高考填報志愿的時候，想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè)，特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么湖北醫(yī)藥學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、湖北醫(yī)藥學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)湖北醫(yī)藥學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，湖北醫(yī)藥學(xué)院王牌專業(yè)類型有國家級：麻醉學(xué)專業(yè)、護理學(xué)專業(yè)等。省重點、培育專業(yè)：精神醫(yī)學(xué)專業(yè)等。省級重點學(xué)科：藥劑學(xué)專業(yè)、護理學(xué)專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)等。校級重點學(xué)科：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)專業(yè)、婦產(chǎn)科專業(yè)、麻醉學(xué)專業(yè)、外科學(xué)專業(yè)、內(nèi)科學(xué)專業(yè)等。湖北省本科品牌專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)等。湖北省本科改革試點專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)等。湖北省“十三五”高校優(yōu)勢特色學(xué)科群支撐學(xué)科：藥學(xué)專業(yè)等。湖北省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)和湖北省一流專業(yè)：藥學(xué)專業(yè)等。國家級專業(yè)改革試點專業(yè)：中藥制藥專業(yè)等。湖北省重點(培育)學(xué)科：護理學(xué)專業(yè)等�！俺�天學(xué)者計劃”設(shè)崗學(xué)科：護理學(xué)專業(yè)等。國家一流專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)建設(shè)點、湖北省品牌專業(yè)、湖北省一流專業(yè)，在湖北省內(nèi)首家通過教育部專業(yè)認證、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展及專業(yè)改革試點項目、湖北省高校第三批改革試點學(xué)院項目：護理學(xué)專業(yè)等。湖北省級重點學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)等。湖北省“楚天學(xué)者”計劃設(shè)崗學(xué)科：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國家級	2	麻醉學(xué)、護理學(xué)
2	省重點、培育專業(yè)	1	精神醫(yī)學(xué)

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	省級重點學(xué)科	3	藥劑學(xué)、護理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
2	校級重點學(xué)科	5	中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科、麻醉學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)
3	湖北省本科品牌專業(yè)	1	口腔醫(yī)學(xué)
4	湖北省本科改革試點專業(yè)	1	口腔醫(yī)學(xué)
5	湖北省“十三五”高校優(yōu)勢特色學(xué)科群支撐學(xué)科	1	藥學(xué)
6	湖北省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)和湖北省一流專業(yè)	1	藥學(xué)
7	國家級專業(yè)改革試點專業(yè)	1	中藥制藥
8	湖北省重點(培育)學(xué)科	1	護理學(xué)
9	“楚天學(xué)者計劃”設(shè)崗學(xué)科	1	護理學(xué)
10	國家一流專業(yè)建設(shè)點、國家特色專業(yè)建設(shè)點、湖北省品牌專業(yè)、湖北省一流專業(yè)，在湖北省內(nèi)首家通過教育部專業(yè)認證、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展及專業(yè)改革試點項目、湖北省高校第三批改革試點學(xué)院項目	1	護理學(xué)
11	湖北省級重點學(xué)科	1	基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
12	湖北省“楚天學(xué)者”計劃設(shè)崗學(xué)科	1	醫(yī)學(xué)免疫學(xué)

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

高考志愿怎么填報最合理

高考志愿梯度的種類和作用

高考志愿梯度包括院校梯度、專業(yè)梯度。

1、院校梯度

院校梯度是指同一批院校中，由于院校辦學(xué)歷史、知名度、實力、地域等方面的差異，使得同一批院校錄取分數(shù)有高有低，自然形成了錄取分數(shù)高低的層次差異。這種差異決定了各類院校在投檔錄取過程中的先后順序和位置。

因此，考生在同一批次所填的院校志愿之間要參考擬報院校3--5年錄取的平均分、平均位次和錄取分數(shù)段，使所報志愿院校之間錄取分數(shù)呈現(xiàn)出由高到低的梯度。

