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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春電子科技學院漢語言文學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春電子科技學院漢語言文學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在黑龍江省份2021年的長春電子科技學院漢語言文學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是354分,對應的最低錄取位次在25880名;
2、在黑龍江省份2019年的長春電子科技學院漢語言文學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是410分,對應的最低錄取位次在21652名;
3、在浙江省份2022年的長春電子科技學院漢語言文學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是524分,對應的最低錄取位次在139325名;
4、在浙江省份2021年的長春電子科技學院漢語言文學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是519分,對應的最低錄取位次在134495名;
5、在浙江省份2019年的長春電子科技學院漢語言文學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是526分,對應的最低錄取位次在128155名;
6、在湖南省份2021年的長春電子科技學院漢語言文學專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是472分,對應的最低錄取位次在49303名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (校本部)(語種不限)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 451 | 43182 |
2 | 漢語言文學專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 471 | 41707 |
3 | 漢語言文學專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 428 | 10019 |
4 | (語種:不限)(口試:否)(長春電子科技學院)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
5 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 463 | 55547 |
6 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 467 | 58407 |
7 | 漢語言文學專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 489 | 45373 |
8 | 漢語言文學專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 487 | 47723 |
9 | (校本部)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 371 | 18495 |
10 | (辦學地點校本部)(收費標準24000元/年)(學制四年)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 392 | 19538 |
11 | (辦學地點校本部)(收費標準13200元/年)(學制四年)漢語言文學專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 448 | 17400 |
12 | (辦學地點:蘭家校區(qū))漢語言文學專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 436 | 19733 |
13 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 456 | 22068 |
14 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 491 | 22829 |
15 | (語種不限)漢語言文學專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 514 | 16732 |
16 | 漢語言文學專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 518 | 16195 |
17 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 360 | 20731 |
18 | 漢語言文學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 428 | 17018 |
19 | 漢語言文學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 418 | 17908 |
20 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 400 | 18268 |
21 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 354 | 25880 |
22 | 漢語言文學專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 402 | 21019 |
23 | 漢語言文學專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 410 | 21652 |
24 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
25 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
26 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 524 | 139325 |
27 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 519 | 134495 |
28 | 漢語言文學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
29 | 漢語言文學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 536 | 116965 |
30 | (蘭家校區(qū))漢語言文學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
31 | (蘭家校區(qū))漢語言文學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 526 | 128155 |
32 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 504 | 42886 |
33 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
34 | (24000元/年)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 470 | 92392 |
35 | (13200元/年)漢語言文學專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 470 | 93080 |
36 | 漢語言文學專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 455 | 91397 |
37 | (24000元/年)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
38 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 472 | 49303 |
39 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
40 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 487 | 33203 |
41 | 漢語言文學專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 490 | 31069 |
42 | 漢語言文學專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 550 | 9809 |
43 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
44 | 漢語言文學專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 467 | 73753 |
長春電子科技學院地處吉林省省會長春市,是“全國優(yōu)秀民辦高等教育學校”、“吉林省文明校園”、“吉林省依法治校示范!薄ⅰ伴L春市精神文明建設先進單位”。是吉林省同類院校中唯一一所理工類高等院校。學校前身長春光學精密機械學院光電信息學院,始建于2001年,2002年更名為長春理工大學光電信息學院。2020年經(jīng)教育部批準我校轉(zhuǎn)設成為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校,并更名為長春電子科技學院。2020年學校位列艾瑞深校友會排行榜全國第17位。 學校以工為主,工、理、文、經(jīng)、管、藝術(shù)相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,是一所光機電算專業(yè)優(yōu)勢明顯、特色鮮明的應用型大學。“光學之父”“兩彈一星功勛獎章”獲得者王大珩、中科院院士姚建銓、工程院院士姜會林先后擔任學校名譽院長。學校下設9個學院,開設37個專業(yè)。其中光電信息科學與工程、機械設計制造及自動化為吉林省特色專業(yè)、省級一流專業(yè),機械設計制造及自動化為吉林省特色高水平專業(yè)A類。 學校重點培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。建校以來,學校為國家高等教育培養(yǎng)了各類學生約4萬人,一大批畢業(yè)校友成為工程師、設計師和中高層管理人才。學校的考研率和就業(yè)率多年來位居吉林省同類院校前列。學校大力實施旨在提升學生就業(yè)核心競爭力的特色課程設置,專門為學生設立了“至誠職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園” “中光科技園” “易仔原創(chuàng)網(wǎng)絡平臺” “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,搭建“彩虹橋”就業(yè)直通車,努力實現(xiàn)學生畢業(yè)即就業(yè)的夙愿。 學校積極探索與行業(yè)、企業(yè)合作育人的新模式、新途徑。與光學龍頭企業(yè)長春長光精密儀器集團有限公司共建光電智能制造學院,積極探索“校企共建”的應用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式。與北京尚觀科技有限公司共建“尚觀學院”,實現(xiàn)VR(虛擬現(xiàn)實)技術(shù)、系統(tǒng)運維技術(shù)、嵌入式等專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生畢業(yè)與就業(yè)無縫對接。與歐菲光集團聯(lián)合開辦“歐光學院”,建設“達光智能數(shù)據(jù)實訓基地”,將新一代信息技術(shù)與制造業(yè)智能深度融合。 學校以一流的師資隊伍、高水平的科研創(chuàng)新能力推動學校內(nèi)涵建設。堅持“人才強!睉(zhàn)略,通過“博士引進” “雙師培養(yǎng)”、組建學科團隊等措施,現(xiàn)已形成了一支以姚建銓院士、姜會林院士為引領(lǐng)、學校自有教師和長春理工大學選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊伍。具有教授、副教授職稱的占比55%,具有研究生學歷的教師占比70%。學校立足科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化平臺建設,重視應用研究與成果轉(zhuǎn)化,努力搭建科研創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化平臺,取得了豐碩的科研成果。立項省級“金課”2門,其中大學外語教學部獲得吉林省“金課”特等獎,國家級第11名。近 5 年,學校獲批各類科研立項項目162項,累計科研經(jīng)費到款1029萬元;發(fā)表論文1201篇,出版學術(shù)著作17部;獲得授權(quán)專利101項,另有16項發(fā)明專利通過專利局實質(zhì)性審查;立項建設省級科研基地5個;啟動
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