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長(zhǎng)春光華學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候出來(lái),附查詢時(shí)間網(wǎng)址入口
人生中,總有一段路讓我們覺(jué)得很累,或處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),或處于事業(yè)的上升期,或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊,像一個(gè)迷路的孩子,彷徨而又無(wú)助,只想得到一個(gè)溫暖的懷抱可以依靠,慰藉自己脆弱的心靈?墒牵焕酆蝸(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?當(dāng)你得知被長(zhǎng)春光華學(xué)院錄取的那一刻,覺(jué)得所有的付出都值得了。本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于長(zhǎng)春光華學(xué)院錄取結(jié)果查詢時(shí)間、長(zhǎng)春光華學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟诤途W(wǎng)址的相關(guān)知識(shí),希望對(duì)你有幫助。
學(xué)校緊貼市場(chǎng)需求,以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),設(shè)有商學(xué)院、金融學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、足球?qū)W院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、公共外語(yǔ)教研部13個(gè)院(部),共有招生專業(yè)42個(gè),分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個(gè)學(xué)科門類,全日制在校生1.1萬(wàn)余人。
多年來(lái),學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)!惫こ,建設(shè)了一支由全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、吉林省高級(jí)專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊(duì)伍,涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)名師和科研能手。通過(guò)開展“教師養(yǎng)德修為工程”,師生同修互動(dòng)、同頻共振,通過(guò)自身的品德修為影響和熏染學(xué)生,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、忠于教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,滿足學(xué)校發(fā)展和高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。
學(xué)校教師先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);吉林省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng);吉林省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng);吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng);吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
學(xué),F(xiàn)有省級(jí)本科品牌專業(yè)1個(gè),省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),省級(jí)精品課、優(yōu)秀課30門。具有吉林省重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),省現(xiàn)代媒體技術(shù)工程研究中心1個(gè),省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),省人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè),省高校新型智庫(kù)1個(gè),省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。
因材施教 特色興校
在近20年的辦學(xué)過(guò)程中,學(xué)校及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)定位和人才培養(yǎng)規(guī)格,逐步培育和形成了鮮明的辦學(xué)特色。以“一切為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù),辦學(xué)生滿意的大學(xué);努力為社會(huì)建設(shè)與發(fā)展服務(wù),辦社會(huì)歡迎的大學(xué)”為辦學(xué)宗旨,走凸顯民辦高校體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)的治校之路、學(xué)科專業(yè)建設(shè)一體化的治學(xué)之路、“適合的教育”及“養(yǎng)成教育”的育人之路。
為更好地向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型,學(xué)校以“讓學(xué)生獲得實(shí)惠,讓學(xué)校贏得品牌”為目標(biāo),形成了以校企合作、強(qiáng)化實(shí)踐、“做中學(xué)”為主要培養(yǎng)模式,以職業(yè)能力培養(yǎng)的整體育人模式。構(gòu)建了以強(qiáng)能力、重素質(zhì)為特征的優(yōu)質(zhì)教育體系,深入實(shí)施六大工程:
一是以適合的教育為特征的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建工程,既適合應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo),又適合民辦高校學(xué)生特點(diǎn);
二是以課堂教學(xué)改革的教學(xué)模式改革工程,近兩年組織了111門課程的大規(guī)模課堂教學(xué)改革試點(diǎn),取得了明顯成效;
三是以兩個(gè)全覆蓋為特點(diǎn)的第二課堂活動(dòng)工程,第二課堂覆蓋到每個(gè)專業(yè)、每個(gè)學(xué)生,每個(gè)專業(yè)都創(chuàng)建了專業(yè)社團(tuán),為學(xué)生課外專業(yè)實(shí)踐搭建了平臺(tái);
四是以合作教育為依托的培養(yǎng)渠道建設(shè)工程,各個(gè)專業(yè)都實(shí)行了多種形式的合作教育;
五是以六大能力為目標(biāo)的能力建設(shè)工程,針對(duì)專業(yè)核心能力、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、應(yīng)用寫作能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、表達(dá)交流能力、合作共事能力設(shè)計(jì)了詳細(xì)的培養(yǎng)方案并開展了系列活動(dòng);
