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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。
院系設置 | 專業(yè)設置 |
航空制造工程系 | 機械設計與制造、模具設計與制造、機電設備維修與管理、數(shù)控技術、數(shù)控設備應用與維護、航空發(fā)動機裝配與試車、焊接技術及自動化 |
旅游管理系 | 旅游管理專業(yè) |
經(jīng)濟管理系 | 會計專業(yè)、涉外事務管理專業(yè)、市場營銷專業(yè) |
航空電氣系 | 應用電子技術、電氣化自動化技術、通信技術、機電一體化技術、電子信息工程技 |
信息工程系 | 計算機應用、計算機網(wǎng)絡、軟件技術 |
航空維修工程系 | 數(shù)控技術、機電設備維修與管理、數(shù)控設備應用與維護、航空機電設備維修 |
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):數(shù)控技術
省級教學改革試點專業(yè):數(shù)控技術、旅游管理、模具設計與制造、電氣自動化技術
省級一流特色專業(yè)群:航空制造
省級精品專業(yè)、省特色專業(yè):數(shù)控技術專業(yè)
省級特色專業(yè)、省中高職銜接試點專業(yè):旅游管理專業(yè)
全國機械行業(yè)人才培養(yǎng)特色專業(yè):模具設計與制造、數(shù)控技術專業(yè)
中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官指定專業(yè):飛機機電設備維修、航空發(fā)動機裝試技術、飛行器制造技術、飛機電子設備維修、電氣自動化技術專業(yè)
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