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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對(duì)武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案、世界500強(qiáng)中國寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院伴隨中國鋼鐵強(qiáng)國使命成長,經(jīng)過60多年的建設(shè)發(fā)展,現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓(xùn)為主,集中等職業(yè)教育(高級(jí)技校)、成人繼續(xù)教育為一體的性高等職業(yè)院校。學(xué)院以“產(chǎn)教融合的典范、大國工匠的搖籃、賦能成長的工場(chǎng)”為愿景,深化產(chǎn)教融合、校企合作,不斷提升辦學(xué)水平。 學(xué)院主校區(qū)坐落于九省通衢的武漢市,校園
二本軍校的錄取分?jǐn)?shù)線大致和往年沒有太大的差別,高考政策的調(diào)整不會(huì)影響太多,二本軍校的錄取分?jǐn)?shù)線依舊在440分之上。
往年的高考報(bào)名人數(shù)已超千萬人,競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)依然緊張熱烈,對(duì)于想要報(bào)考軍校的同學(xué)們來說,分?jǐn)?shù)就是最大的優(yōu)勢(shì)。
軍校在類別的劃分和層次的選擇上一般不會(huì)明確區(qū)分一本和二本,但是也有所屬層級(jí)的不同,一般二本層次的軍校主要都是一些學(xué)院類別的軍校,在錄取分?jǐn)?shù)線上也可以區(qū)分出來。一般的學(xué)院類別的軍校例如解放軍軍械工程學(xué)院、軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院、軍事交通學(xué)院、解放軍后勤工程學(xué)院等,這部分院校的錄取分?jǐn)?shù)一般是在二本分?jǐn)?shù)線的水平,但是最低錄取分?jǐn)?shù)也基本在450分到500分之間,具體分?jǐn)?shù)線詳情需要參考院校在歷年分?jǐn)?shù)線以及當(dāng)年的招生計(jì)劃等。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 343 | 138567 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 393 | 112479 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 388 | 223940 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 286 | 210247 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 383 | 208705 |
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 314 | 225519 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 398 | 97185 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 355 | 116681 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 314 | 61714 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 238 | 68750 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 286 | 78503 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 272 | 88054 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 324 | 40151 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 260 | 52283 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 313 | 49203 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 343 | 48122 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 239 | 72270 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 231 | 68540 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 200 | 74200 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 245 | 72674 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 251 | 27474 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 272 | 31110 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 303 | 35388 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 248 | 39305 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 283 | 71303 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 213 | 66703 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 308 | 67770 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 321 | 65306 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 197 | 31262 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 319 | 24348 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 338 | 28597 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 332 | 25477 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 438 | 221099 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 416 | 218457 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 392 | 228390 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 3段 | 373 | 234368 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 395 | 205453 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 332 | 202415 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 359 | 193367 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 357 | 196631 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 434 | 81873 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 469 | 85718 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 457 | 84897 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 461 | 87123 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 397 | 54127 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 378 | 58413 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 361 | 123294 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 254 | 116915 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 246 | 68933 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 376 | 39092 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 361 | 58594 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 384 | 26896 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 391 | 28148 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 374 | 33813 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 394 | 28673 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 393 | 24133 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 395 | 25205 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 396 | 330301 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 379 | 326501 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 384 | 324305 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 343 | 329205 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 415 | 135408 