一、長沙幼兒師范高等專科學(xué)�？梢赞D(zhuǎn)專業(yè)嗎

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）學(xué)生確有特長，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的； 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點(diǎn)高，成績好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，需要面試。

（二）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本�；蚱渌�高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的；

（三）經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的；

（四）本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)的；

（五）根據(jù)就業(yè)形勢和社會(huì)對(duì)人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、長沙幼兒師范高等�？茖W(xué)校所有的專業(yè)一覽表

學(xué)校專業(yè)布局始終聚焦兒童發(fā)展，堅(jiān)持教師教育底色，突出學(xué)前教育專業(yè)的主體地位，將學(xué)前教育、早期教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)定位為學(xué)校主體專業(yè)，并以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)前教育為主體，藝術(shù)教育和教育技術(shù)為支撐的專業(yè)格局，努力打造國內(nèi)知名、省內(nèi)領(lǐng)先的幼兒師范學(xué)校。

三、長沙幼兒師范高等�？茖W(xué)校優(yōu)勢重點(diǎn)專業(yè)有哪些

學(xué)校專業(yè)布局始終聚焦兒童發(fā)展，堅(jiān)持教師教育底色，突出學(xué)前教育專業(yè)的主體地位，將學(xué)前教育、早期教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)定位為學(xué)校主體專業(yè)，并以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)前教育為主體，藝術(shù)教育和教育技術(shù)為支撐的專業(yè)格局，努力打造國內(nèi)知名、省內(nèi)領(lǐng)先的幼兒師范學(xué)校。

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