1、2022年吉林高考理科類考生上常州工學院的最低錄取分數線需要425分,對應的最低錄取位次為36497名,招生錄取人數為10人;
2、2021年吉林高考理科類考生上常州工學院的最低錄取分數線需要412分,對應的最低錄取位次為34351名,招生錄取人數為10人;
3、2020年吉林高考理科類考生上常州工學院的最低錄取分數線需要435分,對應的最低錄取位次為37562名,招生錄取人數為30人;
1、2022年常州工學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2022 | 理科 | 本二A | 10 | 425 | 36497 | 省政府 |
2、2021年常州工學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2021 | 理科 | 本二A | 10 | 412 | 34351 | 省政府 |
3、2020年常州工學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 2020 | 理科 | 本二A | 30 | 435 | 37562 | 省政府 |
常州工學院是一所全日制普通本科院校,坐落于經濟發(fā)達、文教昌盛、交通便捷、美麗富饒的國家歷史文化名城——常州,其前身為創(chuàng)建于1978年的常州市七·二一工業(yè)大學。1980年,經江蘇省人民政府批準,建立常州職業(yè)大學。1982年,經國家教育部批準,建立常州工業(yè)技術學院。2000年,常州工業(yè)技術學院、常州市機械冶金職工大學合并組建升格為本科層次的常州工學院。2003年,傳承常州師范教育百年文脈的常州師范專科學校(籌)成建制并入常州工學院。歷經40余年的建設和發(fā)展,學,F已成為一所以工科為主、多學科門類協調發(fā)展的地方高等學校。學校現有遼河路校區(qū)、巫山路校區(qū)、會館浜路繼續(xù)教育學院和長江路科技產業(yè)園,總占地面積近1300畝;設有18個教學單位,擁有58個本科專業(yè)(48個專業(yè)招生),面向全國20多個。ㄊ、自治區(qū))招生,普通全日制在校生15700余人;在職教職工1300余人,其中專任教師1000余人、具有博士學位教師470余人、具有高級職稱教師近480余人、碩士研究生導師52人;擁有享受國務院特殊津貼專家、省”有突出貢獻專家“省“333工程”培養(yǎng)人選和省”青藍工程“培養(yǎng)對象等125人次。自建校以來,學校始終堅持面向基層、服務地方的辦學定位,致力培養(yǎng)切合地方經濟社會發(fā)展需要的應用型人才,已為社會培養(yǎng)輸送了10萬余名高素質人才。近年來,學校開展了與常州大學、河海大學等高校聯合培養(yǎng)碩士研究生工作。目前,學校是國家“十三五”產教融合發(fā)展工程立項高校和首批啟動高校,教育部和江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校,教育部數據中國“百校工程”培育院校,教育部“科學工作能力提升計劃(百千萬工程)”首批試點高校,江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點高校。學校擁有國家級特色專業(yè)1個,國家級一流本科專業(yè)建設點7個,江蘇高校一流本科專業(yè)建設點21個,教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)5個,教育部綜合改革試點專業(yè)1個,江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)4個,江蘇省特色專業(yè)4個,江蘇省重點專業(yè)(類)5個,江蘇省高校品牌專業(yè)建設一期工程項目3個,國家級大學生校外實踐教育基地1個,江蘇省實驗教學與實踐教育中心10個。學,F有機械工程、軟件工程、電氣工程和土木工程4個江蘇省“十三五”重點建設學科,獲批江蘇高校“文化創(chuàng)意”協同創(chuàng)新中心牽頭建設單位;建有特種加工、特種電機研究與應用兩個江蘇省高校重點(建設)實驗室,以及微特電機研究與應用、建設工程結構與材料性能研究等9個常州市重點實驗室;擁有智能制造產業(yè)學院與電機產業(yè)學院等2個江蘇省重點產業(yè)學院建設點,以及新傳媒創(chuàng)意產業(yè)學院等4個現代產業(yè)學院,大運河文化帶建設研究院常州分院、常州市社會科學院數據科學與經濟社會發(fā)展研究中心、常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與改革發(fā)展中心等社科研究智庫,獲批通用航空器關鍵部件智能循環(huán)制造、智能網聯汽車信息安全兩個江蘇省工程研究中心,與11家企業(yè)共建了省級工程技術研究中心;擁有電子廢棄物資源化利用、化工危廢與工業(yè)固廢協同處置兩個行業(yè)聯合創(chuàng)新實驗室,建有江蘇省博士后創(chuàng)新實踐基地,建有融研發(fā)、生產和實踐于一體的常州市科技企業(yè)孵化器——常州工學院大學科技園以及數控技術應用及裝備、軟件、建筑工程技術等10個校內產學研一體化中心,內設常州研究中心、瞿秋白研究中心、中小企業(yè)研究院等40個人文社科研究機構。學校堅持“在服務常州中獲取資源、在扎根常州中打造特色、在貢獻常州中提升能力”的辦學方略,秉承“團結、嚴謹、求是、創(chuàng)新”的校風和“教會學成、守正有為”的校訓,整體優(yōu)化設計人才培養(yǎng)體系,積極探索教學工作與學生工作深度融合的人才培養(yǎng)新機制、新途徑和新方法,著力營造“全員、全過程、全方位”的育人環(huán)境,全面提高學生的綜合素質。學校建有“獎、助、勤、貸、補、減”幫困助學體系,設有國家獎學金、國家勵志獎學金、貧困學生助學金以及校級優(yōu)秀學生獎學金、新生獎學金、考研獎學金等多項獎學金。學校依托企業(yè)、行業(yè)和校友資源,建立了穩(wěn)定的省內外畢業(yè)生就業(yè)基地和就業(yè)工作網絡,構建了就業(yè)長效機制,確保畢業(yè)生充分就業(yè)、高質量就業(yè)。畢業(yè)生當年平均簽約率均在96%以上,考研錄取率、出國率等逐年上升。學校與美國、澳大利亞、英國、丹麥、加拿大等境外的50多所高校建立了長期友好合作關系,在學術交流、科研合作、學分互認、合作辦學等領域開展合作。學校擁有軟件工程、土木工程、學前教育等3個中外合作辦學專業(yè),均被確定為江蘇省中外合作辦學高水平示范性建設工程。學校為江蘇省教育廳認定的“留學江蘇”目標學校,招收來自亞洲、歐洲、美洲等地區(qū)的57個國家的留學生。學校先后榮獲“江蘇省文明學校”“江蘇省文明單位”“江蘇省高等學校和諧校園”“江蘇省節(jié)水型高!薄敖K省精神文明建設先進單位”“江蘇省普通高等學校征兵工作先進單位”“江蘇省平安校園建設示范高!钡仁〖墭s譽,榮獲“常州市文明單
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