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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春科技學院中醫(yī)學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春科技學院中醫(yī)學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的長春科技學院中醫(yī)學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是442分,對應(yīng)的最低錄取位次在162050名;
2、在山西省份2021年的長春科技學院中醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是361分,對應(yīng)的最低錄取位次在30601名;
3、在內(nèi)蒙古省份2019年的長春科技學院中醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是360分,對應(yīng)的最低錄取位次在54806名;
4、在黑龍江省份2019年的長春科技學院中醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是386分,對應(yīng)的最低錄取位次在67925名;
5、在浙江省份2022年的長春科技學院中醫(yī)學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是535分,對應(yīng)的最低錄取位次在125756名;
6、在陜西省份2022年的長春科技學院中醫(yī)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是364分,對應(yīng)的最低錄取位次在119453名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 442 | 162050 |
2 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 444 | 67813 |
3 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 465 | 148106 |
4 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 422 | 159782 |
5 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 361 | 30601 |
6 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 409 | 31391 |
7 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 382 | 42720 |
8 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
9 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
10 | (東華大街校區(qū))中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 329 | 57220 |
11 | (東華大街校區(qū))中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 384 | 16977 |
12 | (辦學地點校本部)(收費標準36000元/年)(學制五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 417 | 16335 |
13 | (辦學地點校本部)(收費標準36000元/年)(學制五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 307 | 56632 |
14 | (辦學地點校本部)(收費標準27000元/年)(學制五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 370 | 48030 |
15 | (辦學地點:校本部)中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 360 | 54806 |
16 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 418 | 82860 |
17 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 434 | 26253 |
18 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 403 | 79138 |
19 | (語種不限)中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 437 | 70015 |
20 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 432 | 75145 |
21 | (學制5年)中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 376 | 18997 |
22 | (學制5年)中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 316 | 56150 |
23 | (學制五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 419 | 18372 |
24 | (學制五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 362 | 56536 |
25 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 408 | 19019 |
26 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 376 | 56278 |
27 | (學制5年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 399 | 18427 |
28 | (學制5年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 346 | 59469 |
29 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 314 | 71937 |
30 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 372 | 67814 |
31 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 386 | 67925 |
32 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
33 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
34 | (東華大街校區(qū))中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 535 | 125756 |
35 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 534 | 116641 |
36 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
37 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 549 | 102126 |
38 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | - | - |
39 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 化 或 生 | 548 | 103972 |
40 | (5年)(36000元/年)中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 153083 |
41 | (5年)(27000元/年)中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 458 | 135194 |
42 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 440 | 137446 |
43 | (5年)(36000元/年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
44 | (5年)(36000元/年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
45 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 431 | 92676 |
46 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
47 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
48 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 479 | 198114 |
49 | (學制五年)(36000元/年;單列專業(yè))中醫(yī)學專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 445 | 229192 |
50 | (學制五年)(27000元/年;單列專業(yè))中醫(yī)學專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 453 | 239641 |
51 | (學制五年)(單列專業(yè))中醫(yī)學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 416 | 235936 |
52 | (學制五年)(36000元/年;只招收有該專業(yè)志愿的考生)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
53 | (學制五年)(36000元/年;只招收有該專業(yè)志愿的考生)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
54 | (辦學地點:東華大街校區(qū))中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 433 | 142705 |
55 | 住宿費:待定,辦學地點:東華大街校區(qū)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 476 | 182484 |
56 | (理工類,5年,36000元/年,在東華大街校區(qū)辦學)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
57 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 494 | 33719 |
58 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 456 | 64720 |
59 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 472 | 20595 |
60 | (東華大街校區(qū))中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 438 | 172549 |
61 | (東華大街校區(qū))中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 468 | 72913 |
62 | (語種:不限)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
63 | (語種:不限)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
64 | (學制五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 431 | 96735 |
65 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 364 | 119453 |
66 | (五年)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 412 | 44522 |
67 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
68 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
69 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
70 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
71 | (五年)(語種不限)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
72 | (五年)(語種不限)中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
73 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 290 | 38980 |
74 | 中醫(yī)學專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 337 | 13067 |
長春科技學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的普通本科高等院校,學校位于吉林省長春市雙陽區(qū),坐落在美麗的雙陽湖畔。校園占地84.72萬平方米,建筑面積40.29萬平方米,教學、科研儀器設(shè)備總值1.16億元,建有3.38萬平方米的圖書館,藏書116.6萬冊,電子圖書74萬種,建有3.8萬平方米的實驗大樓。擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場,校外實習基地270個,校園實現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)管理,大型電子閱覽室、設(shè)施先進的國際會議中心、文體活動中心、游泳館等一應(yīng)俱全。 學校適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求,構(gòu)建了以工學為主體,以農(nóng)學為特色,醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、理學、藝術(shù)學、文學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。共設(shè)置55個本科專業(yè),45個?茖I(yè),現(xiàn)有在校學生近1.5萬人。 學校秉承“人才強!钡睦砟,立足戰(zhàn)略高度,不斷加強師資隊伍建設(shè),整體素質(zhì)顯著增強。學,F(xiàn)有教師961人,擁有工程院院士、國務(wù)院特殊津貼獲得者、省部級突出貢獻專家、省級教學名師、博士生導師、長白山學者、長白山技能名師等各類優(yōu)秀人才。 學校高度重視科研工作,近年來依托學科、專業(yè)和人才優(yōu)勢,結(jié)合吉林省經(jīng)濟建設(shè)的重點領(lǐng)域,特別是學校所處的梅花鹿之鄉(xiāng)的重點產(chǎn)業(yè),積極申報科研平臺,先后獲批國家科技部審批的“鹿業(yè)工程國際科技合作基地”,吉林省科技廳審批的“吉林省鹿茸生物學重點實驗室”“吉林省梅花鹿精準檢測產(chǎn)業(yè)化科技創(chuàng)新中心”,吉林省教育廳審批的“動物營養(yǎng)與遺傳育種重點實驗室”“吉林省鹿業(yè)工程研究中心”“吉林省功能性食品產(chǎn)業(yè)工程研究中心”“長白山生態(tài)資源開發(fā)工程研究中心”和“吉林特色旅游文化產(chǎn)業(yè)研究中心”“吉林省長白山野生資源研究院”,吉林省民政廳審批的“吉林省中韓動物科學研究院”等14個省級科研平臺。 近年來,學校教師共承擔國家科技部、教育部、吉林省發(fā)展和改革委員會、吉林省科技廳、吉林省畜牧業(yè)管理局和吉林省哲學社會科學規(guī)劃基金辦公室等各級主管部門科研課題100余項;發(fā)表各類論文2300余篇,申報各類專利近百項。 學校先后與韓國建國大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、北華大學簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議,學校獲批碩士學位授權(quán)立項建設(shè)單位。學校以高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標,構(gòu)建了“能力本位、立體化、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。尤其重視校企合作、產(chǎn)教融合,走產(chǎn)學研結(jié)合之路。學校重視創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機結(jié)合,建有省內(nèi)高校規(guī)模最大的國家級大學生創(chuàng)業(yè)園,實施六位一體、層級遞進、開放式創(chuàng)業(yè)教育模式不斷提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,形成了以就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良好局面。先后被吉林省人社廳評為“吉林省省級十佳示范型創(chuàng)業(yè)園”,被國家人力資源和社會保障部評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。 學校大力推行“雙證書”制度,近三年,有11000多人次考取了各類職業(yè)資格證書。多名學生在“全國大學生機械
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