中外合作辦學(xué)）	本科
	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）	本科
管理學(xué)院	人力資源管理	本科
	市場(chǎng)營(yíng)銷	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	工商管理	本科
	電子商務(wù)	本科
	物流管理	本科
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	英語(yǔ)	本科
	商務(wù)英語(yǔ)	本科
化學(xué)與化工學(xué)院	資源循環(huán)科學(xué)與工程	本科
	輕化工程	本科
	化學(xué)工程與工藝	本科
	應(yīng)用化學(xué)	本科
經(jīng)濟(jì)學(xué)院	投資學(xué)	本科
	財(cái)政學(xué)	本科
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	稅收學(xué)	本科
	金融學(xué)	本科
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院	工藝美術(shù)	本科
	產(chǎn)品設(shè)計(jì)	本科
	公共藝術(shù)	本科
	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
	藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	本科
	自動(dòng)化	本科
	工業(yè)設(shè)計(jì)	本科
	工業(yè)工程	本科
	測(cè)控技術(shù)與儀器	本科
	機(jī)器人工程	本科
材料科學(xué)與工程學(xué)院	高分子材料與工程	本科
	材料科學(xué)與工程	本科
	復(fù)合材料與工程	本科
服裝學(xué)院	服裝設(shè)計(jì)與工程	本科
	服裝與服飾設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）	本科
	表演	本科
	服裝與服飾設(shè)計(jì)	本科
電子與電氣工程學(xué)院	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	電子信息工程	本科
	通信工程	本科
	電子信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	光電信息科學(xué)與工程	本科
環(huán)境工程學(xué)院	給排水科學(xué)與工程	本科
	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	本科
	環(huán)境工程	本科
	環(huán)境科學(xué)	本科
	生物工程	本科
傳媒學(xué)院	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	動(dòng)畫(huà)	本科
	廣播電視學(xué)	本科
	廣告學(xué)	本科
	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	本科
計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	軟件工程	本科
	人工智能	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科