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 415 | 143362 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 407 | 157407 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 386 | 161613 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 353 | 91125 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 333 | 125563 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 374 | 104888 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 282 | 191149 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 352 | 162213 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 241 | 145431 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 280 | 166150 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 244 | 175592 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 274 | 99224 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 229 | 106046 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 432 | 71603 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 445 | 65495 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 399 | 175872 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 416 | 150531 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 424 | 138964 |
2019 | 湖南 | 理科 | 專科 | 396 | 143356 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 488 | 53220 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 473 | 58499 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 391 | 305123 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 293 | 180950 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 278 | 178466 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 256 | 183574 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 249 | 174334 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 333 | 106806 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 301 | 107425 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 244 | 118398 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 235 | 111235 |
2022 | 海南 | (不限) | ? | 436 | 45648 |
2021 | 海南 | (不限) | 專科 | 443 | 41799 |
2020 | 海南 | (不限) | ? | 409 | 44454 |
2019 | 海南 | 理科 | ? | 465 | 27169 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 506 | 13121 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 324 | 254803 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 270 | 247367 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 216 | 257091 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 198 | 257104 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 380 | 138727 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 379 | 134185 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 359 | 143420 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 327 | 165213 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 330 | 158610 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 335 | 157307 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 349 | 162899 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 318 | 173235 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 406 | 82950 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 409 | 85479 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 392 | 97570 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 337 | 111413 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 394 | 121663 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 375 | 129582 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 385 | 125290 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 366 | 126678 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 429 | 90569 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 404 | 97159 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 397 | 97277 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 387 | 97894 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 168 | 112585 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 174 | 112074 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 173 | 123364 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 252 | 127320 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 284 | 69633 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 209 | 81346 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 211 | 85260 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 219 | 81967 |
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1956年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 湖北 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.wgxy.net/ | |
招生電話 | ["027-89629799","18995627831","18995627833","18995627835"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.wgxy.net/ |
