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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春汽車工業(yè)高等?茖W(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春汽車工業(yè)高等?茖W(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在內(nèi)蒙古省份2021年的長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是276分,對應(yīng)的最低錄取位次在62577名;
2、在內(nèi)蒙古省份2019年的長春汽車工業(yè)高等?茖W(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是258分,對應(yīng)的最低錄取位次在71523名;
3、在吉林省份2021年的長春汽車工業(yè)高等?茖W(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是274分,對應(yīng)的最低錄取位次在62423名;
4、在黑龍江省份2020年的長春汽車工業(yè)高等?茖W(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是291分,對應(yīng)的最低錄取位次在93313名;
5、在甘肅省份2019年的長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是188分,對應(yīng)的最低錄取位次在132283名;
6、在青海省份2021年的長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是231分,對應(yīng)的最低錄取位次在28594名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 174 | 76873 |
2 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
3 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 176 | 101789 |
4 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
5 | (校本部)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 273 | 68249 |
6 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)7980元/年)(學(xué)制三年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 276 | 62577 |
7 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)7980元/年)(學(xué)制三年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 237 | 71850 |
8 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 258 | 71523 |
9 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 341 | 92777 |
10 | (語種不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 385 | 92350 |
11 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 386 | 93117 |
12 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 394 | 94040 |
13 | (學(xué)制4年)(彈性學(xué)制)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
14 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 274 | 62423 |
15 | (學(xué)制四年)(彈性學(xué)制)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 167 | 88283 |
16 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 167 | 88283 |
17 | (彈性學(xué)制)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 309 | 66774 |
18 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 318 | 65708 |
19 | (學(xué)制4年)(彈性學(xué)制)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 299 | 68906 |
20 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 318 | 65570 |
21 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 249 | 90045 |
22 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 291 | 93313 |
23 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 273 | 97121 |
24 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
25 | (7980元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 240 | 218282 |
26 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
27 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 302 | - |
28 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 354 | - |
29 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
30 | (7980元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 222 | 452325 |
31 | (7980元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 192 | 456317 |
32 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 207 | 402008 |
33 | (7980元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
34 | (理工類,3年,7980元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
35 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
36 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
37 | (理工類,3年,7980元/年)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
38 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
39 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
40 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
41 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 302 | 262133 |
42 | (語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 199 | 209079 |
43 | (東風(fēng)大街9999號)(語種不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
44 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 216 | 212162 |
45 | (語種:不限)電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
46 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
47 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
48 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 300 | 147292 |
49 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 324 | 154615 |
50 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
51 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
52 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 188 | 132283 |
53 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
54 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 231 | 28594 |
55 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
56 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 225 | 47071 |
57 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 245 | 47537 |
58 | 電氣自動化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
學(xué)校始建于1952年,前身是中國一汽建立的長春汽車技術(shù)學(xué)校,是中國第一所專門為汽車工業(yè)培養(yǎng)人才的學(xué)校。1979年開辦全日制?平逃,2009年由中國一汽劃歸長春市政府管理。學(xué)校位于長春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),占地面積54萬平方米,建筑面積27.3萬平方米,面向全國28個(gè)省招生,錄取率多年穩(wěn)定在90%以上。全日制在校生近1萬人,學(xué)校擁有碩博學(xué)歷以上教師359人,副教授以上教師占專任教師的三分之一。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),長春市技能名師工作室3個(gè),長春市教學(xué)名師工作室8個(gè);國家“”教學(xué)名師1名,享有“國務(wù)院政府津貼”專家3人,吉林省長白山技能名師18名,省教學(xué)名師3名,長春工匠18名,具有國際企業(yè)認(rèn)證資質(zhì)的專業(yè)教師128名,“雙師型”教師占專業(yè)教師比例80%,聘請大國工匠、技術(shù)能手等企業(yè)兼職教師213人。學(xué)校在國家教學(xué)成果評選中兩次獲得二等獎(jiǎng)。近年來,學(xué)生獲得各類技能大賽一等獎(jiǎng)25個(gè),行業(yè)賽一等獎(jiǎng)45個(gè)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施先進(jìn),建有智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心、智慧汽車協(xié)同創(chuàng)新中心和汽車服務(wù)貿(mào)易協(xié)同創(chuàng)新中心等國際一流的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,設(shè)備實(shí)施總值近3億元人民幣。學(xué)校確立了“世界一流”職業(yè)院校建設(shè)目標(biāo),遵循“服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,服務(wù)人的全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,對照汽車先進(jìn)制造水平提升和汽車前沿技術(shù)升級量大核心方向,重點(diǎn)建設(shè)“汽車先進(jìn)制造技術(shù)”“新能源汽車技術(shù)”兩大專業(yè)群,形成了服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)生態(tài)的“1賦能2領(lǐng)航3輔航”專業(yè)集群,打造具有、國際水平的自主汽車技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系。學(xué)校目前共開設(shè)39個(gè)專業(yè),其中5個(gè)國家級示范專業(yè)、5個(gè)省級示范專業(yè)、3個(gè)全國高職專科首開專業(yè),是全國唯一一所面向汽車全產(chǎn)業(yè)鏈辦學(xué)的專科學(xué)校,為中國成為汽車強(qiáng)國提供人才和智力支撐。學(xué)校先后與一汽-大眾、吉利汽車和德國、英國、法國、日本等800多家中外企業(yè)開展定制培養(yǎng),開辦近60個(gè)高端品牌合作項(xiàng)目,專業(yè)校企深度合作覆蓋率100%,專業(yè)課理實(shí)一體化教學(xué)覆蓋率100%,工學(xué)交替實(shí)踐教學(xué)與半年頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率100%,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教深度融合。學(xué)校形成中外融通人才培養(yǎng)特色,國際化辦學(xué)成效斐然,有130多名畢業(yè)生走出國門,在“一帶一路”沿線國家汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。目前,學(xué)校培養(yǎng)的10萬多名畢業(yè)生已經(jīng)成為新中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可或缺的優(yōu)秀人才,其中,王洪軍、齊嵩宇2名畢業(yè)生獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),這是中國一線工人首次獲此殊榮;李凱軍等一大批畢業(yè)生成為行業(yè)企業(yè)的精英、技術(shù)技能拔尖人才,獲得全國勞動模范、全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,專業(yè)對口率高、就業(yè)質(zhì)量高、企業(yè)滿意度高,畢業(yè)生月收入比全國高職示范校平均水平高10%。學(xué)校是國家首批高職示范院校、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國機(jī)械工業(yè)新能源汽車職
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