當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 經(jīng)典語(yǔ)錄 > 正文
成人的依戀類型分為
安全型的成人,他們很容易與人相處及信賴對(duì)方(既相信自己,也相信他人);
回避型的成人,他們懷疑那些說(shuō)愛(ài)他的人,害怕離他們太近會(huì)受到傷害。他們也因分離不可避免而害怕付出情感(相信自己,而不相信他人。不怕被拋棄,但害怕親密);
焦慮-矛盾型的成人,他們對(duì)同伴的愛(ài)缺少安全感,以致過(guò)于苛求對(duì)方,他們太希望受到注意以致于嚇跑了同伴(相信他人,而不相信自己,需要依靠別人的肯定來(lái)證明自己的價(jià)值。不怕親密,但害怕被拋棄);
恐懼型的成人,這些人認(rèn)為自己不值得愛(ài)……回避與他人的親密關(guān)系,因?yàn)樗麄兒ε卤痪芙^的痛苦(既不相信自己,也不相信他人)。
依戀類型會(huì)影響我們的愛(ài)情關(guān)系……但我們應(yīng)該為那些不安全型依戀的人說(shuō)幾句寬心話。當(dāng)這些人進(jìn)入一個(gè)安全的長(zhǎng)期的成人人際關(guān)系時(shí),他們要想改變自己的依戀類型也是可能的。
存在主義哲學(xué)家認(rèn)為,人們最終要對(duì)所發(fā)生的事情負(fù)責(zé),這就是人本主義人格理論的基礎(chǔ),它能說(shuō)明我們?yōu)槭裁唇?jīng)常說(shuō)“我必須”這句話,例如“我必須去上課”“我必須去見(jiàn)朋友”等。其實(shí),我們不一定非要干這些事,在某種程度上,我們可以不做任何事。人本主義心理學(xué)家指出,在特定的時(shí)刻,行為是每個(gè)人自己的選擇。
好的人生,是一個(gè)過(guò)程,而不是一個(gè)狀態(tài);它是一個(gè)方向,而不是終點(diǎn)。--羅杰斯
多數(shù)人是在有條件的積極關(guān)注環(huán)境中浙大的。小時(shí)候,我們的父母或監(jiān)護(hù)人給我們愛(ài)和支持,但這些都不是無(wú)條件的。就是說(shuō),大多數(shù)父母都只是在小孩們滿足了自己的期望的時(shí)候,才會(huì)愛(ài)他們。當(dāng)父母對(duì)小孩的行為不滿意的時(shí)候,他們就收回他們的愛(ài)。小孩們逐漸懂得,只有做了父母想讓他們做的事情,才能得到父母的愛(ài)。小孩們需要的積極關(guān)注是以他們自己的行為為條件的。--羅杰斯
達(dá)到目的可以獲得有能力的感覺(jué),但是真正的快樂(lè)是在過(guò)程中而不是取得成功之后……只有當(dāng)我們努力在每時(shí)每刻發(fā)生的體驗(yàn)中尋找生活的意義和樂(lè)趣的時(shí)候,真正的幸福才能夠來(lái)臨……到達(dá)目的并不是終點(diǎn)。奮斗過(guò)程才能帶來(lái)享受。幸福來(lái)源于控制自己的生活,而不是屈從于社會(huì)準(zhǔn)則或他人的要求。
自我表露與主觀幸福感間的因果關(guān)系是雙向的。一個(gè)人之所以能夠自由地向別人表露自己的信息,是因?yàn)樗旧硎切睦斫】档娜,而心理健康水平的提高也得益于?duì)朋友愛(ài)人的自我表露。成為一個(gè)心理健康的人的關(guān)鍵,是使自己更透明。我們要愿意并且能夠向生活中的重要他人充分地表露自己。當(dāng)然,這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是很難做到的。我們通常會(huì)盡力避免別人發(fā)現(xiàn)我們身上的許多不被人喜歡的人格特點(diǎn)或者壞習(xí)慣。我們害怕會(huì)使自己陷入難堪的境地或者失去自己喜歡或崇拜的人的尊重。但是,所有這些欺瞞的結(jié)果是使我們更加擔(dān)心,永遠(yuǎn)害怕別人發(fā)現(xiàn)真正的自己……人只有通過(guò)自我表露才能逐漸地真正認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)把感情轉(zhuǎn)變成文字,我們會(huì)更加認(rèn)識(shí)這些情感,僅僅在頭腦中思索這些情感是達(dá)不到這種認(rèn)識(shí)的……用詞匯來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感覺(jué)將使人“看見(jiàn)”自己的情感,并且能更有效地對(duì)待它們。--朱拉德(Jourard)