就整體而言，平行院校之間的分數(shù)梯度要控制在5--8分，視為合理搭配。

其具體操作為：首先要重點選定一所與本人分數(shù)相對應(yīng)的院校(即穩(wěn)妥院校)作為平行志愿B,其分數(shù)把握為：如若要保證熱門或強勢專業(yè)，本人分數(shù)必須達到平行B院校上年錄取中上分數(shù)段【(平均分+最高分)/2】；

若要保證較好專業(yè)，本人分數(shù)要達到平行B院校上年錄取平均分以上即可；若要滿足一般專業(yè)，本人分數(shù)則應(yīng)達到平行B院校上年錄取中下分數(shù)【(平均分+最低分)/2】。

其次要選擇一所檔次相對較高院校(即沖高院校)作為平行志愿A,專業(yè)必須服從調(diào)劑，其分數(shù)控制為：平行A院校上年錄取平均分與平行B院校上年錄取平均分的分差控制在5--8分為宜，即可保證中等以上專業(yè)。

最后還要選擇兩所保證錄取的院校(保底院校)，其分數(shù)控制在被本人分數(shù)低10分左右。如若考生一心想報平行B院校心儀專業(yè)，也可放棄平行A志愿(沖高院校)的機會，把B志愿放到A志愿的位置，就能首先檢索保證錄取。

填報平行志愿要注意以下三點：(1)錄取分數(shù)相近的院校不宜作為平行志愿，必須要有梯度(至少有3分之差)；(2)本人分數(shù)僅達到?jīng)_高院校上年錄取最低分數(shù)時不宜填報；沖高院校半數(shù)專業(yè)不適合本人所學(xué)時也不宜填報；(3)保底院校盡可能選擇錄取分數(shù)相對較低且招生人數(shù)較大的院校。

2、專業(yè)梯度

除了所填報的學(xué)校志愿要有梯度外，同一所學(xué)校中的6個專業(yè)之間也要有梯度，如果填報的所有專業(yè)都集中在同一水平線上，一旦一個不行，很可能就全軍覆沒。

如果又未填服從專業(yè)調(diào)劑，就只能被院校退檔了。由于專業(yè)錄取是由高校自主掌控，每所高校的專業(yè)分配規(guī)則不相同，所以，要設(shè)計好專業(yè)梯度，關(guān)鍵是要認真研究擬報院校招生章程中的具體規(guī)定和要求。

填報專業(yè)志愿時，各專業(yè)之間要有足夠的分數(shù)梯度，并按錄取分作降階排列。

運用梯度填報志愿的技巧

1、低分高攀

一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線，其錄取分數(shù)完全取決于當年實際報考人數(shù)和成績，往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。

二是單設(shè)本科批次。國家實行貧困專項定向招生計劃，這給全國832個國貧和扶貧開發(fā)重點縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學(xué)的機會。

由于提前批和單設(shè)本科批次實行順序(梯度)志愿，因此，只要懂技巧，有經(jīng)驗，就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學(xué)。

三是利用一些院�！敖蹬�錄取”的機會。由于各種原因，部分第一批招生院校每年都會留出少數(shù)招生計劃錄取第二批本科分數(shù)線上的考生。

如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè)，為了完成招生計劃，就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校，因與校本部不在同一城市，甚至跨省，在錄取時有時會降一個批次。

2、交叉突破

就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學(xué)科建設(shè)步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著類院校的方向發(fā)展。

正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認同，因此，報考的人數(shù)相對較少，使考生可以較低的分數(shù)被錄取。

3、充分注意文理兼招的專業(yè)

由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破，所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。像經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實行文理兼報。

4、院校之間的分數(shù)差不是固定不變的

中、高分考生的選擇余地要大一些，批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。

一般來說，梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院校或?qū)�業(yè)，其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當大一些；

如果A志愿是力保的理想院�；�?qū)�業(yè)，其余各院�；�?qū)�業(yè)之間的梯度就要小一些。

5、填報志愿要防止“剪刀差”

