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長春光華學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-06-01 12:27:18 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春光華學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春光華學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

長春光華學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、長春光華學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春光華學(xué)院招生辦官方公布的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道長春光華學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2020年的長春光華學(xué)院酒店管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是254分,對應(yīng)的最低錄取位次在167895名;

2、在吉林省份2022年的長春光華學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是209分,對應(yīng)的最低錄取位次在31162名;

3、在黑龍江省份2020年的長春光華學(xué)院酒店管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是218分,對應(yīng)的最低錄取位次在59500名;

4、在黑龍江省份2020年的長春光華學(xué)院酒店管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是277分,對應(yīng)的最低錄取位次在96844名;

5、在湖北省份2020年的長春光華學(xué)院酒店管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是368分,對應(yīng)的最低錄取位次在65973名;

6、在新疆省份2019年的長春光華學(xué)院酒店管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是219分,對應(yīng)的最低錄取位次在27864名;

二、長春光華學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (校本部)(語種不限)(無須口試)酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 天津 綜合 不限 - -
2 酒店管理專業(yè) 2020 天津 綜合 不限 185 9010
3 酒店管理專業(yè) 2019 天津 文科 - 134 -
4 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 207 191398
5 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 214 198700
6 酒店管理專業(yè) 2020 河北 文科 - 254 167895
7 酒店管理專業(yè) 2020 河北 理科 - 253 254688
8 酒店管理專業(yè) 2019 河北 文科 - 283 147503
9 酒店管理專業(yè) 2019 河北 理科 - 279 235818
10 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)14000元/年)(學(xué)制三年)酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - - -
11 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)12000元/年)(學(xué)制三年)酒店管理專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 215 38718
12 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)12000元/年)(學(xué)制三年)酒店管理專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - - -
13 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)酒店管理專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 167 41045
14 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)酒店管理專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - - -
15 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 吉林 文科 - 243 27715
16 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 吉林 理科 - 215 66633
17 酒店管理專業(yè) 2020 吉林 文科 - 240 38367
18 酒店管理專業(yè) 2020 吉林 理科 - 173 87792
19 酒店管理專業(yè) 2019 吉林 文科 - 297 27312
20 酒店管理專業(yè) 2019 吉林 理科 - 275 69852
21 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2022 吉林 文科 - 209 31162
22 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2022 吉林 理科 - 233 76120
23 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 206 54551
24 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - - -
25 酒店管理專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 218 59500
26 酒店管理專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 277 96844
27 酒店管理專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 206 59318
28 酒店管理專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 220 105320
29 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - 245 53731
30 (武漢路校區(qū))酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 380 249897
31 (武漢路校區(qū))酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
32 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 - -
33 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 349 242365
34 酒店管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
35 酒店管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
36 酒店管理專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 353 240864
37 酒店管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
38 酒店管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
39 酒店管理專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 283 248474
40 (14000元/年)酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 河南 文科 - 385 172582
41 (12000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)酒店管理專業(yè) 2020 河南 文科 - - -
42 酒店管理專業(yè) 2019 河南 文科 - - -
43 酒店管理專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
44 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 407 86311
45 酒店管理專業(yè) 2020 湖北 文科 - 368 65973
46 酒店管理專業(yè) 2019 湖北 文科 - 202 108663
47 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 四川 文科 - - -
48 酒店管理專業(yè) 2020 四川 文科 - - -
49 酒店管理專業(yè) 2019 四川 文科 - 338 159747
50 酒店管理專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
51 (語種不限)酒店管理專業(yè) 2020 貴州 文科 - 387 100808
52 酒店管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 429 64264
53 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 160 82164
54 酒店管理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - - -
55 酒店管理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - - -
56 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè) 2021 新疆 文科 - - -
57 酒店管理專業(yè) 2020 新疆 文科 - 181 28807
58 酒店管理專業(yè) 2019 新疆 文科 - 219 27864
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三、長春光華學(xué)院師資和院系介紹

長春光華學(xué)院,原長春大學(xué)光華學(xué)院,2000年建校。2004年被教育部首批確認(rèn)為本科層次獨(dú)立學(xué)院,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校,2015年評為吉林省向應(yīng)用型本科院校整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業(yè)碩士立項(xiàng)建設(shè)單位,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估、被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據(jù)艾瑞深校友會(huì)網(wǎng)公布的《2021校友會(huì)中國大學(xué)排名—高考志愿填報(bào)指南》顯示,學(xué)校在“2021校友會(huì)中國民辦大學(xué)排名Ⅱ類”中位居第15位,躋身“中國頂尖民辦大學(xué)”行列。學(xué)校辦學(xué)宗旨:一切為學(xué)生健康成長服務(wù),辦學(xué)生滿意的大學(xué);努力為社會(huì)建設(shè)與發(fā)展服務(wù),辦社會(huì)歡迎的大學(xué)。學(xué)校核心理念:因務(wù)實(shí)而閃光 因思想而升華學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 師資隊(duì)伍條件優(yōu)越學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),現(xiàn)設(shè)有商學(xué)院、管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、現(xiàn)代教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個(gè)院(部),現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)43個(gè)、專科專業(yè)6個(gè),分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個(gè)學(xué)科門類,全日制在校生近1.2萬人。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”,逐步建設(shè)了一支由國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻(xiàn)專家、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊(duì)伍。學(xué),F(xiàn)有國家級一流本科建設(shè)點(diǎn)2個(gè),國家級一流本科課程1門,省級一流本科專業(yè)8個(gè),省級特色高水平專業(yè)4個(gè),省級品牌專業(yè)1個(gè),省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),省級“金課”建設(shè)項(xiàng)目3個(gè),省級一流本科課程5門,省級精品在線開放課程9門,省級精品課、優(yōu)秀課30門,省級課程思政教學(xué)改革“學(xué)科育人示范課程”2門,獲批省級課程思政課程建設(shè)項(xiàng)目2個(gè),省級課程思政教學(xué)研究中心建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。具有省級工程研究中心1個(gè),省級高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè),省級高等教育研究基地2個(gè),省級高校新型智庫1個(gè),省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)等,共計(jì)14個(gè)省級科研平臺。學(xué)校教師先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng);吉林省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng);吉林省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng);吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng)。大力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育 人才培養(yǎng)特色鮮明多年來,學(xué)校逐步培育和形成了鮮明的辦學(xué)特色和育人特色,構(gòu)建了以強(qiáng)能力、重素質(zhì)為特征的優(yōu)質(zhì)教育體系,深入實(shí)施六大工程:一是以適合的教育為特

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