吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院：專長(zhǎng)生和特殊生及需求生可申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)專業(yè)。

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院（BodaCollegeofJilinNormalUniversity），是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有普通高等本科學(xué)歷教育資格的獨(dú)立學(xué)院，是由具有50年豐富辦學(xué)歷史的吉林師范大學(xué)與實(shí)力雄厚的四平市鐵東區(qū)熱軋鋼廠合辦的一所育人特色鮮明的教學(xué)型大學(xué)。學(xué)院坐落于松遼平原美麗的英雄城?吉林省四平市。博達(dá)學(xué)院于1999年底開(kāi)始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會(huì)正式批準(zhǔn)為吉林師范大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，當(dāng)年秋季首批新生入校。2004年3月被教育部批準(zhǔn)確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院�，F(xiàn)有在校生5800余人。在8年不斷探索的辦學(xué)實(shí)踐中，博達(dá)學(xué)院逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢(shì)。理念先進(jìn)。學(xué)院確立了“一切為了學(xué)生成才，

為了一切學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨、“實(shí)事求是、科學(xué)定位，以人為本、因材施教”的辦學(xué)理念、“育人為中心，需求做導(dǎo)向，質(zhì)量求生存，特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略、“創(chuàng)建學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，特色鮮明，社會(huì)信譽(yù)高的一流獨(dú)立學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)和“博學(xué)致用、達(dá)人志遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。獨(dú)立法人。學(xué)院具有獨(dú)立法人資格，獨(dú)立實(shí)施本科層次學(xué)歷教育，按國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃參加全國(guó)統(tǒng)一招生錄取，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績(jī)合格，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院本科畢業(yè)證書，從2008年秋季入學(xué)的學(xué)生開(kāi)始，畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。環(huán)境優(yōu)越。博達(dá)校園毗鄰吉林師范大學(xué)，學(xué)生可以共享吉林師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的校園文化氛圍。學(xué)院環(huán)境幽雅，各類教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院遵循“不求最大，但求最精”的建設(shè)方針，校園不求面積最大，但求設(shè)施最精。師資雄厚。學(xué)院各系、各專業(yè)均有以吉林師范大學(xué)優(yōu)秀教師為主體的一批有影響、學(xué)術(shù)造詣深的專家、教授及外籍教師主持辦學(xué)和執(zhí)教。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師316人，其中具有副教授以上職稱和博士、碩士學(xué)位的教師占70%以上。教學(xué)優(yōu)秀。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育部備案的本科專業(yè)22個(gè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)6大學(xué)科門類，形成了語(yǔ)言文學(xué)、教師教育、理工、管理4大專業(yè)群。2004年以來(lái)，學(xué)院有1項(xiàng)教學(xué)成果獲省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，2個(gè)專業(yè)（漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）被確立吉林省獨(dú)立學(xué)院首批教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，

1個(gè)專業(yè)被批準(zhǔn)為吉林省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5項(xiàng)教育技術(shù)成果獲省級(jí)教育技術(shù)成果獎(jiǎng)，9門課程被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)優(yōu)秀課程，7項(xiàng)教學(xué)改革課題被立為省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目。具有博達(dá)特色的學(xué)科專業(yè)體系正在逐步形成。博達(dá)學(xué)院充分利用吉林師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源,繼承和發(fā)揚(yáng)吉林師范大學(xué)豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷深化教育改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會(huì)需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。管理嚴(yán)格。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，具有高瞻遠(yuǎn)矚的開(kāi)拓精神和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。各行政部門分工科學(xué)，權(quán)責(zé)明確，管理隊(duì)伍素質(zhì)高。學(xué)院遵循育人為本、德育為先的思想理念，堅(jiān)持全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存的能力。成果豐碩。建校8年來(lái)，已經(jīng)為國(guó)家培養(yǎng)了五屆思想素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、社會(huì)急需的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及中國(guó)東北、華北、東南沿海各地；就業(yè)率高，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。研究生考取率逐年增加。在校生成績(jī)突出，知識(shí)運(yùn)用能力強(qiáng)，2005、2006連續(xù)2年獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽吉林賽區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)院得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，2004年12月，我院被中國(guó)教育聯(lián)合會(huì)評(píng)為“中國(guó)一流高等獨(dú)立學(xué)院”；2004年12月和2006年8月，連續(xù)2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號(hào);

在2006年新浪網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站組織的全國(guó)“教育總評(píng)榜”活動(dòng)中，我院位列全國(guó)獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力20強(qiáng);2007年5月，被吉林日?qǐng)?bào)社會(huì)信譽(yù)百姓評(píng)價(jià)活動(dòng)組委會(huì)授予“百姓口碑最佳單位”稱號(hào);2008年1月，我院再次被評(píng)為全國(guó)品牌獨(dú)立學(xué)院二十強(qiáng)(《中國(guó)教育報(bào)》2008年1月16日第4版)。在新的歷史時(shí)期，博達(dá)學(xué)院肩負(fù)著新的歷史使命。做為蓬勃發(fā)展的獨(dú)立學(xué)院，我們將努力戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)、緊握發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，堅(jiān)定不移地朝著“建成特色鮮明的一流獨(dú)立學(xué)院”的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。