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學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學(xué)生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點(diǎn)高,成績好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì),需要面試。
(二)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn),不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本;蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的;
(三)經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;
(四)本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W(xué)習(xí)的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才需求情況,學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。
學(xué),F(xiàn)有22個(gè)專業(yè),其中與加拿大百年理工學(xué)院對(duì)接5個(gè)專業(yè),實(shí)行“四雙”(雙錄取,雙學(xué)籍,雙培養(yǎng),雙文憑),取得大專文憑并符合條件的學(xué)生,可升學(xué)至加拿大百年理工學(xué)院或相關(guān)國際聯(lián)盟高校接讀本科。
學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生為本”理念,全方位服務(wù)學(xué)生。采取食宿社會(huì)化的國際做法以提高學(xué)生的自立能力,采取中外聯(lián)合培養(yǎng)的模式以保證教育質(zhì)量,采取強(qiáng)化英語教學(xué)的措施以拓展學(xué)生的國際視野,采取中外學(xué)生同校同課的辦法以優(yōu)化學(xué)生的國際文化氛圍,采取產(chǎn)教融合校企合作的途徑以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用技能和就業(yè)機(jī)會(huì),采取打開與國內(nèi)外大學(xué)對(duì)接本科的通道以實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的升本夢(mèng)想。
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè):會(huì)計(jì)
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