男性和女性只有在適合自己的社會(huì)性別角色范圍內(nèi)表露時(shí)才被接受。對(duì)于男性來(lái)說(shuō),這通常意味著保留信息(隱忍沉默);對(duì)于女性來(lái)說(shuō),則意味著開(kāi)放和表露,但只是在有關(guān)社會(huì)認(rèn)為是適合女性探討的話題上……或許隨著傳統(tǒng)性別角色逐漸被弱化,男性和女性和他們的朋友交流時(shí)都會(huì)感到更加自由。
“當(dāng)一個(gè)人的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)比預(yù)期的更小或更不滿意時(shí),孤獨(dú)就會(huì)出現(xiàn)”--你可以與別人只有很少的接觸,但只要你對(duì)此滿意,就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。相反,即使你已經(jīng)有了很多朋友,但只要你仍然感到需要更多更深刻的友誼,你依然會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
心理學(xué)家很少能找到一個(gè)統(tǒng)一的答案解釋人類行為……但關(guān)鍵問(wèn)題并不在于“哪個(gè)理論是正確的”,而在于“這些觀點(diǎn)會(huì)怎樣幫助我更好地理解人類行為”。
獨(dú)身生活方式可能有其方便之處,在一段時(shí)間里可能令人愉快,但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式,就會(huì)導(dǎo)致情緒和個(gè)人滿足感發(fā)展的嚴(yán)重滯后!@锟松
簡(jiǎn)言之,做父母不是一件容易的事,在我們的社會(huì)中,盡管養(yǎng)育小孩是我們面臨的最重要的事情之一,但在這方面缺乏培訓(xùn),對(duì)什么人能養(yǎng)育兒童怎樣養(yǎng)育兒童都沒(méi)有規(guī)定,其結(jié)果是,很多兒童缺少個(gè)人價(jià)值感,他們對(duì)父母感到害怕,不知道怎么與他們相處,他們擔(dān)心因他們不理解的原因而受到父母不公正的懲罰,他們感到不安全和不適應(yīng),他們渴望溫暖,他們需要支持,但卻得不到。這些兒童感到迷惘害怕焦慮!?jiǎng)P倫.霍尼
擁抱自由的關(guān)鍵是自發(fā)性——經(jīng)歷并表達(dá)出我們真實(shí)的欲望。當(dāng)我們知道我們自己要做什么而不是別人期望我們做什么的時(shí)候,我們表達(dá)出了內(nèi)在的感情!ヂ迥
我們是單個(gè)的個(gè)人,對(duì)自己的行為要負(fù)責(zé),要找到我們?nèi)松囊饬x,正是這樣一些觀念,使許多人感到恐懼,宗教使他們能逃避這種恐懼。因此,與某些人將自己與有權(quán)力的政治和社會(huì)力量聯(lián)系起來(lái)的原因一樣,焦慮和不安全感使某些人轉(zhuǎn)向宗教……---弗洛姆
高考前鼓勵(lì)孩子的祝福語(yǔ)暖
時(shí)間:2023-09-21 05:0:09高考前天鼓勵(lì)孩子的話正能
時(shí)間:2023-09-21 03:0:27高考前鼓勵(lì)孩子的一段話簡(jiǎn)
時(shí)間:2023-09-20 17:0:42致50歲的自己生日感悟經(jīng)典
時(shí)間:2023-09-13 19:0:01