新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年湖北國土資源職業(yè)學院招生辦官方公布的物聯網應用技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)歷史專業(yè)分數線是382分，對應的最低錄取位次在109214名；

2、在湖南省份2019年的湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是331分，對應的最低錄取位次在126461名；

3、在貴州省份2020年的湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是257分，對應的最低錄取位次在132844名；

4、在貴州省份2020年的湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是280分，對應的最低錄取位次在201318名；

5、在甘肅省份2020年的湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是280分，對應的最低錄取位次在79969名；

6、在甘肅省份2020年的湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是201分，對應的最低錄取位次在122705名；

二、湖北國土資源職業(yè)學院物聯網應用技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物聯網應用技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	403	208582
2	物聯網應用技術專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	382	109214
3	物聯網應用技術專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	-	-
4	物聯網應用技術專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	418	217656
5	物聯網應用技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
6	物聯網應用技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	440	219635
7	物聯網應用技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	418	342153
8	物聯網應用技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	415	330192
9	物聯網應用技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	396	359154
10	物聯網應用技術專業(yè)	2019	山東	文科	-	389	138874
11	物聯網應用技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	-	-
12	(5000元/年)物聯網應用技術專業(yè)	2021	河南	文科	-	311	245107
13	(5000元/年)物聯網應用技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	314	396105
14	物聯網應用技術專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	381	100963
15	物聯網應用技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	299	138650
16	物聯網應用技術專業(yè)	2020	湖北	文科	-	293	93763
17	物聯網應用技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	307	157093
18	物聯網應用技術專業(yè)	2019	湖北	文科	-	255	102413
19	物聯網應用技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	270	168512
20	物聯網應用技術專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
21	物聯網應用技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
22	物聯網應用技術專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
23	物聯網應用技術專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
24	物聯網應用技術專業(yè)	2020	湖南	文科	-	351	123389
25	物聯網應用技術專業(yè)	2020	湖南	理科	-	327	184931
26	物聯網應用技術專業(yè)	2019	湖南	文科	-	331	126461
27	物聯網應用技術專業(yè)	2019	湖南	理科	-	293	190350
28	住宿費:待定,辦學地點:校本部物聯網應用技術專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
29	住宿費:待定,辦學地點:校本部物聯網應用技術專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
30	物聯網應用技術專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
31	物聯網應用技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
32	物聯網應用技術專業(yè)	2019	四川	文科	-	285	182709
33	物聯網應用技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
34	(語種:不限)物聯網應用技術專業(yè)	2021	貴州	文科	-	320	118927
35	(語種:不限)物聯網應用技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	264	197246
36	(語種不限)物聯網應用技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	257	132844
37	(語種不限)物聯網應用技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	280	201318
38	物聯網應用技術專業(yè)	2019	貴州	文科	-	245	124352
39	物聯網應用技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
40	(語種:不限)物聯網應用技術專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
41	(語種:不限)物聯網應用技術專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
42	物聯網應用技術專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	280	79969
43	物聯網應用技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	201	122705
44	物聯網應用技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
45	物聯網應用技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	242	128577

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三、湖北國土資源職業(yè)學院師資和院系介紹

湖北國土資源職業(yè)學院始建于1978年，始終與國家的改革開放同發(fā)展共命運。全校師生櫛風沐雨、薪火相傳，團結進取、勇于創(chuàng)新，孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學理念、優(yōu)良的校風學風、深厚的文化底蘊。學校現已基本形成了理、工、管、經、藝相結合，多學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展的辦學特色。近年來，學校綜合競爭力、社會美譽度和影響力節(jié)節(jié)攀升。區(qū)位優(yōu)勢：學校坐落在國家級武漢經濟技術開發(fā)區(qū)紗帽街，這里是“車都”“機器人之都”“智能家居之都”和“通用航空之都”，GDP全市第一，綜合經濟實力在國家中西部開發(fā)區(qū)中排名首位。這里是國際航聯世界飛行者大會永久舉辦地和第七屆世界軍人運動會舉辦地。學校位于武漢經濟技術開發(fā)區(qū)職教園區(qū)，1萬4千余家企業(yè)環(huán)繞，服務區(qū)域經濟發(fā)展緊密。學校緊鄰武漢環(huán)城和漢洪高速，武漢地鐵16號線職教園站離學校大門僅百米，實現了與天河機場、武漢火車站、武昌火車站、漢口火車站、各大汽車站以及武漢各大商圈、景區(qū)無縫對接，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通十分便利。生態(tài)環(huán)境：學校毗鄰武漢歐洲風情小鎮(zhèn)、恒大現代都市田園綜合基地，風景秀麗的馬影河流經校園，校園規(guī)劃布局合理，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，是湖北省“園林式校園”。這里綠樹成萌、草木蔥蘢、四季花開，“杏園”“櫻園”“梅園”“水杉園”“鏡湖”……園湖掩映。學校是武漢市“文明高�！薄捌桨哺咝！薄靶l(wèi)生高�！保�建筑樓群鱗次櫛比，整齊的教學樓、整潔的學生公寓、寬敞的運動場、現代化的體育館、時尚的學生食堂、覆蓋全院的校園網……為全校師生提供了安全、舒適的學習和生活環(huán)境。校園文化：學校始終注重校園文化建設，大力培育現代大學精神，“明德、修業(yè)、礪志、篤行”的校訓，“求實、進取、開拓、創(chuàng)新”的校風，地質人“三光榮”“四特別”精神，激勵和鞭策著全校師生在不斷前行。學校著力構建“十大（課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織）”育人體系，努力形成“三全（全員、全過程、全方位）”育人格局，以培育和踐行核心價值觀為主線，豐富和推動校園文化活動，“領航人生”工程、社團文化節(jié)、體育文化節(jié)、校園紅歌會、讀書活動月、道德講堂、職業(yè)教育活動周……逐漸成為學校文化品牌，師生健康、向上、誠信、友愛、堅韌、奉獻。學校擁有大學生健美操隊、大學生藝術團、教職工合唱團等40多個師生社團組織，近年來，以學校健美操隊為代表的多支文體隊伍和專業(yè)技能團隊，在各類國家級大賽中斬獲大獎20余項，捷報頻傳。綜合實力：學校占地面積512畝，總建筑面積25.6萬平方米，現設有7個二級學院，51個高職專業(yè)方向，全日制在校生10000余人，是湖北省立項建設的省級優(yōu)質高職院校。學校目前建有2個國家級現代學徒制試點專業(yè)、2個中央財政支持建設專業(yè)、1個省級重點專業(yè)、4個省級特色專業(yè)、6個省級骨干專業(yè)、２個省級現代學徒制試點專業(yè)，1個中央財政支持建設實訓基地、1個省級實習