新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春科技學(xué)院招生辦官方公布的漢語國際教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2022年的長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是433分，對應(yīng)的最低錄取位次在173411名；

2、在河北省份2021年的長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是413分，對應(yīng)的最低錄取位次在162888名；

3、在吉林省份2021年的長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是375分，對應(yīng)的最低錄取位次在19097名；

4、在吉林省份2020年的長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是419分，對應(yīng)的最低錄取位次在18372名；

5、在安徽省份2019年的長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是512分，對應(yīng)的最低錄取位次在47527名；

6、在河南省份2021年的長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是468分，對應(yīng)的最低錄取位次在94296名；

二、長春科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	漢語國際教育專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	433	173411
2	漢語國際教育專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	449	64596
3	漢語國際教育專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	455	66892
4	漢語國際教育專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	413	162888
5	漢語國際教育專業(yè)	2020	河北	文科	-	484	48229
6	漢語國際教育專業(yè)	2020	河北	理科	-	453	158317
7	漢語國際教育專業(yè)	2019	河北	文科	-	483	49820
8	漢語國際教育專業(yè)	2019	河北	理科	-	421	160581
9	(東華大街校區(qū))漢語國際教育專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	336	55447
10	(東華大街校區(qū))漢語國際教育專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	377	17812
11	漢語國際教育專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	436	25864
12	漢語國際教育專業(yè)	2021	吉林	文科	-	375	19097
13	漢語國際教育專業(yè)	2021	吉林	理科	-	321	55264
14	漢語國際教育專業(yè)	2020	吉林	文科	-	419	18372
15	漢語國際教育專業(yè)	2020	吉林	理科	-	362	56536
16	漢語國際教育專業(yè)	2019	吉林	文科	-	404	19453
17	漢語國際教育專業(yè)	2019	吉林	理科	-	376	56278
18	漢語國際教育專業(yè)	2022	吉林	文科	-	399	18427
19	漢語國際教育專業(yè)	2022	吉林	理科	-	347	59201
20	漢語國際教育專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	368	23207
21	漢語國際教育專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	-	-
22	漢語國際教育專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	407	20066
23	漢語國際教育專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	372	67814
24	漢語國際教育專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	418	20286
25	漢語國際教育專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	386	67925
26	漢語國際教育專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
27	漢語國際教育專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
28	(東華大街校區(qū))漢語國際教育專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	526	136611
29	漢語國際教育專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	521	131964
30	漢語國際教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
31	漢語國際教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	532	120885
32	漢語國際教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
33	漢語國際教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	519	135155
34	(26000元/年)漢語國際教育專業(yè)	2021	安徽	文科	-	521	50256
35	(26000元/年)漢語國際教育專業(yè)	2021	安徽	理科	-	416	156143
36	(13200元/年)漢語國際教育專業(yè)	2020	安徽	文科	-	509	43640
37	(13200元/年)漢語國際教育專業(yè)	2020	安徽	理科	-	453	139525
38	漢語國際教育專業(yè)	2019	安徽	文科	-	512	47527
39	漢語國際教育專業(yè)	2019	安徽	理科	-	437	139448
40	(26000元/年)漢語國際教育專業(yè)	2021	河南	文科	-	468	94296
41	(26000元/年)漢語國際教育專業(yè)	2021	河南	理科	-	403	293683
42	(13200元/年)漢語國際教育專業(yè)	2020	河南	文科	-	475	88087
43	(13200元/年)漢語國際教育專業(yè)	2020	河南	理科	-	449	245038
44	(詳見招生簡章。)漢語國際教育專業(yè)	2019	河南	文科	-	457	89311
45	漢語國際教育專業(yè)	2019	河南	理科	-	408	247892
46	(26000元/年)漢語國際教育專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
47	(語種:不限)漢語國際教育專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
48	(語種:不限)漢語國際教育專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
49	漢語國際教育專業(yè)	2022	陜西	文科	-	-	-
50	漢語國際教育專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

上海師范大學(xué)天華學(xué)院和長春科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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三、長春科技學(xué)院師資和院系介紹

長春科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高等院校，學(xué)校位于吉林省長春市雙陽區(qū)，坐落在美麗的雙陽湖畔。校園占地84.72萬平方米，建筑面積40.29萬平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.16億元，建有3.38萬平方米的圖書館，藏書116.6萬冊，電子圖書74萬種，建有3.8萬平方米的實驗大樓。擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場，校外實習(xí)基地270個，校園實現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)管理，大型電子閱覽室、設(shè)施先進的國際會議中心、文體活動中心、游泳館等一應(yīng)俱全。 學(xué)校適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求，構(gòu)建了以工學(xué)為主體，以農(nóng)學(xué)為特色，醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。共設(shè)置55個本科專業(yè)，45個專科專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生近1.5萬人。 學(xué)校秉承“人才強校”的理念，立足戰(zhàn)略高度，不斷加強師資隊伍建設(shè)，整體素質(zhì)顯著增強。學(xué)�，F(xiàn)有教師961人，擁有工程院院士、國務(wù)院特殊津貼獲得者、省部級突出貢獻專家、省級教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、長白山學(xué)者、長白山技能名師等各類優(yōu)秀人才。 學(xué)校高度重視科研工作，近年來依托學(xué)科、專業(yè)和人才優(yōu)勢，結(jié)合吉林省經(jīng)濟建設(shè)的重點領(lǐng)域，特別是學(xué)校所處的梅花鹿之鄉(xiāng)的重點產(chǎn)業(yè)，積極申報科研平臺，先后獲批國家科技部審批的“鹿業(yè)工程國際科技合作基地”，吉林省科技廳審批的“吉林省鹿茸生物學(xué)重點實驗室”“吉林省梅花鹿精準(zhǔn)檢測產(chǎn)業(yè)化科技創(chuàng)新中心”，吉林省教育廳審批的“動物營養(yǎng)與遺傳育種重點實驗室”“吉林省鹿業(yè)工程研究中心”“吉林省功能性食品產(chǎn)業(yè)工程研究中心”“長白山生態(tài)資源開發(fā)工程研究中心”和“吉林特色旅游文化產(chǎn)業(yè)研究中心”“吉林省長白山野生資源研究院”，吉林省民政廳審批的“吉林省中韓動物科學(xué)研究院”等14個省級科研平臺。 近年來，學(xué)校教師共承擔(dān)國家科技部、教育部、吉林省發(fā)展和改革委員會、吉林省科技廳、吉林省畜牧業(yè)管理局和吉林省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃基金辦公室等各級主管部門科研課題100余項；發(fā)表各類論文2300余篇，申報各類專利近百項。 學(xué)校先后與韓國建國大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議，學(xué)校獲批碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。學(xué)校以高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“能力本位、立體化、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。尤其重視校企合作、產(chǎn)教融合，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。學(xué)校重視創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機結(jié)合，建有省內(nèi)高校規(guī)模最大的國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，實施六位一體、層級遞進、開放式創(chuàng)業(yè)教育模式不斷提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，形成了以就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良好局面。先后被吉林省人社廳評為“吉林省省級十佳示范型創(chuàng)業(yè)園”，被國家人力資源和社會保障部評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。 學(xué)校大力推行“雙證書”制度，近三年，有11000多人次考取了各類職業(yè)資格證書。多名學(xué)生在“全國大學(xué)生機械