六是以養(yǎng)成教育為抓手的素質(zhì)教育工程,以引導(dǎo)學(xué)生成為品行優(yōu)良、素質(zhì)高尚的人為目標(biāo),構(gòu)建了養(yǎng)成教育體系,設(shè)計(jì)了22個(gè)好習(xí)慣項(xiàng)目,照自主選擇、揚(yáng)長(zhǎng)保底的原則,開展了養(yǎng)成教育系列活動(dòng),使養(yǎng)成教育蔚然成風(fēng)。
通過(guò)實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育體系,使學(xué)生們成長(zhǎng)為胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有勁兒、腹中有才、伸手能做、張嘴能說(shuō),特長(zhǎng)鮮明、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
長(zhǎng)春光華學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)
長(zhǎng)春光華學(xué)院是幾本 學(xué)生評(píng)價(jià)怎么樣好不好(10條)
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長(zhǎng)春光華學(xué)院招生計(jì)劃錄取人數(shù)及招生專業(yè)目錄(文科 理科)
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長(zhǎng)春光華學(xué)院校歷及寒假放假時(shí)間安排 什么時(shí)候放寒假
1、長(zhǎng)春光華學(xué)院專業(yè)設(shè)置
以下是長(zhǎng)春光華學(xué)院招生信息網(wǎng)公布的各學(xué)院最新44個(gè)專業(yè)名單:
序號(hào) | 錄取專業(yè) | 考生科類 |
1 | 金融學(xué) | 理工 |
文史 | ||
2 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 理工 |
文史 | ||
3 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 理工 |
文史 | ||
4 | 保險(xiǎn)學(xué) | 理工 |
文史 | ||
5 | 投資學(xué) | 理工 |
文史 | ||
6 | 財(cái)務(wù)管理 | 理工 |
文史 | ||
7 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 理工 |
文史 | ||
8 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 理工 |
文史 | ||
9 | 工商管理 | 理工 |
文史 | ||
10 | 旅游管理 | 理工 |
文史 | ||
11 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 理工 |
12 | 電子信息工程 | 理工 |
13 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 理工 |
14 | 通信工程 | 理工 |
15 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 理工 |
16 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 理工 |
17 | 機(jī)械電子工程 | 理工 |
18 | 機(jī)械工程 | 理工 |
19 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 理工 |
20 | 汽車服務(wù)工程 | 理工 |
文史 | ||
21 | 學(xué)前教育 | 理工 |
文史 | ||
22 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 文史 |
23 | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 文史 |
24 | 廣告學(xué) | 理工 |
文史 | ||
25 | 秘書學(xué) | 理工 |
文史 | ||
26 | 新聞學(xué) | 理工 |
文史 | ||
27 | 應(yīng)用心理學(xué) | 理工 |
文史 | ||
28 | 英語(yǔ) | 理工 |
文史 | ||
29 | 日語(yǔ) | 理工 |
文史 | ||
30 | 俄語(yǔ) | 理工 |
文史 | ||
31 | 朝鮮語(yǔ) | 理工 |
文史 | ||
32 | 商務(wù)英語(yǔ) | 理工 |
文史 | ||
33 | 攝影 | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
34 | 表演 | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
35 | 播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
36 | 廣播電視編導(dǎo) | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
37 | 影視攝影與制作 | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
38 | 戲劇影視文學(xué) | 藝術(shù)(文) |
39 | 音樂(lè)表演 | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
40 | 音樂(lè)學(xué) | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
41 | 體育教育 | 體育(理) |
體育(文) | ||
42 | 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
43 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) | ||
44 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 藝術(shù)(理) |
藝術(shù)(文) |
2、長(zhǎng)春光華學(xué)院比較好的專業(yè)推薦省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
:會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、電子信息工程
省級(jí)品牌專業(yè)
:會(huì)計(jì)學(xué)
吉林重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科
吉林省重點(diǎn)學(xué)科
:檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置
校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科
:工商管理、控制科學(xué)與工程
校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科
:應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué).
