1、每一個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校，學習的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運用他們的潛能。

2、喜歡有孩子的地方。有孩子的地方，就有美麗的故事要發(fā)生。

3、人在給魚講一個美麗動人的故事時，人流下了眼淚，魚也流下了眼淚，因為他們都被這個故事感動了。

4、生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人，感激生活給了他這么多美好。

5、閱讀是一種心情需要，應(yīng)該伴隨人的一生，所以在人生的每一個階段，會隨著年齡、閱歷、生活境況的不同，變換著自己的閱讀趣味。

6、為了分數(shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數(shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。

7、“快樂”與“不快樂”完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的；你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己變成快樂的人，你就使自己成為快樂的人。

8、一個人不可能一輩子只讀一個作家的書、或一種類型的讀物。

9、我的書是寫給孩子們看的，我必須用他們的眼光去觀察，用他們的思維去思維，用他們的語言去表達，這才可能跟他們在一個平等的層面上。

10、每個人的內(nèi)心深處，都有一座夢幻的城堡。只有保持著一顆童心的人，才能進到這座城堡中。

11、也許有許多父母都不明白，正因為他們的愛子心切，望子成龍，用拳拳愛心殘忍地剝奪了屬于孩子們童年的歡樂。

12、孩子不是在一夜之間就長大成人的，這個成長的過程很長，就有許多錯誤要犯。孩子成長的過程，應(yīng)該是一個不斷地犯錯誤、不斷地改正錯誤的過程。

13、愛書就是愛生活。書就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變的有滋有味。

14、對小鳥來說，幸福是聆聽鐘樓的鐘聲；對青蛙來說，幸福是四季都能唱歌；對你來說，幸福是什么呢？

15、圖書館是個好地方，是個使人終生受益的地方。不要老讓孩子們坐在教室里，帶他們到圖書館去吧！他們一生都會感謝這個帶他們走進圖書館的人。

16、快樂是一種能力，是一個人可以面對一切遭遇的能力。

17、他身上有這樣那樣的缺點，每天錯誤不斷，但他誠實、勇敢、快樂，有愛心，有責任心，還有幽默感，這種本質(zhì)很好的孩子長大以后，會是一個頂天立地的男子漢。

18、你在某方面得到的表揚越多，就會越自信。人有了自信的時候，事情就會做得特別好。

19、大人們喜歡把簡單的事情復(fù)雜起來；小孩兒喜歡把復(fù)雜的事情簡單下來。

20、心中有了牽掛，便有了愛心和責任，眼睛里就會蕩漾出溫柔的波光。

21、學習本應(yīng)該是一件快樂的事情，學校是生產(chǎn)快樂的地方。如果學習已變成一件不快樂的事情，那么在學校里還會有快樂嗎？