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南京科技職業(yè)學院歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

更新：2023-09-18 01:35:58 高考升學網(wǎng)

一、南京科技職業(yè)學院歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

南京科技職業(yè)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、南京科技職業(yè)學院在青海錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�234分，最低錄取位次為9561名、理科錄取批次專科批243分,最低錄取位次為23556名；

2、南京科技職業(yè)學院在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批370分，最低錄取位次為141402名、理科錄取批次�？婆�372分,最低錄取位次為221130名；

3、南京科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�358分，最低錄取位次為30279名、理科錄取批次高職�？�272分,最低錄取位次為69888名；

4、南京科技職業(yè)學院在云南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科433分，最低錄取位次為72072名、理科錄取批次高職�？�394分,最低錄取位次為113121名；

5、南京科技職業(yè)學院在安徽錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�498分，最低錄取位次為58639名、理科錄取批次�？婆�417分,最低錄取位次為159224名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	廣西	高職�？�	249	174334	275	100634
2	2019	江西	高職�？�	398	23265	410	17488
3	2019	河北	高職�？�	372	196743	438	72650
4	2019	陜西	高職�？�	306	152473	336	71901
5	2019	青海	專科批	243	23556	234	9561
6	2019	江蘇	高職�？�	279	36463	-	11913
7	2019	海南	專科批	491	24336	528	11554
8	2019	山東	高職�？�	437	194428	488	66737
9	2019	甘肅	專科批	306	116355	325	64208
10	2019	四川	�？婆�	372	221130	370	141402
11	2019	湖南	高職�？�	364	161721	420	86622
12	2019	山西	�？婆�	328	-	362	-
13	2019	廣東	�？婆�	320	273200	428	135160
14	2019	內(nèi)蒙古	高職�？�	272	69888	358	30279
15	2019	云南	高職專科	394	113121	433	72072
16	2019	貴州	高職�？�	306	181273	345	109121
17	2019	寧夏	�？婆�	323	-	398	-
18	2019	安徽	專科批	417	159224	498	58639

2018年南京科技職業(yè)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、南京科技職業(yè)學院2018年在青海錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�234分，最低錄取位次為8627名、理科錄取批次�？婆�205分,最低錄取位次為23729名；

2、南京科技職業(yè)學院2018年在河北錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科400分，最低錄取位次為77036名、理科錄取批次高職�？�331分,最低錄取位次為194979名；

3、南京科技職業(yè)學院2018年在河南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�393分，最低錄取位次為133371名、理科錄取批次高職�？�348分,最低錄取位次為297282名；

4、南京科技職業(yè)學院2018年在江蘇錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�220分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職�？�249分,最低錄取位次為-名；

5、南京科技職業(yè)學院2018年在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�286分，最低錄取位次為118149名、理科錄取批次高職�？�285分,最低錄取位次為192071名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	廣東	�？婆�	267	291544	407	138087
2	2018	山西	�？婆�	302	-	340	-
3	2018	山東	高職�？�	411	204282	472	72787
4	2018	青海	專科批	205	23729	234	8627
5	2018	安徽	�？婆�	422	157439	479	58827
6	2018	河北	高職專科	331	194979	400	77036
7	2018	內(nèi)蒙古	高職�？�	229	74936	326	30425
8	2018	四川	�？婆�	361	223932	349	161881
9	2018	河南	高職�？�	348	297282	393	133371
10	2018	江蘇	高職�？�	249	-	220	-
11	2018	貴州	高職�？�	285	192071	286	118149
12	2018	江西	高職�？�	376	29774	386	22809
13	2018	海南	專科批	469	-	453	-
14	2018	廣西	高職�？�	272	151220	270	98388
15	2018	云南	高職專科	392	107663	439	69287

2017年南京科技職業(yè)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、南京科技職業(yè)學院2017年在廣西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�247分，最低錄取位次為95353名、理科錄取批次專科批218分,最低錄取位次為154334名；

2、南京科技職業(yè)學院2017年在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�216分，最低錄取位次為199589名、理科錄取批次�？婆�230分,最低錄取位次為259555名；

3、南京科技職業(yè)學院2017年在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�275分，最低錄取位次為35356名、理科錄取批次專科批198分,最低錄取位次為82136名；

4、南京科技職業(yè)學院2017年在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�245分，最低錄取位次為117796名、理科錄取批次�？婆�272分,最低錄取位次為181069名；

5、南京科技職業(yè)學院2017年在江蘇錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�209分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�235分,最低錄取位次為-名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2017	海南	�？婆�	472	-	481	-
2	2017	云南	專科批	364	115113	403	78469
3	2017	廣西	�？婆�	218	154334	247	95353
4	2017	四川	專科批	230	259555	216	199589
5	2017	河南	�？婆�	325	278994	352	127656
6	2017	河北	專科批	329	169176	347	78354
7	2017	山東	�？婆�	394	214153	428	79777
8	2017	山西	專科批	274	-	315	-
9	2017	安徽	專科批	402	159327	426	61266
10	2017	江西	�？婆�	379	28112	367	24367
11	2017	內(nèi)蒙古	�？婆�	198	82136	275	35356
12	2017	貴州	�？婆�	272	181069	245	117796
13	2017	江蘇	專科批	235	-	209	-

二、南京科技職業(yè)學院簡介

南京科技職業(yè)學院創(chuàng)建于1958年，辦學歷史可追溯到民族化學工業(yè)先驅者范旭東先生于1934年創(chuàng)辦的“遠東第一大廠”——永利化學工業(yè)公司錏廠廠辦校（大廠地名由此而來），歷經(jīng)永利化工�？茖W校、南化化工學院、南化公司技工學校、化工部南京動力學校分校、化工部南京化工學校、南京化肥廠化工學校、南化公司化工學校、南京化工學院南化分院、南京化工學校、南京化工職業(yè)技術學院、南京科技職業(yè)學院等歷史變遷。2001年學校獨立升格為全日制普通高校；2007年成為江蘇省首批省級示范高職院校建設單位；2010年教育部、財政部正式確定為國家骨干院校立項建設單位，2014年順利通過教育部、財政部驗收；2015年2月學校更名為南京科技職業(yè)學院。學校榮獲度地方普通高校綜合考核第一等次。學校地處國家級南京江北新區(qū)腹地，是江蘇省人民政府舉辦、教育廳直管的全日制�？茖哟纹胀ǜ叩仍盒！�

辦學63年來，學校始終堅持“辦人民滿意的高職教育，根植化工、立德樹人、服務區(qū)域經(jīng)濟社會”的辦學宗旨，堅持“質量為本，促進學校科學發(fā)展；育人為本，促進師生全面發(fā)展；化工為本，促進特色優(yōu)勢發(fā)展”的辦學理念，堅持“政行校企合作共贏，產(chǎn)學研用結合共進”的開放辦學方針，堅持“立足江蘇、面向全國，辦好專科、提升層次，以化工為主干，服務其他行業(yè)領域”的發(fā)展定位，堅持“文化引領、人才強校、協(xié)同發(fā)展、開放辦學”四大戰(zhàn)略，實行“依法治校、民主治校、科學治�！惫芾碇贫�，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質技術技能人才。