2018年高考在即，高校開學報到時間入學指南考試及轉專業(yè)軍訓時間說明尚未公布，以下是往年公布情況，僅供廣大考生及家長參考!

各單位：

新生入學教育是大學生涯中重要的第一課，是幫助新生了解大學、適應大學、融入大學，建立校園歸屬感的有效途徑，也是新生認識專業(yè)，明確發(fā)展方向，確立發(fā)展目標，學會規(guī)劃大學生涯的關鍵環(huán)節(jié)，更是加強大學生思想政治教育的一項關鍵性工作。為進一步推進新生入學教育工作的開展，增強教育實效性，現(xiàn)結合我校實際，特制定懷化學院2017級新生入學教育方案。具體內容如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，堅持育人為本，改革創(chuàng)新，全面服務學生成長成才的理念，堅持支持二級學院充分發(fā)揮各自優(yōu)勢和主觀能動性，依托和立足學院開展教育活動的原則，堅持著力提升工作科學化、專業(yè)化、精細化水平的學生工作發(fā)展方向，通過全校集中及各學院系列教育活動，全面實現(xiàn)新生入學教育目標。

二、教育目標

通過教育活動的開展，幫助新生樹立遠大理想，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，引導新生培養(yǎng)與時代要求和大學生活相適應的思維模式和行為方式，指導新生確立新的奮斗目標，科學規(guī)劃大學涯，努力成為各行各業(yè)有競爭力的創(chuàng)新型應用型人才。

三、工作思路

2017級新生入學教育仍然采取“分階段循序推進、校院班三級開展”的思路組織實施。

1.分階段循序推進。入學教育活動不再局限于開學初的幾天時間，而是在9-12月分階段開展，基本覆蓋一個學期。

2.校院班三級開展。充分依托基層，引導學生自我教育，學校開展少量集中教育活動，重點由各二級學院結合專業(yè)和學生特點開展有針對性的教育活動，同時鼓勵新生以班級和黨團支部為單位，結合自身的實際和需求，組織開展專題教育活動。

3.期末征集新生入學教育特色工作，予以宣傳表彰，相互學習借鑒，不斷提高工作水平。

四、教育時間

第一階段：9月11日?9日16日

第二階段：9月17日?12月31日

五、教育內容

（一）第一階段教育內容（9月11日--9日16日）

（二）第二階段教育內容（9月17日--12日31日）

1、理想信念和愛國主義教育。各院（部）要結合當前國際國內形勢以及新生的思想實際，通過給新生上形勢與政策課等形式使新生了解當今國際經(jīng)濟政治形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要教育新生樹立遠大理想，勤奮學習、奮發(fā)成才。要組織新生學習了解懷化學院校史、校訓，利用軍訓，把國防教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業(yè)知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。

2、大學學習教育和專業(yè)思想教育。各學院要組織專業(yè)教師擔任主講，向新生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置、培養(yǎng)模式、學科優(yōu)勢、師資力量、教師隊伍、就業(yè)前景、市場需求等內容的專業(yè)學習教育。讓學生了解大學學習特點，掌握大學學習方法和本專業(yè)學習方法，明確專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)崗位的能力素質要求，幫助學生進一步了解所學專業(yè)，促進新生樹立熱愛專業(yè)的思想，為今后的大學學習打下良好基礎。

3、心理健康教育。依托大學生心理健康教育咨詢中心，邀請心理健康專家為新生做心理健康方面的專題報告、心理知識講座、心理測試與咨詢、心理素質團體訓練。各學院要認真做好新生心理健康普查工作，對篩選出的A類學生，要耐心細致的進行逐一面談輔導，建立新生心理健康檔案；對有心理問題的學生要及時給予心理干預和跟蹤輔導。尤其要關注家庭經(jīng)濟困難、身體殘疾等特殊群體學生的心理健康問題，教育他們要正視現(xiàn)實，鼓勵他們自立、自信、自強。通過心理健康教育，引導新生以健康的心態(tài)面對新的學習生活環(huán)境，順利度過入學適應期。