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案、世界500強(qiáng)中國寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院伴隨中國鋼鐵強(qiáng)國使命成長,經(jīng)過60多年的建設(shè)發(fā)展,現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓(xùn)為主,集中等職業(yè)教育(高級(jí)技校)、成人繼續(xù)教育為一體的性高等職業(yè)院校。學(xué)院以“產(chǎn)教融合的典范、大國工匠的搖籃、賦能成長的工場(chǎng)”為愿景,深化產(chǎn)教融合、校企合作,不斷提升辦學(xué)水平。 學(xué)院主校區(qū)坐落于九省通衢的武漢市,校園總占地面積1180畝,建筑面積27萬平方米,圖書館紙質(zhì)藏書83萬余冊(cè),校園網(wǎng)覆蓋四個(gè)校區(qū),具備良好的生活服務(wù)、學(xué)習(xí)成長的校園環(huán)境,規(guī)范的獎(jiǎng)助貸、專升本、技能鑒定、心理咨詢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)配套。 學(xué)院依托中國寶武的豐富資源,擁有一支勤勉治學(xué)、用心教育的專兼職教師隊(duì)伍,共有專兼職教師745人,在校生12000余人。設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、汽車與材料工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、圖文信息中心以及經(jīng)營管理培訓(xùn)、工程技術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)中心(技能鑒定中心)等多個(gè)教學(xué)實(shí)體,建有配套專業(yè)實(shí)踐的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室107個(gè),對(duì)接實(shí)習(xí)就業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地161個(gè)。 學(xué)院全面加強(qiáng)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)接,開設(shè)有機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等39個(gè)招生備案專業(yè)。其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè),國家骨干專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)。學(xué)院注重教學(xué)、科研、實(shí)踐等方面優(yōu)勢(shì)資源的集成整合,職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)銜接,強(qiáng)化職業(yè)性定位,歷年來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位于全省前列,初次就業(yè)率達(dá)到95%以上。 學(xué)院是全國冶金教育學(xué)會(huì)高職專門委員會(huì)副理事長單位、武漢市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位。近幾年來,學(xué)院科學(xué)研究與教學(xué)研究成果豐碩,承擔(dān)并完成了國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目、省部級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)的課題共40余項(xiàng),承接了企業(yè)重點(diǎn)科研和技術(shù)攻關(guān)課題60余項(xiàng),每年在各類核心刊物公開發(fā)表論文百余篇。主辦公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物包括《武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(ISSN1671-3524/CN42-1652/Z)和《武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》(ISSN1009—1980/CN42—1580/TF),入選“全國高職成高學(xué)報(bào)核心期刊”和“全國高職成高學(xué)報(bào)十佳期刊”。 學(xué)院社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)能力強(qiáng)大,專設(shè)培訓(xùn)事業(yè)部(培訓(xùn)中心),是國家“高級(jí)技能人才(機(jī)電項(xiàng)目)培訓(xùn)基地”、“中國設(shè)備管理協(xié)會(huì)設(shè)備管理與診斷技術(shù)(武漢)培訓(xùn)基地”、“湖北省高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地”、“湖北省職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”等。學(xué)院有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),建立了培訓(xùn)規(guī)劃、實(shí)施、診斷等全流程的培訓(xùn)服務(wù)體系,具備特種作業(yè)、特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)考試資格,為鋼鐵行業(yè)、中國寶武各子公司、在鄂在漢大企業(yè)提供企業(yè)安全管理系列培訓(xùn)、經(jīng)營管理人員培訓(xùn)、城市服務(wù)業(yè)專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、技師訓(xùn)練營、設(shè)備點(diǎn)檢維護(hù)培訓(xùn)、技能鑒定等社會(huì)服務(wù)。近三年,為社會(huì)提供培訓(xùn)服務(wù)每年約5萬人次。 學(xué)院致力于“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能的實(shí)用型人才的目標(biāo),把職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),按照專業(yè)設(shè)置面向企業(yè)、由企業(yè)參與,教學(xué)過程融入企業(yè)、在企業(yè)中進(jìn)行,人才培養(yǎng)為了企業(yè)、與企業(yè)共享教學(xué)資源的整體要求,完善人才培養(yǎng)模式,形成校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量的“雙元”培養(yǎng)體系,努力培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新。近年來,學(xué)院學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國冶金類職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽、湖北省高職院校技能競(jìng)賽等全國性、省級(jí)競(jìng)賽中,獲得獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)。 多年辦學(xué)積淀和文化傳承,學(xué)院先后多次獲得 “中國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“中國職協(xié)科研成果突出貢獻(xiàn)單位”、“中國最具價(jià)值企業(yè)大學(xué)”等榮譽(yù)稱號(hào);被中華全國總工會(huì)授予“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、被國務(wù)院國資委授予“中央企業(yè)職工技能大賽先進(jìn)單位”。放眼未來,學(xué)院正以思想為指導(dǎo),以構(gòu)建現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系為引領(lǐng),緊緊抓住國家職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期,朝著把學(xué)院辦成一所辦學(xué)辦校特色鮮明、產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)明顯、內(nèi)涵發(fā)展特征顯著的高職院校方向闊步前行。
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省級(jí)(直轄市) | 5 | 動(dòng)漫制作技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù) |
2 | 省重點(diǎn)、培育專業(yè) | 3 | 機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù) |
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、智能焊接技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、電子信息工程技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫制作技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、應(yīng)用英語(學(xué)前教育)、連鎖經(jīng)營管理、物流管理、電子商務(wù)、酒店管理、旅游管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營銷、商務(wù)英語
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
汽車與材料工程學(xué)院 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | ? |
鋼鐵智能冶金技術(shù) | 專科 | |
新能源汽車技術(shù) | ? | |
智能焊接技術(shù) | ? | |
材料成型及控制技術(shù) | ? | |
土木工程學(xué)院 | 供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù) | 專科 |
建筑工程技術(shù) | ? | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
建筑設(shè)備工程技術(shù) | ? | |
建筑智能化工程技術(shù) | ? | |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | ? | |
工程造價(jià) | ? | |
信息工程學(xué)院 | 電子信息工程技術(shù) | 專科 |
廣告設(shè)計(jì)與制作 | ? | |
動(dòng)漫制作技術(shù) | 專科 | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 專科 | |
機(jī)電工程學(xué)院 | 模具設(shè)計(jì)與制造 | ? |
機(jī)電一體化技術(shù) | 專科 | |
智能控制技術(shù) | ? | |
工業(yè)設(shè)計(jì) | 專科 | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
機(jī)械制造及自動(dòng)化 | ? | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) | ? | |
機(jī)電設(shè)備維修與管理 | 專科 | |
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院 | 應(yīng)用英語(學(xué)前教育) | ? |
連鎖經(jīng)營管理 | ? | |
物流管理 | ? | |
電子商務(wù) | ? | |
酒店管理 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
會(huì)計(jì) | 專科 | |
市場(chǎng)營銷 | ? | |
商務(wù)英語 | ? |
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