常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間什么時(shí)候(查詢?nèi)肟?

更新：2023-09-19 20:55:54 高考升學(xué)網(wǎng)

高考志愿填報(bào)結(jié)束后，廣大考生最關(guān)注的問(wèn)題是錄取結(jié)果什么時(shí)候公布，每個(gè)高校的錄取時(shí)間并不一樣，但主要集中在每年的七月至八月，以下是小編整理的關(guān)于2022常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間，一起來(lái)看看吧！

一、2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間及查詢?nèi)肟?/h2>
2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書查詢?nèi)肟冢?a >https://www.czimt.edu.cn/
根據(jù)往年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間預(yù)測(cè)，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書時(shí)間預(yù)計(jì)在錄取結(jié)果公布后的一周，通知書會(huì)以EMS快遞的方式郵寄到你預(yù)留的地址或者學(xué)校。
錄取通知書EMS郵政查詢?nèi)肟冢?a >https://www.ems.com.cn/queryList

二、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨(dú)立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。

學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“以人為本、崇尚技術(shù)、開(kāi)放共享、追求卓越”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“敬業(yè)愛(ài)生言傳身教”的教風(fēng)、“謙虛好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校2010年獲批為國(guó)家示范性（骨干）高職院校，2015年通過(guò)教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。

學(xué)校占地842畝，建筑面積30多萬(wàn)平方米，現(xiàn)有全日制在校生12000余名，教職工760余名。學(xué)校先后獲高職院校育人成效50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、產(chǎn)教融合50強(qiáng)、國(guó)際影響力50強(qiáng)，入選《2021中國(guó)職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，獲第七屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。時(shí)任、、中央胡錦濤，時(shí)任政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|，時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、兩院院士路甬祥，時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)，時(shí)任教育部部長(zhǎng)陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。

全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)基固本鑄魂育人。學(xué)校構(gòu)建“政治引領(lǐng)、上下貫通、橫向到邊、縱向到底、執(zhí)行有力”黨建工作機(jī)制，黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過(guò)程，持續(xù)推進(jìn)“三全育人”改革，構(gòu)建一體化育人格局。先后申獲全國(guó)黨建工作樣板黨支部2個(gè)、省標(biāo)桿院系、特色黨支部2個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強(qiáng)、江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院，江蘇省文明校園，國(guó)防教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

教學(xué)中心地位突出，人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校創(chuàng)新“立德與強(qiáng)技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動(dòng)項(xiàng)目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”的“三合一、全過(guò)程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運(yùn)行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開(kāi)展立體化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，形成了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動(dòng)”的專業(yè)技能競(jìng)賽體系，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機(jī)融合、螺旋提升。學(xué)校先后獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)；獲國(guó)家精品課程6門、省級(jí)精品課程30門；“十二五”國(guó)家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國(guó)家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書目29部、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材23部；主持國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)，其中工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)通過(guò)教育部驗(yàn)收，機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)等2個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)獲教育部立項(xiàng)。學(xué)生先后獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)22項(xiàng)，二等獎(jiǎng)17項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng)；獲中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

產(chǎn)教深度融合賦能，校企協(xié)同育人增值。學(xué)校圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，融合人工智能與先進(jìn)制造技術(shù)，主動(dòng)對(duì)接長(zhǎng)三角、江蘇省及常州市智能數(shù)控和機(jī)器人等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈中高端技術(shù)與人才需求，共建人工智能與先進(jìn)制造工業(yè)中心和“共享工廠”等產(chǎn)教融合集成平臺(tái)；牽頭成立全國(guó)機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人職教集團(tuán)、江蘇模具智造人才培養(yǎng)聯(lián)盟等智能制造領(lǐng)域5大職教集團(tuán)（聯(lián)盟）；內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，共建智行機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等5大產(chǎn)業(yè)學(xué)院；多點(diǎn)布局，建設(shè)高水平“立體化”校企合作基地、企業(yè)博士（教授）工作室、大師工作站等產(chǎn)教融合平臺(tái)和載體。全面升級(jí)“校內(nèi)智能制造產(chǎn)教園+校外校企合作工作站”內(nèi)園外站產(chǎn)教合作功能，推進(jìn)“一群一行業(yè)、一專一名企、一師一方案、一生一專項(xiàng)”四維一體產(chǎn)教合作模式與創(chuàng)新實(shí)踐，形成“內(nèi)園外站、四維一體”產(chǎn)教融合常州新模式，建成“人才共育、基地共建、人員互聘、信息共享、協(xié)作服務(wù)和文化交融”產(chǎn)教融合六大運(yùn)行機(jī)制，全面構(gòu)筑校企命運(yùn)共同體。

實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資水平整體提升。學(xué)校創(chuàng)新“師德立基、能力固本、激勵(lì)助推、引領(lǐng)全國(guó)”的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。實(shí)施“匠心師德”工程，完善建設(shè)體系；實(shí)施高端人才引培、“雙師型”教師培養(yǎng)、“高水平團(tuán)隊(duì)”建設(shè)等三項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃，分類分級(jí)培育工匠型教師；實(shí)施以分類管理教師評(píng)價(jià)綜合改革計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)“1+N”教師評(píng)價(jià)新模式；創(chuàng)建“4211”教師發(fā)展平臺(tái)，搭建校際、校行、校企間常態(tài)化的教師高端交流學(xué)習(xí)機(jī)制。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個(gè)，機(jī)械行業(yè)智能制造技術(shù)（華東）師資培訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家“”教學(xué)名師1人，教育部課程思政教學(xué)名師6人，教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員4人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、中青年學(xué)術(shù)帶頭人9人、優(yōu)秀青年骨干教師35人，省級(jí)教學(xué)名師3人，江蘇工匠2人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象20人，省六大人才高峰資助對(duì)象2人，省“領(lǐng)航·揚(yáng)帆”計(jì)劃培養(yǎng)人選2人。