4、大學生活適應教育。各學院要結合學校周邊的主要生活設施、場所和環(huán)境特點，教育學生學會如何適應新的生活、學習環(huán)境，學會如何與新同學相處，學會如何克服陌生感和孤獨感。

5、文明禮儀教育。加強新生的文明修身教育，通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好風氣。

6、大學生涯規(guī)劃教育。結合專業(yè)思想教育，通過座談會、報告會、主題班會、參觀考察等多種形式開展大學生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學生意識到確立學業(yè)發(fā)展目標的重要性，逐步確立長遠學業(yè)發(fā)展目標，增強大學學習的目的性、積極性。引導新生樹立“以德為先、以學為主、以識為要、以才為本”的成才觀念，啟發(fā)學生正確認識自我，確立大學發(fā)展目標。各學院要積極開展生涯規(guī)劃活動，組織新生填寫大學生生涯規(guī)劃表。尤其要結合當前經(jīng)濟社會發(fā)展狀況和大學生就業(yè)形勢，幫助新生增強就業(yè)緊迫感，樹立勤奮學習、立志成才志向。

7.學校規(guī)章制度學習。組織新生學習《懷化學院章程》，學習各級教育主管部門及學校的各項管理制度。11月上旬舉行新生《學生手冊》考試。

8.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。按照招就處的工作部署，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，充分發(fā)揮校園文化活動對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的促進作用，努力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍。

六、相關要求

（一）高度重視，加強領導。各學院黨政負責人要充分認識新生入學教育工作在整個大學教育中的重要作用，扎實做好各項工作，保證入學教育時間、內容、人員“三落實”，確保新生入學教育順利進行。第一階段教育安排在集中入學教育階段和軍訓期間集中開展，第二階段教育在新生開課以后各學院利用課外時間分散開展。

（二）結合實際，注重實效。各學院要根據(jù)新生特點，結合學院實際，制定具體工作方案。提倡勇于創(chuàng)新，突出特色，注重實效，不斷創(chuàng)新豐富多樣的新生入學教育形式 。

（三）廣泛動員，全員參與。各學院要廣泛動員黨政主要領導、教授、博士、優(yōu)秀專業(yè)教師、輔導員、優(yōu)秀學生代表、校友等參與到新生入學教育工作中，全方位多角度幫助新生全面了解學校和學院的歷史和現(xiàn)狀，了解專業(yè)發(fā)展趨勢、大學學習規(guī)律、大學生活特點，促進新生盡快認識大學，盡早適應大學學習生活。

（四）了解整體，關注個體。各學院輔導員、班主任要深入學生宿舍、食堂、課堂，充分了解學生實際情況，在做好集體教育的同時，注重個性化指導，實施個性化教育。對個別新生特別是學習困難、生活困難、心理困惑等“三困”學生在學習、生活中出現(xiàn)的問題，要耐心細致、扎扎實實地做好有針對性的個體輔導工作。

（五）立足長遠，形成機制。各學院在工作過程中要與學校應用型人才培養(yǎng)目標和“三位一體”人才培養(yǎng)模式改革方向緊密結合，與學院實際緊密結合，與新生實際緊密結合，與學風建設等當前的重點工作相結合，通過入學教育，形成紀律嚴明、凝聚力強、上進心強的新生班集體，為今后的學生教育管理工作打下良好基礎。

（六）及時總結，交流促進。各學院要根據(jù)學校的總體安排，制定本學院新生入學教育實施方案，于9月11日前報學生處備案。新生入學教育結束后，各學院要進行全面總結，積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法，將新生入學教育工作中的創(chuàng)新做法及典型案例形成總結材料，于12月31日前報學生工作部（紙質、電子版各一份）。學生處將在學期末進行新生入學教育特色工作宣傳表彰，為今后新生入學教育工作提供指導。