很多同學(xué)關(guān)注南通師范高等�？茖W(xué)校，那么南通師范高等�？茖W(xué)校到底好不好呢，這所學(xué)校到底怎么樣，本文老師將會(huì)從多方面解讀南通師范高等�？茖W(xué)校，包含南通師范高等專科學(xué)校的院校數(shù)學(xué)、南通師范高等專科學(xué)校開設(shè)專業(yè)、南通師范高等�？茖W(xué)校簡(jiǎn)介、南通師范高等�？茖W(xué)校重點(diǎn)特色專業(yè)、南通師范高等�？茖W(xué)校全國各省錄取最低分、南通師范高等�？茖W(xué)校專業(yè)分等方面分析，給大家全面了解南通師范高等�？茖W(xué)校。

1、南通師范高等�？茖W(xué)校怎么樣

南通師范高等�？茖W(xué)校首先是一所屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，該不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。根據(jù)南通師范高等專科學(xué)校在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，南通師范高等專科學(xué)校不是本科,屬于�？聘咝�，南通師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇。

2、南通師范高等�？茖W(xué)校在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科	�？�	271	75348
2019	山西	理科	�？�	289	83154
2022	山西	文科	�？�	326	39317
2021	山西	文科	�？�	237	56995
2020	山西	文科	�？�	193	76294
2019	山西	文科	專科	206	82780
2022	吉林	文科	�？�	375	21742
2021	吉林	文科	�？�	356	21142
2020	吉林	文科	專科	401	20870
2019	吉林	文科	�？�	377	22088
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	專科	446	14009
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	471	1897
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	專科	470	4572
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	477	1369
2022	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	405	19630
2022	江蘇	物理（物理+不限）	專科	437	4244
2021	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	384	14167
2021	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	436	2266
2020	江蘇	理科	�？�	304	21423
2020	江蘇	理科	�？�	319	2649
2019	江蘇	理科	�？�	293	27145
2020	江蘇	文科	�？�	279	5628
2020	江蘇	文科	�？�	296	850
2019	江蘇	文科	專科	224	12398
2019	江蘇	文科	�？�	288	2414
2022	安徽	理科	�？�	311	256148
2020	安徽	理科	專科	362	192521
2019	安徽	理科	專科	259	220610
2022	安徽	文科	�？�	475	55628
2021	安徽	文科	�？�	511	57323
2020	安徽	文科	�？�	494	55756
2019	安徽	文科	�？�	487	68009
2022	江西	理科	�？�	342	89680
2020	江西	理科	�？�	348	67866
2022	江西	文科	專科	397	17882
2021	江西	文科	�？�	412	18039
2020	江西	文科	�？�	403	19009
2019	江西	文科	�？�	383	32073
2020	河南	理科	�？�	349	357968
2019	河南	理科	專科	196	403800
2022	河南	文科	�？�	428	120198
2021	河南	文科	�？�	438	121825
2020	河南	文科	�？�	420	143812
2019	河南	文科	專科	348	200175
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	�？�	419	118988
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	專科	401	141307
2022	廣東	物理（物理+不限）	�？�	433	250816
2020	廣東	文科	專科	378	148323
2019	廣東	文科	�？�	378	185567
2022	廣西	理科	專科	259	200597
2019	廣西	理科	�？�	202	186857
2022	廣西	文科	專科	379	78750
2021	廣西	文科	�？�	377	68554
2020	廣西	文科	專科	333	77549
2019	廣西	文科	�？�	215	114298
2022	海南	綜合（不限）	�？�	468	39698
2022	重慶	歷史	專科	278	65945
2021	重慶	歷史	�？�	437	45318
2022	重慶	物理	�？�	399	88870
2020	重慶	文科	�？�	437	39341
2019	重慶	文科	專科	412	48542
2020	四川	理科	�？�	402	202957
2019	四川	理科	�？�	231	253829
2022	四川	文科	專科	238	207019
2021	四川	文科	�？�	453	84362
2020	四川	文科	�？�	440	82673
2019	四川	文科	�？�	440	93715
2022	貴州	理科	專科	317	168082
2021	貴州	理科	�？�	313	173251
2020	貴州	理科	�？�	336	172729
2019	貴州	理科	�？�	278	195341
2022	貴州	文科	專科	443	61773
2021	貴州	文科	�？�	448	62388
2020	貴州	文科	�？�	437	67389
2019	貴州	文科	專科	383	91859
2020	云南	理科	�？�	418	106463
2019	云南	理科	�？�	348	133852
2022	云南	文科	�？�	493	51485
2021	云南	文科	�？�	377	108661
2020	云南	文科	�？�	465	53463
2019	云南	文科	�？�	451	60752
2022	陜西	文科	�？�	382	57007
2021	陜西	文科	專科	386	52436
2020	陜西	文科	�？�	381	63353
2019	陜西	文科	�？�	298	79123
2019	甘肅	理科	�？�	294	119418
2022	甘肅	文科	專科	400	35055
2021	甘肅	文科	�？�	394	38219
2020	甘肅	文科	�？�	398	46986
2019	甘肅	文科	�？�	264	78285

