如果你不知道怎么寫，不妨先看這篇《怎么寫寒假家長評語？》

家長評語和期望：

家長評語和期望1：徐晨竣(2年級)：這周比上周有進步，偶爾會爭著做家務(wù)，比如拖地：扔垃圾等，父母呼應勿緩做得比較好，但是路遇長，疾趨揖做得不是很好。

家長評語和期望2：戎思翰(2年級)：思翰每天誦讀弟-子規(guī)已成習慣，每次讀時都會用手點著慢慢讀，在“問起對，視勿移”上，本周進步較大，說話時能用眼睛看著對方。父母叫時能馬上答應，但回應“爸(媽)，您有什么事?”時還不夠，繼續(xù)努力中。

家長評語和期望3：方季惟(1年級)：這周是樂樂上小學的第二個星期，上小學后，每天放學后，樂樂會主動喝水：做作業(yè)。有一天，放學回來的路上外婆跟她說話，她沒有回答，回到家后能主動向外婆鞠躬道歉，并承諾以后會改。真的很棒!并且上周在小小主持人班上，經(jīng)過自己努力，最后獲得了主持之星的稱號，全班就你一個哦!

家長評語和期望4：盧奕靈：靈靈剛開始學弟-子規(guī)，很多方面需要提醒才能做到，希望再接再厲，通過以后的學習能成為董事，懂禮貌的孩子。平時這方面我們自己也很少注意，也希望能跟靈靈一起進步。以前靈靈很少提幼兒園發(fā)生的事，但知道了“出必告，返必面”后，這周經(jīng)常將幼兒園的事告訴我們，希望能跟弟-子規(guī)一起成長。

家長評語和期望5：黃文杰(3周半)：自從接觸弟-子規(guī)后，黃問杰進步雖然不是很大，但在我們的提醒下知道要尊敬長輩，例如喝飲料前會想到先給奶奶倒，吃水果前也會想到讓奶奶一起吃，生活中我也經(jīng)常跟他玩善惡大拷問游戲，基本上能分辨是非，但是行為上明知是惡還是會犯錯，關(guān)于通讀弟-子規(guī)我之所以給他畫了圈，是因為本周雖然他還不會跟我一起讀，但是坐在我旁邊靜靜地聽著，所以給他鼓勵一下，我會帶著他一直學習下去。

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