即：挑學(xué)校時看院校最低分，選專業(yè)時挑學(xué)校熱門專業(yè)�？忌�要知道熱(冷)門專業(yè)與分數(shù)直接相關(guān)，本人分數(shù)與擬選專業(yè)分數(shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結(jié)果是雖被錄取，但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。

三、湖北醫(yī)藥學(xué)院所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

湖北醫(yī)藥學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本�？�
第一臨床學(xué)院	臨床醫(yī)學(xué)	本科
	麻醉學(xué)	本科
	康復(fù)醫(yī)學(xué)	本科
	兒科學(xué)	本科
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院	醫(yī)學(xué)影像學(xué)	本科
	生物科學(xué)	本科
	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	本科
	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	本科
第四臨床學(xué)院	藥學(xué)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)	本科
	醫(yī)學(xué)影像學(xué)	本科
	護理學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)	本科
第五臨床學(xué)院	護理學(xué)	本科
	康復(fù)治療學(xué)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)	本科
	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	本科
藥學(xué)院	藥學(xué)	本科
	中藥學(xué)	本科
	制藥工程	本科
	中藥制藥	本科
口腔醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	本科
馬克思主義學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院	應(yīng)用心理學(xué)	本科
第三臨床學(xué)院	臨床醫(yī)學(xué)	本科
	醫(yī)學(xué)影像學(xué)	本科
	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	本科
	生物科學(xué)	本科
	兒科學(xué)	本科
	護理學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)	本科
第二臨床學(xué)院	精神醫(yī)學(xué)	本科
	護理學(xué)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)	本科
公共衛(wèi)生與管理學(xué)院	信息資源管理	本科
	軟件工程	本科
	智能醫(yī)學(xué)工程	本科
	預(yù)防醫(yī)學(xué)	本科
	健康服務(wù)與管理	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	公共事業(yè)管理	本科
護理學(xué)院	護理學(xué)	本科

2023年湖北高考預(yù)測分數(shù)線是多少（歷史+物理）

湖北健康職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北財稅職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北科技職業(yè)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北師范大學(xué)預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北文理學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

四、湖北醫(yī)藥學(xué)院院校師資介紹

湖北醫(yī)藥學(xué)院是一所以醫(yī)學(xué)為主，醫(yī)、理、工、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等學(xué)校，是湖北省和鄂豫渝陜毗鄰地區(qū)唯一獨立設(shè)置的西醫(yī)類普通高等醫(yī)學(xué)院校。學(xué)校坐落在“全國十佳魅力城市”十堰市中心——“道教圣地武當山、中國水都丹江口”所在地。學(xué)校占地574畝，現(xiàn)有全日制在校普通本科生、研究生17228人（含獨立學(xué)院），留學(xué)生684人。學(xué)校成立于1965年，原名武漢醫(yī)學(xué)院鄖陽分院，1977年開始普通本科教育，1986年更名為同濟醫(yī)科大學(xué)鄖陽醫(yī)學(xué)院，1994年獨立設(shè)置定名為鄖陽醫(yī)學(xué)院，2010年經(jīng)教育部批準更名為湖北醫(yī)藥學(xué)院。1995年開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1996年首批一次性通過全國普通高校本科合格評估，2006年接受教育部本科教學(xué)水平評估并獲得優(yōu)秀結(jié)論，2013年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準為碩士學(xué)位授予單位，同年開始舉辦本科及研究生層次留學(xué)生教育，2017年通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，同年主干學(xué)科臨床醫(yī)學(xué)進入ESI全球排名前1%，2018年學(xué)校正式進入湖北省“雙一流”建設(shè)方陣。學(xué)校是全國文明單位、全國文明校園；湖北省“雙一流”建設(shè)高校、博士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)高校；湖北省全科醫(yī)學(xué)教育和免費醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)基地、湖北省公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地；國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心。學(xué)校秉承“艱苦奮斗、自強不息、厚德濟世、勵學(xué)育人”之精神，恪守“厚德、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新”之校訓(xùn)，堅持“尚醫(yī)德、崇人文、厚基礎(chǔ)、重實踐。