產(chǎn)教融合 協(xié)同創(chuàng)新
學(xué)校堅(jiān)定地走產(chǎn)教融合、校企合作的培養(yǎng)道路,多種形式、不同深度的校企合作為提高學(xué)生的實(shí)際工作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出了積極的作用并產(chǎn)生了很好的效果。
學(xué)校電氣信息學(xué)院與中興通訊、中軟國(guó)際、東軟集團(tuán)、臺(tái)灣凌陽(yáng)等企業(yè)聯(lián)合實(shí)施“企業(yè)嵌入式”人才培養(yǎng)模式,入學(xué)時(shí),學(xué)生即可與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議。學(xué)校與企業(yè)共同投資建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程。學(xué)校課程與企業(yè)課程交叉進(jìn)行、理論與實(shí)踐同步實(shí)施,專業(yè)學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐并軌,真正對(duì)接企業(yè)技術(shù)前沿和人才需求。
機(jī)械工程學(xué)院、商學(xué)院等學(xué)院的部分專業(yè),組織三、四年級(jí)學(xué)生到江蘇、浙江、廣東的企業(yè)深入生產(chǎn)一線見習(xí)或者短期頂崗實(shí)習(xí),讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中鍛煉能力、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。
視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),在校內(nèi)引入企業(yè)培訓(xùn)室,把設(shè)計(jì)企業(yè)的項(xiàng)目交給學(xué)生完成,讓學(xué)生通過(guò)做實(shí)際項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識(shí)和技能。
金融學(xué)院與中國(guó)銀行、深圳國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行等10余家企業(yè)合作,共建校企合作基地;
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院與吉林省國(guó)家廣告產(chǎn)業(yè)園、長(zhǎng)春市金鑰匙心理咨詢服務(wù)中心、長(zhǎng)春鑫源國(guó)際教育等單位合作;
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與長(zhǎng)春市鑫源教育培訓(xùn)學(xué)校、北京首都機(jī)場(chǎng)朗豪酒店、大連沃邦國(guó)際教育等單位合作;
電影學(xué)院與鳳凰衛(wèi)視、中新社吉林分社、東北亞(衛(wèi)視)資訊臺(tái)、中國(guó)中影集團(tuán)、吉林省博物院等單位合作;
音樂(lè)學(xué)院與長(zhǎng)春市凡星文化傳播有限公司、長(zhǎng)春卡西歐藝術(shù)學(xué)校等單位合作,與100多家用人單位進(jìn)行就業(yè)合作。
促進(jìn)就業(yè) 鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)
學(xué)校以“全員抓就業(yè),全程為就業(yè),全面促就業(yè)”為總要求極力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作,嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程,構(gòu)建了以就業(yè)指導(dǎo)和配套設(shè)施建設(shè)的指導(dǎo)體系;以就業(yè)信息服務(wù)、就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)、就業(yè)派遣服務(wù)為載體的服務(wù)體系;以就業(yè)指導(dǎo)課程、專題講座和個(gè)性咨詢相結(jié)合的教育體系;以就業(yè)工作績(jī)效考核為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系。積極打造立體化校園就業(yè)市場(chǎng),推進(jìn)常態(tài)化就業(yè)工作調(diào)研,實(shí)施規(guī)范化就業(yè)管理服務(wù)等措施,穩(wěn)步提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。
學(xué)校畢業(yè)生始終保持良好的就業(yè)態(tài)勢(shì),近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率超過(guò)了全省就業(yè)率平均水平。大部分畢業(yè)生面向中小微企業(yè)就業(yè),也有部分學(xué)生走上了黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等工作崗位,還有的畢業(yè)生走上參軍、三支一扶、出國(guó)深造和自主創(chuàng)業(yè)之路。
學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,致力于以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),以創(chuàng)業(yè)影響就業(yè),提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐率及就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心并出臺(tái)相關(guān)文件保障雙創(chuàng)工作的開展;同時(shí)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,給予學(xué)生指導(dǎo);鼓勵(lì)探索,支持實(shí)踐。
學(xué)校成立了大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園,可滿足大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐分享、洽談合作等不同需求,極大程度地支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)成果孵化。
海納百川 往來(lái)八方
學(xué)校已與十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)多所高校建立了校際合作交流關(guān)系,僅2016-2017學(xué)年度就與美國(guó)加州州立大學(xué)北嶺分校、加州大學(xué)戴維斯分校、華盛頓哥倫比亞學(xué)院、中央華盛頓大學(xué)、西雅圖西北大學(xué)、英國(guó)中央蘭開夏大學(xué)、加拿大圣勞倫斯學(xué)院、韓國(guó)韓南大學(xué)、臺(tái)灣大仁科技大學(xué)9所大學(xué)簽署了MOU合作備忘錄,開展了學(xué)分互認(rèn)、短期交流,聯(lián)合培養(yǎng)本科雙學(xué)位項(xiàng)目及本碩連讀項(xiàng)目。為豐富學(xué)生的假期生活,提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)用能力,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,與中國(guó)對(duì)外友好服務(wù)中心、美之旅作開展暑期赴美國(guó)、日本帶薪實(shí)習(xí)和游學(xué)項(xiàng)目。每年平均派遣50名左右在校生赴海外留學(xué),為我校學(xué)生的深造和就業(yè)搭建了良好的平臺(tái)。
學(xué)校與東北師范大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,現(xiàn)已成為東北師范大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位(MPAcc)教育實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校于2017年被吉林省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校。
服務(wù)生產(chǎn) 造福社會(huì)
