新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春東方職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2021年的長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是368分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在131018名；

2、在河北省份2019年的長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是216分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在244522名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在75151名；

4、在遼寧省份2021年的長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是317分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57040名；

5、在吉林省份2021年的長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是170分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在28441名；

6、在黑龍江省份2019年的長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是258分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在99800名；

二、長春東方職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	368	131018
2	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	251	213699
3	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	295	143909
4	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	216	244522
5	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	133	65359
6	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	132	78285
7	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	174	28748
8	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	239	72270
9	(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)12500元/年)(學(xué)制三年)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	203	33569
10	(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)12500元/年)(學(xué)制三年)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	172	71741
11	(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)12500元/年)(學(xué)制三年)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	193	38944
12	(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)12500元/年)(學(xué)制三年)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	160	75151
13	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	221	40248
14	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	222	74276
15	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	351	111062
16	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	279	47899
17	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	317	57040
18	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	276	100009
19	(語種不限)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	396	43692
20	(語種不限)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	311	115902
21	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	395	43154
22	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	297	115743
23	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	170	28441
24	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	167	67613
25	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	137	43118
26	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	115	90448
27	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	223	29255
28	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	210	72849
29	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	167	31441
30	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	164	78369
31	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	236	51068
32	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	160	102383
33	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	221	59114
34	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	210	109212
35	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	234	56430
36	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	258	99800
37	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
38	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-

日照航海工程職業(yè)學(xué)院和長春東方職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長春東方職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、長春東方職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

長春東方職業(yè)學(xué)院始建于1992年，是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高校。學(xué)校按照全國統(tǒng)一招生計(jì)劃招生，具有獨(dú)立頒發(fā)國家高等教育學(xué)歷證書資格，是東北地區(qū)建校較早的以醫(yī)藥類專業(yè)為主的高校。學(xué)校2012年順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。經(jīng)教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、人力資源與社會(huì)保障部和吉林省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)有職業(yè)技能鑒定中心，開展與所有專業(yè)相關(guān)的各類職業(yè)資格技能鑒定，學(xué)生在校期間可以直接考取多種職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)了國家在培養(yǎng)高級(jí)技能人才發(fā)展規(guī)劃方案中提出的“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書”=“雙證”人才的培養(yǎng)模式。經(jīng)過20多年的發(fā)展，學(xué)校積累了豐富的教育教學(xué)資源和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名應(yīng)用型高級(jí)技能人才。