為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出“構建利用信息化手段擴大優(yōu)質資源覆蓋面的有效機制”的要求，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展201X年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函〔201X〕13號)和《重慶市教育委員會關于印發(fā)201X年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案的通知》(渝教基〔201X〕73號)精神，結合我區(qū)實際，特制定本活動方案。

　　一、目的意義

　　(一)通過活動，進一步增強全區(qū)教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課。

　　(二)建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，借助重慶市和教育部的活動平臺，打造一批在全市乃至全國知名的，能夠充分利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源教學的優(yōu)秀教師。

　　(三)促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，進一步豐富和完善區(qū)級教育資源庫，推動全區(qū)信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

　　二、組織領導

　　區(qū)教委成立以主任唐松春為組長，副主任李孝琴為副組長，何遠疆、舒德茂、劉川華、胡忠于、王清為成員的領導小組，以加強對活動的組織領導。領導小組下設統(tǒng)籌協(xié)調組、技術指導組和專家評審組三個工作組，具體負責活動的組織實施。組織協(xié)調組設在區(qū)教委基礎教育科，具體負責活動的宏觀統(tǒng)籌和組織協(xié)調;技術指導組設在區(qū)現(xiàn)代教育技術中心，具體負責組織實施的相關工作，承擔網(wǎng)絡運行環(huán)境技術支撐保障，重點推薦課例的視頻錄制剪輯等;專家評審組設在區(qū)教師進修校，具體負責組建學科工作室，網(wǎng)上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導教師創(chuàng)建工作室等業(yè)務指導工作。

　　三、活動范圍

　　(一)參加人員

　　全區(qū)所有中小學(包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等)均要參與區(qū)級評選活動，其中，城區(qū)學校和鎮(zhèn)街中心學校、高完中在職教師必須全員參加，其他學校教師參與面不低于85%。

　　國家級、市區(qū)級骨干教師和學科帶頭人、教學能手，各學科名師工作室成員至少提交一堂帶課堂實錄的優(yōu)課參與評選;各類重點中學、示范小學以及部分指定學校也必須推出一定數(shù)量帶課堂實錄的優(yōu)課參與評選。其他學�；蚪處熞部砂聪嚓P要求，積極制作課堂實錄，參與推薦到市級的評選活動。

　　(二)參與學科

　　教師可以選擇自己擅長的一門或多門學科來參與活動，課程的教材版本必須是經(jīng)教育部審定的，地方課程和校本課程暫不納入此次活動。

　　四、活動方式

　　主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。

　　(一)網(wǎng)上“曬課”

　　1.注冊賬號

　　各學校組織教師通過重慶市教育資源公共服務平臺(http://www.cqeduyun.com)提供的“曬課”功能鏈接，在12月19日內進行注冊，要求必須使用實名制，所填信息真實有效。學校管理員和區(qū)教委管理員分別對教師注冊信息進行審核，通過后即可登陸使用。

　　2.資源收集

　　教師先確定參與“曬課”活動的學科、學段，然后準備相關教學資源，包括：教學設計、課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加市級組織的“優(yōu)課”評選者必選)、評測練習(可選)等，再經(jīng)學校教研組或學科團隊共同反復論證修改完善，形成定稿。

　　3.資源上傳

　　教師通過重慶市教育資源公共服務平臺(http://www.cqeduyun.com)提供的“我要曬課”功能鏈接，用注冊賬號登陸教育部活動平臺，按相關流程分別上傳“曬課”資源。

　　4.管理員審核

　　資源提交后，教師應立即告知學校管理員審核，通過審核后即完成上傳工作，教師也可繼續(xù)進行更新、刪除等操作。

　　(二)“優(yōu)課”評選

　　“優(yōu)課”評選采取層層推薦評選方式。在網(wǎng)上“曬課”的基礎上，區(qū)教委在限定的時間范圍內組織評選，評出100-150節(jié)優(yōu)課向市級推薦(必須帶課堂實錄)，市教委也將組織專家再次評選，并按每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”的原則，向教育部推薦參加評選的“優(yōu)課”。

　　五、內容要求

　　“曬課”內容須符合最新的課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。所有教學設計和教學資源均在教育部活動平臺進行展示，必須為教師個人原創(chuàng)，內容健康向上，無非法和反動內容。

　　有條件的學�？晒膭罱處熒蟼髡n堂實錄。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當環(huán)節(jié)插入教學資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄錄制要求要有片頭，片頭時長不超過5秒。內容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。課堂實錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達到720576以上，碼流為0.5-1Mbps。

　　六、時間安排

　　1.201X年12月10日完成學校管理員、教師業(yè)務培訓。

　　2.201X年12月25日前完成區(qū)級學科工作室創(chuàng)建和教師注冊。

　　3.12月底，進行活動演練。

　　4.201X年1-3月進行教師“曬課”。

　　5.201X年4月30日前完成區(qū)級評選，5月31日前完成市級評選。

　　七、活動保障

　　(一)組織保障

　　各單位、各學校主要負責人要充分認識本次活動的重要意義和任務艱巨性，了解活動的主要內容和基本流程，積極做好宣傳動員，加強本單位參與活動情況的督查指導，妥善安排責任心強的行政人員擔任活動管理員。

　　區(qū)教委將評選活動組織“先進單位”和若干區(qū)級“優(yōu)課”，頒發(fā)榮譽證書和獎勵。凡推薦到市級參評的課例確定為區(qū)級三等獎，凡被市級推薦到國家級評選的確定為區(qū)級二等獎，凡被教育部認定為“優(yōu)課”的，確定為區(qū)級一等獎。

　　(二)技術保障

　　區(qū)現(xiàn)代教育技術中心要負責本次活動的軟硬件保障工作，確�；顒泳W(wǎng)絡平臺正常使用，同時還要負責全區(qū)教師“曬課”流程，課堂視頻錄制、剪輯等的培訓和指導，承擔部分提交市級評審優(yōu)課的編制及技術審核工作。

　　區(qū)教師進修校要負責做好網(wǎng)上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導教師創(chuàng)建工作室等，做好參與市級評審優(yōu)課的任務分配及選拔工作;各學科教研員還要負責指導參與市級評審優(yōu)課的業(yè)務指導。

　　(三)紀律保障

　　教育部和市教委活動平臺都將實時公布下屬單位參與活動的情況，區(qū)教委也將建立活動通報制度，對各學校的參與情況及時予以通報。并將學�；顒訁⑴c面與評審獲獎情況納入學校辦學水平督導評估。各學校也應把教師提交優(yōu)課以及評選情況作為績效考核時衡量教師業(yè)務能力的重要內容。

　　各學�；顒庸芾韱T要高度重視注冊信息確認和資源審查工作，是教師上傳內容的直接責任人;如評審資源中含有不良內容或涉及版權問題，教師應承擔相應責任，造成嚴重后果的，區(qū)教委也將作出相應的行政處理。

　　(四)經(jīng)費保障

　　區(qū)教委將設置專項經(jīng)費保障本次活動正常開展，并對評選出的“優(yōu)課”進行獎勵。

　　八、應用推廣

　　活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學的各個環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。區(qū)教委將把評選出的“優(yōu)課”上傳到教育資源公共服務平臺，供全區(qū)師生免費共享。各學校也要結合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，利用教研活動組織教師看課評課，開展網(wǎng)絡教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。