學(xué)校依托大學(xué)科技園,先后為吉林省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、四川省等地市縣區(qū)完成政府及企業(yè)電子商務(wù)規(guī)劃、傳統(tǒng)企業(yè)電子商務(wù)轉(zhuǎn)型規(guī)劃、文創(chuàng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)、人才孵化等項(xiàng)目。通過(guò)共同開發(fā)各地區(qū)歷史文化與旅游文化產(chǎn)品,帶動(dòng)當(dāng)?shù)貐^(qū)域文化旅游創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展;與高科技企業(yè)簽訂《產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作基地協(xié)議》,共同開發(fā),實(shí)現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化,為企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)提供了技術(shù)支持。
校園文化 豐富多彩
學(xué)校立足人才培養(yǎng)目標(biāo),充分發(fā)揮校園文化引領(lǐng)作用,積極打造“光華大講堂”、大學(xué)生英語(yǔ)體驗(yàn)節(jié)、校園辯論賽、電子競(jìng)技大賽、社團(tuán)文化節(jié)、禮儀風(fēng)采大賽、籃球賽、讀書節(jié)等系列活動(dòng)。實(shí)施“一院一品”工程,開展具有專業(yè)特色的校園文化活動(dòng)。拍攝校園電影,記錄校園生活傳播校園文化,其中《我的大學(xué)老師》通過(guò)教育部“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃”資格審核,《訥殷之戀》在“愛奇藝”成功上線;協(xié)助開展“一封家書”活動(dòng),禮敬傳統(tǒng)文化,《新華每日電訊》等媒體先后作了15次報(bào)道,并在全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)上展示。
榮譽(yù)滿載 美名遠(yuǎn)揚(yáng)
2004年,學(xué)校創(chuàng)始人康井山先生被評(píng)為“全國(guó)第二屆民辦教育十大杰出人物”;2012年,學(xué)校董事長(zhǎng)康啟鵬先生榮獲第33屆“長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范”稱號(hào);2008年,學(xué)校被評(píng)為“中國(guó)民辦教育十大知名品牌學(xué)!;2009年,學(xué)校被確認(rèn)為“吉林省大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)基地”,被國(guó)家人社部、全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)工商聯(lián)授予“全國(guó)就業(yè)與社會(huì)保障先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào);2010年,學(xué)校被評(píng)為全省教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)學(xué)校;2011年,學(xué)校在全省民辦非企業(yè)評(píng)估中榮獲“5A級(jí)”稱號(hào);2013年,學(xué)校被命名為吉林省“依法治校示范校”;2011-2017年,學(xué)校連續(xù)七年被評(píng)為“長(zhǎng)春市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。2017年,學(xué)校被評(píng)為“高校文明杯”競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)勝單位,榮獲“全市宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”(為全市獲此榮譽(yù)的兩所高校之一)。2018年,學(xué)校榮獲長(zhǎng)春市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”,教育部國(guó)評(píng)專家組給予光華“五好大家庭”的贊譽(yù)。2019,據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布的中國(guó)大學(xué)排行榜,學(xué)校在吉林省民辦高校排名躍居第3位。
學(xué)校學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽并屢獲佳績(jī)。近三學(xué)年,學(xué)校學(xué)生在全國(guó)和省級(jí)各類學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽中共計(jì)獲獎(jiǎng)226項(xiàng),其中全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)67項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)159項(xiàng),包括“全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽??金蝶云管理創(chuàng)新杯”國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、第二屆全國(guó)高等院校投資理財(cái)規(guī)劃大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、第七屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)高師學(xué)生英語(yǔ)教師職業(yè)技能競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、第九屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、中國(guó)電子產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽“紅鉆杯”國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、第十三屆全國(guó)大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、中國(guó)高校校報(bào)新聞評(píng)選國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)、“中國(guó)校園健康行動(dòng)??紅旗飛揚(yáng)”全國(guó)特長(zhǎng)生才藝展示大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽吉林省復(fù)賽一等獎(jiǎng)、高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)。
近三學(xué)年,在各類體育比賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)71項(xiàng)。如:在第七屆全國(guó)大學(xué)生越野滑雪賽中包攬了男女團(tuán)體、男女精英、男女爭(zhēng)先賽全部六枚金牌,實(shí)現(xiàn)“八連冠”;在全國(guó)全民健身操舞吉林賽區(qū)大賽中榮獲特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng);在吉林省首屆國(guó)際太極拳邀請(qǐng)賽中榮獲一等獎(jiǎng);在吉林省第九屆攀巖錦標(biāo)賽中榮獲團(tuán)體第一名;中國(guó)大學(xué)生攀巖北區(qū)賽獲得金牌兩枚;全國(guó)戶外挑戰(zhàn)賽冠軍;在吉林省定向越野錦標(biāo)賽中獲女子百米第一名;吉林省大學(xué)生女子足球賽冠軍;吉林省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子足球賽冠軍;在吉林省大學(xué)生足球聯(lián)賽中榮獲女子足球第二名等。
長(zhǎng)春理工大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
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時(shí)間:2024-07-12 10:0:30長(zhǎng)春理工大學(xué)本科招生網(wǎng)登
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