3、南通師范高等�？茖W(xué)校在近三年專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目/選科	最低錄取分	最低位次
	(師范)(易家橋校區(qū))學(xué)前教育專業(yè)	2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	470	4572
1	(師范)(易家橋校區(qū))(與南京曉莊學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)學(xué)前教育專業(yè)	2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	477	1369
2	(師范)(開發(fā)區(qū)校區(qū))(與江蘇第二師范學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)小學(xué)語文教育專業(yè)	2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	482	842
3	(師范)(開發(fā)區(qū)校區(qū))(與江蘇第二師范學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)	2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	490	466
4	(師范)(易家橋校區(qū))學(xué)前教育專業(yè)	2021	江蘇	物理(物理+不限)	384	14167
5	(師范)(開發(fā)區(qū)校區(qū))(與江蘇第二師范學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)	2021	江蘇	物理(物理+不限)	436	2266
6	(師范)(易家橋校區(qū))學(xué)前教育專業(yè)	2020	江蘇	文科	279	5628
7	(開發(fā)區(qū)校區(qū))商務(wù)英語專業(yè)	2020	江蘇	文科	279	5628
8	(師范)(易家橋校區(qū))(與南京曉莊學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)學(xué)前教育專業(yè)	2020	江蘇	文科	296	850
9	(師范)(開發(fā)區(qū)校區(qū))(與江蘇第二師范學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)語文教育專業(yè)	2020	江蘇	文科	299	625
10	電子商務(wù)專業(yè)	2020	江蘇	理科	304	21423
11	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)	2020	江蘇	理科	304	21423
12	國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)	2020	江蘇	理科	305	20313
13	電信服務(wù)與管理專業(yè)	2020	江蘇	理科	305	20313
14	財(cái)務(wù)管理專業(yè)	2020	江蘇	理科	307	17923
15	(師范)(易家橋校區(qū))學(xué)前教育專業(yè)	2020	江蘇	理科	311	12612
16	(師范)(易家橋校區(qū))(與南京曉莊學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)學(xué)前教育專業(yè)	2020	江蘇	理科	319	2649
17	(師范)(崇川校區(qū))學(xué)前教育專業(yè)	2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	-	-
18	大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	-	-
19	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)	2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	-	-
20	(師范)(開發(fā)區(qū)校區(qū))(在南通師范高等專科學(xué)校學(xué)習(xí)五年,其中前三年高職階段教育考核合格者，后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)，由普通本科與高職聯(lián)合實(shí)施教學(xué)，畢業(yè)后頒發(fā)江蘇第二師范學(xué)院本科文憑)小學(xué)語文教育專業(yè)	2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	-	-
21	(師范)(崇川校區(qū))(在南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)習(xí)三年，考核合格者可轉(zhuǎn)入南京曉莊學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后頒發(fā)南京曉莊學(xué)院本科文憑)學(xué)前教育專業(yè)	2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	-	-
22	(開發(fā)區(qū)校區(qū))(在南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)習(xí)三年，考核合格者可轉(zhuǎn)入南通理工學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后頒發(fā)南通理工學(xué)院本科文憑)大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)	2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	-	-
23	(師范)(崇川校區(qū))學(xué)前教育專業(yè)	2022	江蘇	物理(物理+不限)	-	-
24	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理(物理+不限)	-	-
25	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)	2022	江蘇	物理(物理+不限)	-	-
26	大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理(物理+不限)	-	-
27	(師范)(開發(fā)區(qū)校區(qū))(在南通師范高等專科學(xué)校學(xué)習(xí)五年,其中前三年高職階段教育考核合格者，后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)，由普通本科與高職聯(lián)合實(shí)施教學(xué)，畢業(yè)后頒發(fā)江蘇第二師范學(xué)院本科文憑)小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)	2022	江蘇	物理(物理+不限)	-	-
28	(師范)(崇川校區(qū))(在南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)習(xí)三年，考核合格者可轉(zhuǎn)入南京曉莊學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后頒發(fā)南京曉莊學(xué)院本科文憑)學(xué)前教育專業(yè)	2022	江蘇	物理(物理+不限)	-	-
29	(開發(fā)區(qū)校區(qū))(在南通師范高等�？茖W(xué)校學(xué)習(xí)三年，考核合格者可轉(zhuǎn)入南通理工學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后頒發(fā)南通理工學(xué)院本科文憑)大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)	2022	江蘇	物理(物理+不限)	-	-

