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長春建筑學院不是211也不是985大學,率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)長春建筑學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,長春建筑學院是二本高校,長春建筑學院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。 2017年12月,被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位;2019年1月,獲評“吉林省十佳口碑高!;2019年3月,入選第三屆“中國民辦教育百。
長春建筑學院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。 2017年12月,被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位;2019年1月,獲評“吉林省十佳口碑高!;2019年3月,入選第三屆“中國民辦教育百強”。學校現(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端,風景秀美幽靜,生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡,建筑面積39.20萬㎡;高新校區(qū)坐落在高新技術開發(fā)區(qū)火炬路1519號,校園占地20公頃,建筑面積18萬㎡。學校現(xiàn)有全日制在校本科生13852人,圖書館藏書115萬冊,教學科研儀器設備總值8387萬元。學校設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、公共藝術學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、人工智能學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院、思政教研部、基礎教研部、體育教研部15個教學單位。開設了43個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè),形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術類、健康類五個主干學科專業(yè)群。其中設計學為吉林省優(yōu)勢特色學科B類;土木工程專業(yè)是吉林省高等學校品牌及特色專業(yè);工程造價、環(huán)境設計專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類。學校現(xiàn)有專任教師696人,其中具有高級專業(yè)技術職務的教師333人,具有碩士研究生以上學歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學專家?guī)鞂<?0余人。建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項建設課程各1門、省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎57項。學術梯隊結構合理,一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領域嶄露頭角,為培養(yǎng)高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。學校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢,F(xiàn)有1個國家級公共技術服務平臺群、9個省級重點科研平臺、7個校級重點科研平臺。學校承擔省級以上項目310余項,發(fā)表學術論文2300余篇,獲得專利47項,獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、吉林省科技進步獎三等獎1項、其他科研獎近80項,出版學術專著多部,“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術基金2018年度藝術人才培養(yǎng)資助項目,該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。學校作為吉林省首批地方本科高校轉型試點單位,始終堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為目標,積極探索“個性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式,是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創(chuàng)示范基地、1個國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個國家級大學生創(chuàng)客工場、1個省級大學生創(chuàng)業(yè)園、2個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心、3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)、3個省級實驗教學示范中心。學校畢業(yè)生就業(yè)率近年來始終保持在90﹪以上,畢業(yè)生就業(yè)質量穩(wěn)步提高。其中,25%左右的畢業(yè)生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè);30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè);45%左右的畢業(yè)生服務于吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展。學校培養(yǎng)出的2.5萬名畢業(yè)生在專業(yè)素質、適應能力、實踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。學校扎實推進大學文化建設,努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造的校園風氣;不斷強化師德建設,努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍;大力加強學生人文素質和科學精神教育培養(yǎng),著力提升學生人格、氣質、修養(yǎng)等內(nèi)在品質;積極開展具有特色品牌的校園文化活動,把思想道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中。學校實行校、院兩級管理,突出分院辦學主體。開設了全省首家高校行政服務大廳,可同時辦理123項業(yè)務,極大方便了師生。學校重視開放辦學,先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機構建立了友好合作關系。學校于2015年、2017年成功舉辦兩屆海峽兩岸大學校長論壇,兩岸70余所高校校長出席論壇,對促進海峽兩岸大學間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動作用。學校全面學習貫徹思想,貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務。面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,堅持以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,產(chǎn)業(yè)升級創(chuàng)新為辦學宗旨,堅持學科建設為引領,以轉型發(fā)展為重點,以質量求生存,以特色求發(fā)展,以創(chuàng)新求提升,實施優(yōu)特強發(fā)展戰(zhàn)略,正朝著建設一所特色鮮明的高水平應用型大學闊步前進。
長春建筑學院重點特色專業(yè)有設計學、建筑學、自動化、道路橋梁與渡河工程、電氣工程及其自動化、土木工程、工程造價、環(huán)境設計
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
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1 | 吉林省優(yōu)勢特色學科B類 | 1 | 設計學 |
2 | 省級一流專業(yè) | 7 | 建筑學、自動化、道路橋梁與渡河工程、電氣工程及其自動化、土木工程、工程造價、環(huán)境設計 |
3 | 吉林省特色高水平專業(yè)A類 | 2 | 工程造價、環(huán)境設計 |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 3 | 土木工程、工程造價、環(huán)境設計 |
長春建筑學院開設專業(yè)有廣告學、數(shù)字媒體技術、電子商務、環(huán)境設計、視覺傳達設計、產(chǎn)品設計、數(shù)字媒體藝術、建筑學、動畫、文化產(chǎn)業(yè)管理、工藝美術、智能科學與技術、機器人工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、護理學、健康服務與管理、康復治療學、風景園林、公共藝術、藝術與科技、交通工程、測繪工程、道路橋梁與渡河工程、建筑電氣與智能化、安全工程、給排水科學與工程、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、土木工程、城市地下空間工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學與技術、電子信息工程、自動化、電氣工程及其自動化、信息安全、工程造價、工程管理、工商管理、財務管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林
長春建筑學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院 | 廣告學 | 本科 |
數(shù)字媒體技術 | 本科 | |
電子商務 | 本科 | |
環(huán)境設計 | 本科 | |
視覺傳達設計 | 本科 | |
產(chǎn)品設計 | 本科 | |
數(shù)字媒體藝術 | 本科 | |
建筑學 | 本科 | |
動畫 | 本科 | |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 本科 | |
工藝美術 | 本科 | |
人工智能學院 | 智能科學與技術 | 本科 |
機器人工程 | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 本科 | |
健康產(chǎn)業(yè)學院 | 護理學 | 本科 |
健康服務與管理 | 本科 | |
康復治療學 | 本科 | |
公共藝術學院 | 風景園林 | 本科 |
環(huán)境設計 | 本科 | |
公共藝術 | 本科 | |
藝術與科技 | 本科 | |
交通學院 | 交通工程 | 本科 |
測繪工程 | 本科 | |
道路橋梁與渡河工程 | 本科 | |
城建學院 | 建筑電氣與智能化 | 本科 |
安全工程 | 本科 | |
給排水科學與工程 | 本科 | |
環(huán)境工程 | 本科 | |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 本科 | |
土木工程學院 | 土木工程 | 本科 |
城市地下空間工程 | 本科 | |
電氣信息學院 | 通信工程 | 本科 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
計算機科學與技術 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
自動化 | 本科 | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
信息安全 | 本科 | |
管理學院 | 工程造價 | 本科 |
工程管理 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
財務管理 | 本科 | |
房地產(chǎn)開發(fā)與管理 | 本科 | |
建筑與規(guī)劃學院 | 風景園林 | 本科 |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | |
建筑學 | 本科 | |
園林 | 本科 |
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