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高考已經(jīng)進(jìn)去尾聲,又到了一年一度的新生入學(xué)季,作為吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生的你,是否也對(duì)即將到來(lái)的吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院住宿生活感到既期待又緊張呢?本文小編給大家整理了吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新生宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。
學(xué)生宿舍
宿舍環(huán)境一流,宿舍有4人、6人、8人間,部分宿舍有獨(dú)立衛(wèi)生間,宿舍有洗衣機(jī)
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年,前身為吉林省交通學(xué)校,1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)與吉林省交通職工大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是全國(guó)第一批、吉林省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校,國(guó)家百所骨干高職院校之一。建校60多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)吉林發(fā)展”和“學(xué)以致用知行合一”的辦學(xué)理念,不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式,形成了辦學(xué)有企業(yè)互動(dòng)、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。
學(xué)校始終秉承“崇實(shí) 尚善 弘毅 求精”的校訓(xùn),作為吉林省交通類(lèi)人才的重要培養(yǎng)基地,為我省交通行業(yè)培養(yǎng)出大批各層次技術(shù)技能人才,共培養(yǎng)出各層次應(yīng)用型高技能人才6萬(wàn)余人,其中有15人次獲得詹天佑土木工程大獎(jiǎng)及國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)大師稱(chēng)號(hào),被譽(yù)為吉林交通事業(yè)的“黃埔”,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。2006年以?xún)?yōu)秀等級(jí)通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估;2010年被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位;2013年通過(guò)教育部的驗(yàn)收。同年10月,通過(guò)教育部高職專(zhuān)科人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,2016年被吉林省教育廳確定為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目單位。2017年評(píng)為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位和黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。2019年,學(xué)校被教育部確定為全國(guó)首批“高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)單位,高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”和吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革示范學(xué)校驗(yàn)收;同年,我校被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校,被遴選為教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”首批“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”院校。學(xué)校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào);省政府授予“法律進(jìn)校園”先進(jìn)單位、省教育廳授予“依法治校示范!保瑢W(xué),F(xiàn)為吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位,吉林省高等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)主任委員單位。
學(xué)校占地面積46萬(wàn)平方米,教學(xué)行政用房11萬(wàn)平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值11935萬(wàn)元。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地81個(gè),校外頂崗實(shí)習(xí)基地243個(gè),F(xiàn)有全日制在校生10474人,教職員工453人,專(zhuān)任教師274人。目前,有教授42名,副教授105名, 博士、碩士225名,引進(jìn)高技能人才4名,“雙師型”教師245名;全國(guó)交通行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)業(yè)帶頭人2人,全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人,省級(jí)教學(xué)名師3人,省級(jí)突出貢獻(xiàn)人員3人,吉林省拔尖創(chuàng)新人才2人,吉林省優(yōu)秀教師1人,長(zhǎng)白山學(xué)者1人,長(zhǎng)白山技能名師19人;省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)8個(gè)。2人獲吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng),1人獲吳!袢A交通教育獎(jiǎng)。
學(xué)校下設(shè)10個(gè)學(xué)院、2個(gè)部和2個(gè)校企合作分院共14個(gè)教學(xué)部門(mén)。開(kāi)設(shè)33個(gè)專(zhuān)業(yè),建有國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè),國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)8個(gè),省高水平專(zhuān)業(yè)12個(gè),省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)群5個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)群6個(gè),吉?jiǎng)倢W(xué)院“前廠后!鞭k學(xué)模式評(píng)為吉林省高校人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、機(jī)械工程學(xué)院的“冠名訂單”模式被評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū);物流管理專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)物流人才培養(yǎng)基地;汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校著眼交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通裝備、交通管理、交通服務(wù)四大領(lǐng)域構(gòu)建對(duì)接交通產(chǎn)業(yè)的大交通專(zhuān)業(yè)群格局。學(xué)校把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),積極推進(jìn)職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。近5年,學(xué)生參加全國(guó)、省級(jí)技能大賽獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng),參加各類(lèi)文體比賽獲金牌180余項(xiàng)。畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到了用人單位的好評(píng),平均就業(yè)率達(dá)95%以上。
學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科研工作,獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng),其中國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。建有國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)、國(guó)家精品資源共享課2門(mén)、省級(jí)精品課程16門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀課程40門(mén)、校企合作開(kāi)發(fā)課程53門(mén),學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)!昂洵h(huán)境交通技術(shù)工程研究中心”和“寒區(qū)新能源汽車(chē)運(yùn)用工程實(shí)驗(yàn)室”被省發(fā)改委批準(zhǔn)為省級(jí)科研機(jī)構(gòu)。深化國(guó)際交流合作,先后與英國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)等大學(xué)和科研單位建立了友好往來(lái)與合作關(guān)系。社會(huì)服務(wù)能力穩(wěn)步提升,充分發(fā)揮我校人才優(yōu)勢(shì),依托學(xué)校牽頭成立的吉林交通運(yùn)輸職教集團(tuán)平臺(tái),建成了面向社會(huì)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的“一個(gè)基地、四個(gè)中心、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室”。大力開(kāi)展面向寒區(qū)的交通行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定和技術(shù)服務(wù),年平均培訓(xùn)22000人/天;積極參與通梅高速、鶴大高速、長(zhǎng)春市“兩橫三縱”快速路等工程質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)80項(xiàng),取得了良好的社會(huì)效益。
山西總共有多少所大學(xué)
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