4、南通師范高等專科學(xué)校屬性

南通師范高等專科學(xué)校	南通師范高等�？茖W(xué)校院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1902年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	師范
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	江蘇
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.ntnc.edu.cn/
	招生電話	["0513-55092011","55092012"]
	招生網(wǎng)址	http://zsjy.ntnc.edu.cn/

5、南通師范高等�？茖W(xué)校2023年最新簡(jiǎn)介

南通師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校，2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等�？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。 學(xué)校創(chuàng)辦一百一十多年來，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出，先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級(jí)革命家與革命志士，以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來，學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國率先施行五年制師范教育模式，2007年在全國地級(jí)市中率先開展師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，享有盛譽(yù)，其教學(xué)成果《四方協(xié)同情能兼修 前后貫通：卓越鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的南通樣本》榮獲2018年國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。 學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)（國家5A級(jí)）內(nèi)，鐘靈毓秀，人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水，書院風(fēng)格，融合了中國元素、南通元素、師范元素和生態(tài)元素，是南通的文化地標(biāo)之一。全校占地面積574畝，建筑面積27萬平米，教學(xué)科研設(shè)備總值0.71億元，館藏圖書83萬冊(cè)；教職員工616人，專任教師476人（其中，高級(jí)職稱教師208人，碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師302人），全日制在校生10000余人；學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育第一學(xué)院、學(xué)前教育第二學(xué)院、初等教育學(xué)院、管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、民族教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個(gè)師范專業(yè)，以及商務(wù)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、文秘等20個(gè)非師范專業(yè)；從2014年開始先后與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外，學(xué)校作為國家、省、市三級(jí)教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位，常年承擔(dān)各級(jí)各類教師培訓(xùn)，至今已逾20萬人次。　　 歷經(jīng)百余年探索，學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系，從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張，形成了祈通中西、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì)，凝聚為智民興國、堅(jiān)苦自立、強(qiáng)學(xué)力行的師范精神，賡續(xù)傳播于杏壇巷陌，激勵(lì)著當(dāng)代師范人高舉旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹思想和黨的十九大精神，凝心聚力，求實(shí)奮進(jìn)，以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，推進(jìn)“五個(gè)師范”建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展，做精做優(yōu)師范專業(yè)，做實(shí)做強(qiáng)非師范專業(yè)，正在建設(shè)特色鮮明的本科師范院校征程中長(zhǎng)足前進(jìn)、跨越發(fā)展。

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